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2023
安全教育
感悟
新编
平安教育感悟[5篇]
第一篇:平安教育感悟平安教育感悟
平安是什么。平安是企业的生命,是家庭的幸福,是平安、也是一种幸福,更是
一种珍爱生命的人生态度。平安上学,平安回家,让亲人少一份牵挂,父母多一份宽慰,家庭多一份快乐。当我们赞美着美好的生活,憧憬着未来的幸福时,是否想过。如果在生活中稍有疏忽,平安意识一霎那间离开我们的头脑,那可怕的瞬间,一切的美好,都将化为乌有。
事实上,在我们的日常生活中存在着许多的平安隐患,稍一不小心,就会引发一场灾难。像火灾,其实源头只是一个小火星;吃杏仁这么一件普通的小事,却也有可能危及到珍贵的生命。平安教育就像是勒着我们的青藤,虽然紧勒着我们却能帮助我们茁壮成长。
让我们吸取生活中的教训,珍爱生命中的每一天。珍爱自己的生命,请深深铭记:我们的生命不单单只属于我们自己一个人,更深深地牵连着我们的家人。从我们做起,珍爱生命,健康成长,从现在开始,提高平安意识,铸造更美好的明天。
第二篇:平安教育感悟平安教育培训感悟
作为公司一名刚入职不到一个月的员工,我有幸参加了两次关于平安的教育培训会议,由此可见公司对于平安工作的重视程度,还有平安工作的重要性。通过这两次平安会议,我受到很大的教育,感触很深。
平安是什么。平安是企业的生命,是家庭的幸福,是工作的快乐,是单位的效益;是平安、也是一种幸福,更是一种珍爱生命的人生态度。平安上班,平安回家,让亲人少一份牵挂,父母多一份宽慰,家庭多一份快乐。当我们赞美着美好的生活,憧憬着未来的幸福时,您是否想过。如果在工作中稍有疏忽,平安意识一霎那间离开我们的头脑,那可怕的瞬间,一切的美好,都将化为乌有。平安,让人感触很深。触动人心的是,生命的脆弱,如薄壳的鸡蛋,就像色彩斑斓的肥皂泡,一碰就碎,经不起一点折腾。人一旦失去了生命,他整个人生就彻底地画上了句号,什么人生理想抱负全是空话。
企业成于平安,败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失,对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。平安意识应始终牢牢扎根在每个人的心中,让大家知道假设责任心不到位就会酿成事故,正确认识到平安不是一个人的问题,而是你中有我,我中有你,是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链,是一张错综复杂、紧密相连的网。
我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此,个人就不仅只是个人。就如“生命〞是一个鲜活的词语;“平安〞是一个古老的话题;“幸福〞是一个美妙的境界。生命只有在平安中才能永葆活力,幸福只有在平安中才能永具魅力。平安构筑了我们美好的家园,成为连接亲朋好友的纽带。通过这次入职平安教育,王总所诉说的一个个实例,我再一次深刻的休会到:在平安的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在平安的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎于行;必须要树立高度的平安意识,人人讲平安,时时讲平安,事事讲平安;必须要筑起思想、行为和生命的平安长城。
平安是把双刃剑,你遵守它的规那么,他就会保护你,违背它的规那么,你就会付出血的代价。平安是我们工作的基石,更是我们生活的保障。许多时候,不少
1警句往往我们耳熟能详,但我们需要的并不完全是这些啊,最重要的莫过于把缜密的思想落实到严谨的行为中,谨于思慎于行。让人人都来重视平安,时刻关注平安,将“注意平安〞铭记心中,不折不扣地遵守公司平安管理规章制度。让人人都清楚地认识到违章就是走向事故,就是伤害自己、伤害他人,甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理,因为,或许一次小小的不经意的违章,就会造成很大的伤害或损失,就会变成违法。
人的生命是无价的,同时也是很脆弱的,平安赢在细节,细节决定平安。生命如单行道,没有回头的时机,错过了再也不可能有第二次时机,为了幸福的生活,我们在生活和工作中要时刻关注细节,将“关注细节〞刻在我们每个人心中,落实到行动中,从小事做起,把细节进行到底,让平安永驻心中,使幸福常在手中。
第三篇。教育感悟教育感悟有人说,在所有的艺术当中,唯有育人是艺术中的艺术。它虽然不像其它艺术那样扣人心弦、动人魂魄,但它却春风化雨,润物无声。我想,正是因为有爱的渗透,教育才会有如此无穷的魅力,对于只有四年班主任经验的“我〞,谈教育艺术,还难以望其项背,我仅谈一点在从事这项艺术中的一点感悟。
一、
爱的“守恒定律〞
每个学生都有爱与被爱的渴望。班主任的眼睛就像一轮太阳,它能把爱传递给每一位学生。而“爱〞也遵循“守恒定律〞,当你的爱付出时,定会有别的爱来补充。我在工作中深深地体会了这一点。
从六年级刚接手这个班,我便去用心地倾注自己的热情,努力在班级中创造一种温馨的气氛,而我的付出,同样也得到了回报。每次上课前,教师的讲台总是擦得很干净,这似乎已经成了一种习惯。一次,班里当日擦黑板的同学病了。上第二节课前,我猛然意识到了这一点,当我迅速跑到教室门口时,我看到的是一如既往干净的黑板、干净的讲台。此时的我,由衷地感到一丝欣慰。
某次讲课文,讲完了冰心的小橘灯,当我第二天早上走进教室时,发现教室后面赫然挂着一排整齐的“小橘灯〞。有的上面还刻着小字——“祝四班永远进步〞。看着这些小橘灯,我仿佛看到了一颗颗炽热的心。这一刻,我被感动了。
上了七年级,很多事情都发生了变化,学生的年龄增长了,身体长高了,心理成熟了"",然而,有一点却没有变,那就是这个“定律〞依然“守恒〞。
有一次,我连续上了三节课,嗓子哑得几乎说不出话。当我拖着疲惫的身体走向办公室时,一位女生叫住我,塞到我手里一个纸条便转身跑开了,翻开一看,这是一张从日历上撕下的一个治疗嗓子发炎的偏方,底下有一行小字:老师,请注意您的身体。一张纸条,给我带来莫大的震撼。再次地,我尝到了爱的回报。
二、爱的差异
但学生有爱,这是毫无异议的。但这种爱既不是粗暴地怜爱,也不是片面的滥爱,更不是放纵的溺爱,也绝非无目的空爱,借用苏霍姆林斯基的一句话:“教师爱学生,不是姑息迁就,不是放任自流,而应是一种父母的温存、睿智的严厉与严格的要求相结合的爱。〞所以作为班主任,要学会正确关爱学生。对于不同的学生,也应采取不同的方式。工作中,我的标准是:
1、“严爱〞优等生
一直以来,优等生都是班内的“宠儿〞,所以这类学生的心理特点是:有很强的优越感、自负又脆弱,经受不起打击。有点小挫折、小困难都可能造成他们很大的情绪波动。因此,工作中,对于优等生,我对他们的要求反而更加严格,警钟长敲,绝不一味“宠爱〞。并且多做他们的心理工作,增强他们面对困难的信心,战胜困难的决心,使他们逐步从自负变成自强。
2、“博爱〞中等生
中等生,这是一个容易被教师所无视的群体。曾经接到一封来自班内的信,有句话感触很深:老师,您的一次鼓励的眼神都给我前进的动力,您的一次表扬的话语,都能让我们感动很久""。〞可见,中等生更需要教师的关爱。这类学生的心理特点是:他们不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃,他们之所以成为中等生,并非没有潜能,而是由于多方的原因,归结起来:一类是缺乏敢为人先的竞争心理,一类是缺乏良好的学习习惯,没有恒心,忽冷忽热。工作中,对于第一类学生,给予充分的关爱,帮助他们找寻合理的定位,最大限度的激发他们的潜能,而对于第二类中等生,那么是严格地要求,防止他们成为问题生。
3、“偏爱〞后进生
“后进生〞,是让教师头疼的一类,他们身上存在着这样或那样的不良习惯。这些学生,其实他们的内心往往都是自卑的,对于他们,更应该“偏爱〞。对于他们身上的闪光点,即使微如萤火,也要细心呵护。俗话说的好:良言一句三冬暖,春风化雨暖心田。我想,只要给予关爱,定会看到希望。
花有花的色彩,叶有叶的荣耀,作为一名班主任,我体会了快乐,也感悟了真诚。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。〞
第四篇:教育感悟教育感悟:
1、爱孩子不是给他你觉得最好的东西,而是他最需要的东西。
2、无论我们生活多么艰难,生活中受了多大委屈,不要抱怨,更不要把怨气撒在孩子身上,这些都是你自己该承受的,和孩子无关。
3、世界上有很多不幸的孩子,我们多看看多想想他们,再看看自己健康快乐的孩子,你还会有怨气对他不满吗。所以,要有一颗友善的心对待孩子和人们。
4、陪伴孩子的时候,父母要全身心和孩子在一起,尽量别想着工作,别想着压力。
5、教育,不是放纵。现在有些专家和家长把教育理解成自由和放纵,实际上是害了孩子。
6、当孩子不适应学校生活时,其实是家长从小娇惯孩子,才导致如此结果,家长不怪自己教育失误,却怪孩子自理能力差,实在不讲道理。
7、水往低处流,云在天上飘,要自然的接受这一切,就是平常心,面对孩子时,尤其需要如此。
8、在教育过程中,我们家长扮演着教育者的角色,也是永远的受教育者。教育既是自上而下的传授和给予,更多的是双向交流和互为影响。
9、很多改变,家长不需要自己说,孩子会看得到的,感受到的,你只管坚持去改变就可以了。
2023、天生喜欢学习而不喜欢玩的孩子几乎是没有的。不讨厌学习就是好孩子,关键是能不能对自己更狠一些。
11、不要让孩子太早接触网络,这个真的不是什么好东西。因为越来越多的家长,因为孩子迷恋和 而一筹莫展。
12、不能改变别人就去改变自己,这句话多数人都明白,但是当面对自己孩子时,怎么就忘了呢。。很多家长就是和孩子不停较劲,一定要制服他。
13、父母对于孩子所做的一切都是爱,尤其当孩子暂时无法让自己满意时,不要总把自己放在付出的位置,而心生抱怨。
14、和孩子聊天,父母之爱会及时传递给孩子,并在心里扎根,孩子会开朗、聪明。对于性格内向的孩子,聊天可以让孩子开朗起来。
15、家长眼里的孩子的缺点和缺乏,都不是孩子的错,错在家长,是由家长的错误理念错误教育方法所导致的。。而家长不思悔改,却偏偏想法去改变孩子,只能越来越糟。
16、很多时候,家长看到的都是孩子的缺乏和缺点,好似孩子总是不让我们满意。静下来想想,我们家长自己就那么完美吗。要求孩子去做的,家长自己做到了吗。这是我们需要反思的。
17、教育其实很简单,教育的过程是家长自我成长、自我提高、自我完善的过程。
18、教育孩子其实不需要多么高深的知识,家长有一颗爱心,能用一颗真诚的心去对待孩子,尤为重要。
19、很多时候,我们家长除了关心孩子学习,还有吃喝之外,还了解孩子什么呢。尤其他内心里想的是什么。如果不了解,那就根本不是一个合格的家长,就没资格去管教育
20、教育孩子时,当我们不知道怎么做的时候,最好的方法就是什么都不做。
21、一棵树,越早矫正,就直得越早,教育孩子也一样,切莫等到孩子上了初中、读了高中,才想起纠正孩子的一些不良习惯,太难了。
22、教育孩子,要以自己为起点。家庭教育应该回到起点,从认识自己、提升自己开始。
23.父母和孩子之间,三样东西最重要。信任、诺言和爱心,千万不要把它们打破,否那么都会痛苦。
24、有些家长,2023多年如一日的一个方法教育孩子,导致孩子厌学、习惯不好等等,家长该迷途知返了,换一个思路吧。
25、过于担忧,源于对孩子的不信任,对孩子是伤害,让他变得没自信。
26、欲成事,先静心,稳心态。教育孩子时,尤其需要如此。
27、因为父母从小教育理念的偏差,导致孩子出现一些问题。孩子让你耽误了,就要有足够的耐心去弥补自己的过失,而不是着急。
28、