2023年小学数学论文例文.doc

小学数学论文例文 　 小学的数学论文范文 　数学是生活的眼睛;数学是智慧的结晶;数学是文字的艺术下面小编为大家分享小学的数学论文希望对大家有所帮助 　：随着经济的开展市场对人才的要求越来越高我国政府对人才的教育工作也越来越重视小学教育作为一种根底性教育决定了每个学生日后对教育的接受能力计算能力是小学数学的根本也是众多科研项目的根底对小学生来说良好的逻辑能力和计算能力关乎学生后期的整体学习本文主要通过对目前我国小学教学计算教学中的具体问题和现状进行剖析结合教育方式的开展水平有针对性地提出相应的对策以期能为今后小学数学的计算教学提供有价值的参考资料 　关键词：小学教育;数学计算教学;问题分析;对策 　目前我国小学数学的教学内容大多是以数字和计算为主所以计算能力根本上决定了学生的数学整体学习水平加强学生的计算能力也是小学课改最主要的目的之一以下针对数学计算教学中存在的问题结合笔者的相关经验和研究进行具体的分析和讨论 　一、计算教学在小学数学教学中的意义 　小学的数学教育大多是根底的计算内容占了数学课程的大局部内容小学生的计算能力可以说直接决定了数学成绩的质量而其计算能力除了很少一局部先天因素更多是取决于老师的教育和培养例如老师在具体的教学工作中可以将一些数学概念通过计算和分解的方式来引入;常见的应用题的应答方式和思路可以通过计算步骤来逐渐完成因此如何有效地加强学生的计算能力对学生整体学习水平有着重要的意义[1] 　二、数学计算能力的内在含义 　学生的计算能力水平和开展同其自身对数学理论的掌握和理解程度有着深刻的联系数学中的计算步骤都是以充分地理解相关理论为根底的数学理论通过计算步骤的完成进一步稳固和加深印象其中在数学学习中计算能力主要包含以下两个方面： 　(一)灵活掌握数学计算法那么 　计算法那么是对计算步骤的总结和概括所有的数学性理论和法那么都是遵循一定的规律和概率的在学生学习过程中不仅要知其然还要知其所以然学生需要明确地运用数学理论和规那么指导自己的计算同时对该理论要有正确的解读和理解要知道为什么需要遵循这个规那么来进行计算不能死记硬背对计算法那么的正确理解可以提高学生的计算能力[2] 　(二)灵活的计算技能 　考核学生的计算技能主要是通过计算的正确性和效率两个角度计算技能掌握越熟练其效率和正确性也就越高随着学生学习程度的加深其计算过程可以说是一种自动化、本能的过程既复杂但是又很完善是一个目的明确的标准化的练习过程计算技能的形成和提高是在学生已有的数学理论根底上通过不断练习和稳固来实现的计算技能可以说是学生的一种内在技能包括学生的记忆能力、感知能力和逻辑思维能力等其中思维能力占据主导地位[3] 　三、加强小学数学计算教学的对策 　(一)明确小学数学计算的教学要求 　老师在教育工作中首先要明确不同年级的数学课程的教学要求根据其年龄特点和心理等进行不同的教学内容和形式对于小学生而言每差异一个年级其学习能力都会有显著的区别要针对不同对象具体划分教学内容其次根据其掌握知识的速度和整体的综合素质来确定小学生的计算培养需要按照不同的难易程度和训练时间的长短确定老师制订的学习方案要有一定的科学性 　(二)明确小学数学计算的教学目标 　老师在教学中要保证教学工作的有效性需要从以下几个方面着重加强第一教学过程循序渐进将每个阶段的目标分解确保每个阶段的根底过关第二针对难点和疑点要着重强化提高学生的整体能力第三加强不同数学理论相互之间的练习教会学生可以灵活运用不同的法那么进行转变第四将自己的教学方式灵活化、生动化第五在教育过程中要及时总结和反思随时接受学生的反响随时调整教学方式第六通过以点带面的形式加强学生相互之间的合作和沟通加强小组学习的模式提高学生的整体学习效率[4] 　四、结语 　对于小学生来说其学习能力和领悟知识的水平都处在一个启蒙阶段需要一个具有较强引导能力的老师学生的计算能力需要循序渐进地培养是一项长期的根底教育工作对老师和学生都是一种考验关系到学生今后的整体理科学习本文通过对小学数学中计算能力的意义和内涵进行解析结合我国目前的教学要求和教学目标提出了小学数学计算教学的相应建议和对策希望能对老师的教育工作有一定的参考价值随着我国整体教育水平的提高和教育模式的改革未来的小学数学教育工作必定会更加完善和科学 　参考文献： 　[1]刘静.浅谈小学数学计算教学的现状及对策[J].教育科学：引文版(2)：182183. 　[2]师会林.浅谈小学数学中关于计算教学的问题及对策[J].都市家教月刊(8)：1617. 　[3]浅谈小学数学课堂教学中有效实施计算教学[J].教育科学：全文版(8)：109110. 　[4]唐雄.浅谈小学数学简便计算教学面临的问题及对策[J].世纪之星创新教育论坛(10)：105106.