2023年关于实践活动方案.doc

关于实践活动方案 关于实践活动方案1 一、小组构成。 小组成员：田枫，宋琦，刘方，祁欢，方玉肖，张侃，郭世强，陈正风，刘欢欢，贾小月，李姗姗，安淑文（共12人）组长：张侃 二、实践目的。 作为一名大学生，希望通过这次党课实践活动，我们能够在人生观和价值观上有新的启发，在政治觉悟上更有新的突破。我们必须爱党、敬党，接受党的教育，从思想和行动上都与党保持统一，向党看齐和靠拢。让我们更加透彻地了解党为中国而革命所做的一切努力，真正感悟到党的心是一心想着人民的。让我们更加牢记党的宗旨：全心全意为人民效劳。 三、实践内容。 1、瞻仰烈士陵园，追忆烈士英雄事迹; 2、清扫烈士陵园内垃圾，维护陵园根底设备; 3、调查烈士事迹在市民心中的影响。 四、实践时间与地点。 201x年5月21日上午于XX市烈士陵园。 五、实践安排。 小组各成员于201x年5月21日早上七点五十在毛主席像前集合，八点出发，每个人必须着装整洁，佩戴河南师范大学校徽，注意自己的言行举止，维护良好的大学生形象。 关于实践活动方案2 一、指导思想 ： 以未成年人思想道德建设假设干意见为指导，丰富我校以美育人特色建设内涵，全面提升学生综合素质。热烈庆祝伟大祖国62岁华诞，加强对学生的爱国主义教育，精心组织学生走向社会，亲身体验。充分利用社会资源，发挥校外德育教育基地的育人作用，开展形式多样的社会实践活动，指导学生去探寻家乡，了解家乡，从而产生热爱家乡的美好情感，树立勤奋学习、建设家乡、报效祖国的远大理想，形成正确的价值观，成就美好人生。 二、活动目的： 在综合实践活动中，有效的利用乡土文化资源，让孩子体验家乡的美，唤醒孩子们心灵深处埋藏已久的对乡土文化热爱之情。培养学生理解美、创造美以及解决分析问题的实践能力。希望各中队能认真组织，积极开展本次活动，让学生度过一个快乐、健康、有益的国庆假期。 三、活动口号及意义： 以美探寻家乡巨变。学生用美的心灵、美的眼睛去发现，通过探寻家乡的自然景观、名胜古迹、风土人情、特产、经济开展等，感知家乡的美，激发学生热爱家乡的美好情感。 用爱指引社会体验：本着为学生幸福成长奠基的理念，根 据我校爱的教育系列德育活动要求，用真心、诚心、爱心去指引学生参加有教育意义的社会实践活动，丰富学生生活体验，提高学生综合素质。 四、组织机构： 组长：贺伟武海霞：刘美艳 组员：全体家长 五、活动时间： 201x年10月1日 六、活动地点及目的 1、走进恩格贝 （1）了解沙漠别绿洲的历程及防沙治沙的故事和感人事迹，激发学生对劳动者的敬仰之情，学会感恩。 （2）参观恩格贝沙漠科技馆，了解沙漠生态建设现状及沙产业的开展前景。 （3）通过亲生体验，感受家乡的环境美，渗透环保教育。 （4）寓教于美，开展丰富多彩的游弋、新颖多样的趣味竞赛活动，潜移默化的渗透教育。 七、实施过程： 1、活动前期准备 （1）利用一节课为学生讲清此次实践活动的意义以及活动的内容要求，强调平安事项。同时印发一份给家长的社会实践通知书发给学生，让家长填好回执单后，将整张通知书收回给班、主任登记并保管。班主任需收齐全班学生回执单，分类（参加、 不参加）整理。 （2）星期四9月29号下午下班前填好学生参加社会实践名单表和人数统计表（各一式两份）：一份班主任留底，一份交到少先队大队部保存。 （3）10月1日早上8;00学生及家长统一到校集合，对学生作平安、礼仪和纪律等教育，强调学生学生统一佩戴红领巾，讲普通话、不损坏公物、不乱丢垃圾、 （4）学生搜集关于恩格贝的资料。 2、具体活动程序; （1）早上8;00----9。00驱车前往恩格贝。 （2）9;00---12。00参观恩格贝科技馆，孔雀园、鸵鸟场，现场喂小鸟。 （3）12：00---14：00野餐、开展一系列文艺、趣味活动。 （4）14：00---17：00参观远山正英的塑像，了解恩格贝绿化的历程，参观恩格贝工业示范园区，游沙湖、滑沙、乘坐沙漠越野车一睹大漠风光，骑马、骑骆驼。 （5）17：00：驱车返回。 （6）18：30：集体聚餐并做活动总结。 （7）21：00：活动结束。 3、活动后期工作： （1）班主任搜集各项活动材料，统一整理成册，上交政教处，要求学生认真完成此次实践活动作业，10月9日在班内展示。 备注。极个别活动会临时调整。活动结束后另附活动小结材料。 活动方案 关于实践活动方案3 一、活动目标 1.了解理发师的工作，了解美发店的构造及理发的方法、步骤。 2.通过亲身感知、直接体验梳理、积累有关理发店的经验，并尝试用语言与理发店的人员、顾客进行交流。 二、活动准备 1、活动前期发放活动的建议书，请家长有目的地带孩子参观理发店。 2、活动后期与孩子讨论参观理发店的见闻，梳理经验，协助幼儿收集废旧的洗发、美发用品，并创设开展角色区。 三、活动过程 （一）、组织幼儿谈话，引起幼儿参观的兴趣。 出示理发店的图片，引导幼儿讨论。这是哪里。这里能干什么。你理过发吗。理发师是怎样理发的。妈妈的烫发是怎样做成的。 （二）、讨论制定小朋友自己参观要求 1、小朋友们可以和爸爸妈妈一起去参观理发店，看看理发店里都有什么。是干什么用的。理发店的叔叔、阿姨都做了什么。 2.师生讨论。到理发店我们要看什么。你想了解什么内容。我们怎样与人交谈。 （三）、参观理发店。 1、观察理发店的门面的设计、有什么标记。 2、了解理发店各部门的名称及主要工作内容。洗发区、理发区、烫染区、收银台等。 3、幼儿参观、与工作人员交谈。 顾客进店是怎样打招呼。怎样了解顾客的需要。理发师问了什么。顾客是怎么答复的。理发要有哪些步骤等。 4、让幼儿尝试与顾客交谈，了解顾客的需求。 5、回园交谈。你在理发店收获了什么。与谁交谈了，谈了什么。（结束） 四、活动延伸：创设角色区域美发店：设计美发店的标记、美发发型图片。 （四）、收集活动资料。 内容总结 （1）关于实践活动方案 关于实践活动方案1 一、小组构成 （2）学生用美的心灵、美的眼睛去发现，通过探寻家乡的自然景观、名胜古迹、风土人情、特产、经济开展等，感知家乡的美，激发学生热爱家乡的美好情感 （3）（4）14：00---17：00参观远山正英的塑像，了解恩格贝绿化的历程，参观恩格贝工业示范园区，游沙湖、滑沙、乘坐沙漠越野车一睹大漠风光，骑马、骑骆驼 （4）1、观察理发店的门面的设计、有什么标记