活动参考总结5篇范文活动总结一：这一学年马上完毕，回忆一年的社团活动，依然相当丰富的，成员也收获颇丰。每一次社团活动，我们都精心预备，认真开展活动，社团成员更是积极参与，大家互相配合，表现出了良好的合作精神。社团活动的过程中，充分调动了学生的思维，尊重学生的方法，我们有一些主题研究，确实是学生本人提出来的，学生都能依照要求参与到活动的组织与筹划中来，并获得了可喜的成绩，但也存在着缺乏，为了今后社团活动搞得更好特对本学期工作总结如下;一、在活动中我打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣确实是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部要素阻碍学生的学习动机。1、我选择新奇的内容，引发了学生的学习兴趣，探究各种工具的用力点、支点、阻力点。探究省力杠杆的用力点与支点间隔和阻力点与支点间隔关系，小杆秤的制造，瓜皮拱的制造等都可引发学生的好奇心，激发了学习兴趣。2“、选择活动内容应贴近学生的生活依照切身性策略〞，学生假设遇到本人过去经历中熟悉的东西，与本人将来目的相联络的事物或使本人充当主要角色的事情都会产生浓重的兴趣。社团活动能够应用这一策略选择与学生生活亲密联络的内容。探究自行车内的简单机械，探究形状与抗弯曲才能不是一件容易的事。但在学生的亲身操作过程中好象找到了成为科学家的感受，决心十足。二、我选择活动内容时严密联络了课堂教学内容，组织活动假设局限于课本内容，学生会感到乏味;假设脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机鼓励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因而选择内容应表达综合应用学科知识的水平。因而，选择社团的活动内容应留意新奇性三、注重动手才能，培养制造精神。在社团活动中，我们经常利用实验室的器材或利用师生们平时搜集的废旧物品给学生做一些教材外的实验，特别是变废为宝科技制造在我校长期开展，小孩们做成实物确实是制造制造，并对优秀作品加以评奖，如此大大的调动的小朋友对科学课学习的积极性!开辟学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中觉察咨询题，并找到处理咨询题的独特方法，不要以为制造制造是科学家的事情，小学生也能成为制造家。““四、开展科学活动，让所有的学生都行动起来，如科学知识调查活动〞、故事“会〞、科学实验操作〞等，人人带着任务参加，从筹备筹划到详细施行，从查找材料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面...
