第1页共2页加强文化建设促进品质提升培训心得体会加强文化建设，促进品质提升培训心得体会观看了校长从琼山五小拍回来的图片和视频后，我们对校园文化又有了更深层次的认识，校园文化是学校开展的灵魂，对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的影响。健康、向上、丰富的校园文化对学生良好道德品质的形成具有渗透性、选择性和持久性，对于提高学生的人文素养、拓宽同学的视野、培养跨世纪人才具有深远意义。校园文化建设是学校回忆历史、开掘资源、凝练特色、促进开展的过程。它包括精神文化建设、制度文化建设、课程文化建设、行为文化建设、物质文化建设。校园文化建设的目标是形成具有特色的文化气氛，形成学校的精神文化，引导老师、家长、学生感受校园文化、认同校园文化、融入校园文化。农村学校要做好校园文化建设，难度很大，人力物力财力都需要投入很大。如何做到坚持以人为本，开展本校特色，持续稳定开展；把学校办学理念、办学思想、开展愿景、课程建设等方面有机融合；强调特色性，在校园文化建设中充分彰显学校的特色，努力创新校园文化建设的途径和方法，在校园文化建设成为促进学校特色开展的重要载体；注重开展性，学校文化建设重在内涵的提升，与时俱进，探索校园文化开展之路。为了进一步加强我校校园文化建设，凝练校园文化特色，促进学生和谐开展，提升学校办学品质，我提几点意见：一、依据评价标准，整体构建文化近年来，校园文化建设受到各级政府的高度重视，并明确了学校文化建设的范围，标明了作为文化建设示范校所应到达的程度，指出了方向，列出了标准。我们可参照其他兄弟学校的校园文化建设，进一步加深对学校文化的认识与理解，理清校园校文化建设的思路，以各校前期文化建设为根底，并在学校的观念文化、制度文化、活动文化、环境文化、历史文化和特色文化等诸方面，整体构建和开展学校文化。二、结合办学理念，提升文化品质校园文化建设要紧紧围绕学校的办学理念、办学目标进行设第2页共2页计和实施。以校园环境文化建设为例，环境文化主体属于物质文化层面，它是学校文化建设的主要载体之一，是推进学校文化建设的重要根底。学校应围绕核心理念和办学目标，精心设计景物、景观，使学校每一面墙、每一处景观都具有教育意义，每一楼层结合不同年级学生的年龄特点赋予不同的教育主题，各处文化景观即有巧妙的物理空间相连，又融合成一个完整的、能够反映学校文化核心理念的教育体系。学校文化不可能一蹴而就，因为...
