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2023年班主任工作班主任工作技巧.docx
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2023 班主任工作 技巧
班主任工作范文之班主任工作技巧     班主任不仅要教书,更要育人;不仅是教师,还要是朋友。只要用心、用爱,就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。班主任工作是一项十分繁杂艰苦的工作,同时它又是一门艺术,一项技巧。要做好班主任工作我认为应从以下几个方面入手。     一、亲近学生,尊重学生,研究学生,展示自我,树立声威。     “谁爱小孩,小孩就会爱他,只有用爱才能教育小孩。〞“教育的秘诀在于爱。〞这些名家哲人的话可谓是对教育工作真理的诠释。我认为班主任要擅长接近小孩,体贴和关心学生,尊重他们,和他们进展亲切的思想交流,让他们真正感遭到教师对他的亲近和“爱〞。这是班主任顺利开展一切工作的根底。因而,我们作为班主任,能够利用课间来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流,在这过程中,用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、细心、真心、热心肠干好各项学生工作。在与学生的交流过程中,逐步理解了小孩们的心声,传递了我们的要求和思想,从而逐步创立了良好的班风、学风;理解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘故所在,理解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括才能、气质、性格、爱好等),理解学生个人的生活环境等,以便与我们更好地对症下药地教育每一个学生。     “亲其师〞,才能“信其道〞。在我们的教育工作中,要深信这一点。要用本人的人格魅力来阻碍我们的学生们。在亲近与研究学生的过程中,我们还要努力展现本身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你“既亲近又崇拜〞,既认定你是值得信任的教师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的声威。使我们的教育获得事半功倍的效果。     二、干部队伍的组建和培养。     创立良好的班风,特别大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面〞和“以面带面〞的作用,他们是“班主任的左右手〞。因而唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。     中选的干部应具有较强的号召力和自我治理才能。干部队伍的组建不能仅仅作为一种方式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,协助小干部树立威信;其二,在鼓舞干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到典范带头作用,亦即“以点带面〞;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论,带动整个班集体开展批判与自我批判,构成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面〞。     三、以强化行为标准训练带动教育工作。     良好的班级常规是进展正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直截了当阻碍到班集体的利益。因而,扎实有效地加强班级学生的行为标准训练是特别重要的。在训练过程中,能够结合学校制定的学校一日常规训练,结合小学生守那么和小学生日常行为标准的要求、课堂常规、卫生常规、以及路队常规等等诸多方面,通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依照详细情况选择),务必使每个学生具有“服从集体,服从命令〞的思想,具有自我约束力,构成适应,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死〞的良好班风班貌。     四、引导学生参加自主教育的实践活动。     实践活动是才能构成和开展的根本途径。一方面,实践活动要求有相应的才能水平,另一方面,实践活动又提供了应用和锻炼才能的时机。因而,要留意结合学校组织的各项活动,有认识地让学生参加各种实践活动,以培养学生的自我教育才能,更好地开展学生的自我认识和加强班级责任感,同时,让学生在活动中体验成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功与“失败〞对学生来说都是一次极好的自我教育。活动的自我组织和开展,丰富了学生的生活,拓宽了学生的视野,开展了学生的才能,使学生在本人成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣,享受着校园生活的多姿多彩,感悟着人生的真理,开展了自我、完善了自我。     同时,还要不失时机地结合班级实际情况,开展“我是班级的一员〞、“我为大家做点什么〞、“我班将以我骄傲〞等系列主题活动……强化学生的班级认识,加强学生的集体荣誉感和责任感,激发学生自主教育的动机。通过活动,使学生们不知不觉中提高了对本人的要求,加强了自律。     五、落实家访多沟通     学生的天职是学习,因而班主任如何抓好学生们的学习才是最重要,也是最难的。要留意结合班级实际,在与学生交流谈心之余,理解他们的方法,同时帮他们分析各科的成绩。在鼓舞的根底上,提出下次目的。把这些情况通过家访与家长进展沟通,以期得到家长的理解支持,让家长配合,来监视、鼓舞和支持学生。平时也要多与课任教师沟通,理解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。有进步的一定要表扬,有退步的找来协助分析查找缘故。如此一来班级里学习气氛逐步变浓了,学生的学习成绩才能得到提高。在大型考试完毕后立即向家长反响,关于进步的学生一定要给家长打加以表扬。而关于退步了的学生我会直截了当和学生交流,分析退步缘故,加以鼓舞和抚慰,提出教师、家长下次的期望。尤其要留意的是,不管是作为班主任,依然课任教师,家访不能变成告状,关于学生的缺点错误要宛转地通报给家长。     总之,只要我们真诚地捧着一颗“爱心〞,加强本身理论修养和师德修养,在实践中不断完善本人,构成系统科学的工作方法,班主任工作将会给我们带来无穷的欢乐,将会使我们真正享遭到教育的幸福!

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