2023年创新型陶瓷技能人才培养研究.docx

2023年创新型陶瓷技能人才培育争辩 ［］陶瓷作为一种文化与工艺相结合的现代化产业，其进展已经进入了新的阶段。随着中国经济水平的提高，创新的经营理念已经成为主流，对于人才的培育也在逐步转型和创新。工匠精神作为新一代人才的航向标，是每一个工作者都要努力追求的方向，德化产区作为中国陶瓷进展的重要产业中心，是历史与时代的交汇区，因此以德化产区为例进行争辩是最好的试验田。 ［关键词］工匠精神;创新;陶瓷技能人才;德化产区 工匠精神作为新一代人才的航向标，是每一个工作者都要努力追求的方向，在将来的时展中，“工匠精神〞的力量照旧是国家进展前行的助推器，同时也是一个行业渐渐向前的精神指引。德化产区作为中国陶瓷进展的重要产业中心，其历史与技术都是德化现代工业进展的有力奠基，是历史与时代的交汇区，因此以德化产区为例进行争辩是最好的试验田。 一、德化产区陶瓷艺术的传承与进展 (一)德化产区陶瓷艺术的传承 德化作为中国历史悠远，一脉相承的陶瓷发源地，其可以追溯到商周时期的艺术灵感，不断传承的工艺气息都是德化陶瓷艺术的历史积累，千百年来的传递与更迭让德化的陶瓷工艺更加扎实稳健，同时也形成了属于自己的陶瓷风格，这便是德化在时间长河中的传承，是一份厚厚的积累;在德化陶瓷艺术传承的过程中，缺少不了的是陶瓷艺术家的辈辈相传和突破攻坚，德化的陶瓷产区消逝了很多的有制造力的有使命感的艺术家，他们将进展陶瓷艺术为己任，在自己的时代中不断地钻研，探究，将陶瓷的艺术水准进行提升，不断精研，何朝宗等艺术家在明代用自己的力量将德化陶瓷推至一个新的高度，让更多的人了解德化陶瓷，也将德化陶瓷的烧制工艺提升到新的水平。 (二)德化产区陶瓷艺术的进展 一方面要进展德化陶瓷艺术的精神，由于现代工业的精神与传统工业的精神是相全都的，或者说有确定程度的趋同性。陶瓷工艺的精神是严谨的，工艺品的选材、胚胎、烧制是不能有马虎的，只有谨慎才可以将陶瓷烧制的恰如其分，火候也是传统工艺的重要技巧，缺少火候的把握，也是很难完成一件作品的。另一方面要进展陶瓷艺术的技巧，陶瓷雕刻、上色、印花、留白都是一种技巧，是通过千百年来艺术大师琢磨、钻研，进而有了呈现。这些具有制造性的工艺，是现代工业无法取代的，但是可以吸取和借鉴。德化产区陶瓷艺术进展离不开传统工艺和现代工业的结合，让传统与现代有机结合起来，合作共赢才是最好的进展方向。 二、“工匠精神〞的时代表达与现实意义 (一)“工匠精神〞的时代表达 纵观时代变革，“工匠精神〞在历史的进展中赐予我们了民族特色，成就了我们特殊的民族烙印。青铜编钟，陶瓷印刷，卯榫架构，雕刻镂花，烟花铁树，书法绘画太多的文化艺术让我们的敬畏，由于支撑这些的不是单一的细胞，更多是工匠精神的推动和承载。“工匠精神〞是什么呢，是一种态度和专业，由于没有任何东西是可以轻易消逝与流传，只有在横向和纵向的努力中不断摸索，查找，坚持才能够获得些许的进步。在将来的时展中，“工匠精神〞的力量照旧是国家进展前行的助推器，同时也是一个行业渐渐向前的精神指引。 (二)“工匠精神〞的现实意义 现代的工业环境是机械化和科技化的产业链，在这样的产业环境下我们既看到了科技转变生活的优势，同时也看到缺乏“工匠精神〞指导下的一味重复与枯燥的现代工业现状。“工匠精神〞是古往今来的大国工匠用自己精益求精的钻研姿势，求真求实的实操磨练，革故鼎新的突破风格不断诠释的一种力量和态度。现代工业的进展流程化，商业的进展急躁化，各行各业的虚假化，太多令人不满的地方，商业纠纷，民事纠纷也越来越普遍，“工匠精神〞被再次提出和深化，就是起到一个长明灯的作用，当每个人和行业迷茫的时候，知道看到这盏长明灯，我们就会逐步找到方向，从偏航的路途上回到正轨，疫情期间的医护人员，救援人员，公务人员他们每一个人都是有着“工匠精神〞的人，坚守在自己的岗位，努力做好每一份工作，就是一个合格的“工匠〞。 三、融入“工匠精神〞的创新型陶瓷技能人才培育争辩 (一)深化艺术修养，磨砺创新思维 对于人才的培育而言，是需要一个学习的过程，也就是积累的过程，陶瓷技能人才也不例外，对于专业领域的学习和把握是格外重要的。陶瓷不仅仅是一种工艺，其中还掺杂着艺术灵感的成分，所以培育一个陶瓷技能人才的过程是有难度的。首先，一个合格的陶瓷技能人才首先要有专业的文化厚度，也就是说对于你本专业的进展历史、文化底蕴、专业价值要有一个很好的理解，这是一中积淀。深化艺术修养就是要从了解开头，只有知道的多了，看过的世界丰富了，你才会有新的理解。所以对自己的专业深耕，是对自己的专业的敬重同时也是对自己的一种充实，积累是一个必走的道路，但是一个孤独求知的道路，这期间可能还需要不断请教和探讨，这才是前进的阶梯。其次，创新是在了解的根底上，当你进行了自身的丰富之后，你的眼界和见识就不同了，你就会从现实中将精华与糟粕分别出来，这样你就会找到创新的突破点，同时也正是由于你对陶瓷也有了很充分的生疏，所以你才不会在创新的时候将其本身优秀的因素抹杀掉。各行各业都需要去创新，需要跟随时代的潮流，但是创新的思路与方法很重要，对于不同的行业创新的方式都不一样，所以创新的思维，创新的角度是需要不断的磨砺的，只有经过不断地磨砺之后才能够更好地应用在陶瓷行业中。最终，培育陶瓷技能人才是格外重要的，培育一个创新性的陶瓷技能人才更是一件关乎行业将来进展的重要砝码。面对这样的行业形势我们要找到方法，第一个阶段就是要深化艺术修养，磨砺创新思维，将根底打好就是一个良好的开端。 (二)解读“工匠精神〞，连接自身技能 将“工匠精神〞融入现代的工业人才培育是对现代工业的一种鼓励，或者说像一泉活水赐予现代工业新的进展契机，因此在陶瓷技能人才培育方案中，对工匠精神的解读是占据培育比例的，只有真正明白了工匠精神的含义才能够更好地创新和丰富自己的力量，改良自己的水平。首先，要多组织技术人才进行“工匠精神〞的学习培训，培训的内容也不要讲一些空话，多结合现实的例子进行表达，让培训人员在学习的时候能够通过具体的事例进行一些学习和启发，并且要让技术人才进行言论发表，阐述自己从中所吸取到的“工匠精神〞的内涵，其实工匠精神也没有明确和具体的含义，对于不同的行业和不同的人而言所意味的都不一样，技术人员要不断地充实自己对“工匠精神〞的理解。其次，要将工匠精神中所带有的含义与自己的技能进行连接，这份连接分为抽象连接和具体连接。抽象连接指的是将“工匠精神〞中其中的一点表达与自己的陶瓷技能的实施中遇到的问题或者可以改良，却不知道该如何改良的地方找到共鸣，这种方式赐予的是精神力量方面的连接，这样的连接会提升工匠的工作爱好和工作韧性，对于专业而言是一种无形的力量;具体连接指的是在相关专业的领域层面，也就是通过对陶瓷领域的工匠中学到了其中的技术精神或者说对陶瓷技术改良的一些方式，这些对自身的技能会产生一些关心和灵感的碰撞，从而有一些具体方式的连接。最终，价值观对方法论的指导作用就体现在这里，“工匠精神〞中融汇的精神力量是一种价值呈现，对于每一个具体实施的工业技巧虽然没有具体的方法指引，但却明确了方法的方向，解读“工匠精神〞，连接自身技能是对陶瓷技能进展的敬重也是对陶瓷技术人才培育的一种具体方式。 (三)创新格局升华，培育实操人才 “群众创业，万众创新〞是活泼经济的重要杠杆，在互联网经济快速进展的时代，全部的行业都迎来了一个新的进展领域和进展空间，不管是在进展方式还是传播方式中都需要一些新颖的元素和风格。陶瓷技术作为一种工业工艺和传统艺术相结合的产物，陶瓷技术人才的培育显得尤为重要，近代以来陶瓷从传统的口授相传到工业生产，这个转变是不完整的，由于由于时代的影响，二者的转变没有经受一个取舍的过程，导致现代的工业性过重，缺乏传统的影子。首先，传统的风景，现代的工艺是一个进展方向，陶瓷技术人才确定要了解传统的陶瓷工艺，传统的陶瓷技术，这是对传统工艺的敬重也是一种传承，但是了解还不完全，要学会，或者说把握，把握技巧就要多进行实操教育，这是必不行少的，把握之后了解了它的方法结构和原理之后就要将这些应用到现代工艺中去，让现代工艺产生传统成果。是以一种创新，要把握创新的格局，不要拘泥于把戏和用料，这些创新的方向太过狭窄，不具备进展性，只是一种点缀。其次，一样的现代工艺，不一样的陶瓷作品。创新是将技术和工艺进行融合，在陶瓷作品上进行创新，要与现代相结合，与流行相吻合，生产一些与现代生活息息相关的陶瓷作品，反映现代生活，贴合百姓情感，这样的创新才是能够吸引群众消费者的。陶瓷技巧人才有了想法之后就要进行实操的尝试和练习，由于现象和现实到底不是一回事，所以陶瓷技术人才多进行实操是很重要的，不仅能熬炼自己的技术，同时也能看到创新的想法是否成立，实践可以碰撞火花。 四、小结 德化产区作为中国传统的陶瓷工艺品生产基地，其历史与技术都是德化现代工业进展的有力奠基。“工匠精神〞作为大国工匠的精神力量，支撑着中华民族的工业进展一路向前。陶瓷技术人才的培育要在创新的根底上不断努力，用不断变更的时代文化吸引陶瓷技术人才进行创新改革，为中国的现代陶瓷工艺增加颜色。紧跟时代步伐，我们深化“工匠精神〞，用创新的时代强音不断培育陶瓷技术人才。 参考文献: ［1］刘纯泉．传承工匠精神，留住工匠技艺［J］．现代班组，2023(12)． ［2］徐小洲，梅伟惠，倪好．高校生创业逆境与制度创新［J］．中国高教争辩，2023(1):45－48． ［3］查国硕．工匠精神的现代价值意蕴［J］．职教论坛，2023(7)． ［4］徐国庆．智能化时代职业教育人才培育模式的根本转型［J］．教育争辩，2023(3)． ［5］阳立高，韩峰，杨华峰，刘建江．国外高技能人才培育经验及启示［J］．中国科技论坛，2023(7):121－126． ［6］管平，胡家秀．高职院校创新型高技能人才培育体系的构建与实施［J］．高等教育争辩，2023(2):57－59． ［7］朱辉球，吴旭东．融入现代学徒制“工匠精神〞的创新型高职陶瓷技能人才培育争辩［J］．景德镇陶瓷，2023(2):1－3． 赖鋆 单位：泉州工艺美术职业学院 8