三年级语文帮扶方案三年级语文帮扶方案三年级语文帮扶方案一、指导思想后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒，后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。每一个后进生的形成都是长期受不良影响，接受不正确的教育等多方面原因造成的。但不管是何种原因，都将使其形成较为顽强的不良品质和习惯。因此，后进生的转化工作也不能急于求成,要从培养优良的生活习惯开始，逐渐培养其优良的学习习惯，造就其优异的品质。做好后进生的转化工作，是做好教育教学工作，完成教学任务的根底。在后进生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化方案二、转化目标1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成优良的学习习惯。2、养成优良的思想素质，尊敬老师，结合同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。3、注重开展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。三、转化措施1、克服缺点，发扬其闪光点：有的学生上课做小动作，常因受到老师的批评，家长的训斥，觉得很丢人。这样进取向上的心理失去了，消极地对待学习，信心不够，自甘落伍，形成后劲生。其实每个学生都有其长，亦有其短，后进生也不例外。因此，教师要善于发扬其闪光点，引发求知欲，促其上进。2、实行“优生带差生“活动，利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，促进后进生的转化。1/43、与后进生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进行自我转化。4、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。5、学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力量，家校结合。三年级语文帮扶方案一学期以来，在学校党政领导的关心与支持和全年段老师的密切配合下，我们在转化后进生工作过程中，能依照方案，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实转化后进生的内容，方案中要求到达的目标根本能实现。通过内化教育，后进学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己;学习风气较以前有明明的变化，以前是“要我学〞，现在是“我要学〞。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小胜利，学生的自信心、意志力得到很大的提高;现在也能正确地用科学的眼光来看待自身，看待别人。现将一学期来的工作总结如下：1、学校领导的重视与支持。学校领导能充分相信老师，鼓励老师大胆的探索各种教育方法、教学手段，使得大...
