2023年班主任工作班主任工作技巧.docx

班主任工作范文之班主任工作技巧     班主任不仅要教书，更要育人；不仅是教师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。班主任工作是一项十分繁杂艰苦的工作，同时它又是一门艺术，一项技巧。要做好班主任工作我认为应从以下几个方面入手。     一、亲近学生，尊重学生，研究学生，展示自我，树立声威。     “谁爱小孩，小孩就会爱他，只有用爱才能教育小孩。〞“教育的秘诀在于爱。〞这些名家哲人的话可谓是对教育工作真理的诠释。我认为班主任要擅长接近小孩，体贴和关心学生，尊重他们，和他们进展亲切的思想交流，让他们真正感遭到教师对他的亲近和“爱〞。这是班主任顺利开展一切工作的根底。因而，我们作为班主任，能够利用课间来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心肠干好各项学生工作。在与学生的交流过程中，逐步理解了小孩们的心声，传递了我们的要求和思想，从而逐步创立了良好的班风、学风；理解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘故所在，理解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时还研究学生的个性特征（包括才能、气质、性格、爱好等），理解学生个人的生活环境等，以便与我们更好地对症下药地教育每一个学生。     “亲其师〞，才能“信其道〞。在我们的教育工作中，要深信这一点。要用本人的人格魅力来阻碍我们的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我们还要努力展现本身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜〞，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。使我们的教育获得事半功倍的效果。     二、干部队伍的组建和培养。     创立良好的班风，特别大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面〞和“以面带面〞的作用，他们是“班主任的左右手〞。因而唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。     中选的干部应具有较强的号召力和自我治理才能。干部队伍的组建不能仅仅作为一种方式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，协助小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到典范带头作用，亦即“以点带面〞；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面〞。     三、以强化行为标准训练带动教育工作。     良好的班级常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直截了当阻碍到班集体的利益。因而，扎实有效地加强班级学生的行为标准训练是特别重要的。在训练过程中，能够结合学校制定的学校一日常规训练，结合小学生守那么和小学生日常行为标准的要求、课堂常规、卫生常规、以及路队常规等等诸多方面，通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展（依照详细情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令〞的思想，具有自我约束力，构成适应，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死〞的良好班风班貌。     四、引导学生参加自主教育的实践活动。     实践活动是才能构成和开展的根本途径。一方面，实践活动要求有相应的才能水平，另一方面，实践活动又提供了应用和锻炼才能的时机。因而，要留意结合学校组织的各项活动，有认识地让学生参加各种实践活动，以培养学生的自我教育才能，更好地开展学生的自我认识和加强班级责任感，同时，让学生在活动中体验成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功与“失败〞对学生来说都是一次极好的自我教育。活动的自我组织和开展，丰富了学生的生活，拓宽了学生的视野，开展了学生的才能，使学生在本人成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣，享受着校园生活的多姿多彩，感悟着人生的真理，开展了自我、完善了自我。     同时，还要不失时机地结合班级实际情况，开展“我是班级的一员〞、“我为大家做点什么〞、“我班将以我骄傲〞等系列主题活动……强化学生的班级认识，加强学生的集体荣誉感和责任感，激发学生自主教育的动机。通过活动，使学生们不知不觉中提高了对本人的要求，加强了自律。     五、落实家访多沟通     学生的天职是学习，因而班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。要留意结合班级实际，在与学生交流谈心之余，理解他们的方法，同时帮他们分析各科的成绩。在鼓舞的根底上，提出下次目的。把这些情况通过家访与家长进展沟通，以期得到家长的理解支持，让家长配合，来监视、鼓舞和支持学生。平时也要多与课任教师沟通，理解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。有进步的一定要表扬，有退步的找来协助分析查找缘故。如此一来班级里学习气氛逐步变浓了，学生的学习成绩才能得到提高。在大型考试完毕后立即向家长反响，关于进步的学生一定要给家长打加以表扬。而关于退步了的学生我会直截了当和学生交流，分析退步缘故，加以鼓舞和抚慰，提出教师、家长下次的期望。尤其要留意的是，不管是作为班主任，依然课任教师，家访不能变成告状，关于学生的缺点错误要宛转地通报给家长。     总之，只要我们真诚地捧着一颗“爱心〞，加强本身理论修养和师德修养，在实践中不断完善本人，构成系统科学的工作方法，班主任工作将会给我们带来无穷的欢乐，将会使我们真正享遭到教育的幸福！