2023年活动总结精选5篇范文.docx

活动参考总结5篇范文 活动总结一： 　　这一学年马上完毕，回忆一年的社团活动，依然相当丰富的，成员也收获颇丰。每一次社团活动，我们都精心预备，认真开展活动，社团成员更是积极参与，大家互相配合，表现出了良好的合作精神。社团活动的过程中，充分调动了学生的思维，尊重学生的方法，我们有一些主题研究，确实是学生本人提出来的，学生都能依照要求参与到活动的组织与筹划中来，并获得了可喜的成绩，但也存在着缺乏，为了今后社团活动搞得更好特对本学期工作总结如下;　　一、在活动中我打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣确实是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部要素阻碍学生的学习动机。　　1、我选择新奇的内容，引发了学生的学习兴趣，探究各种工具的用力点、支点、阻力点。探究省力杠杆的用力点与支点间隔和阻力点与支点间隔关系，小杆秤的制造，瓜皮拱的制造等都可引发学生的好奇心，激发了学习兴趣。　　2、选择活动内容应贴近学生的生活依照“切身性策略〞，学生假设遇到本人过去经历中熟悉的东西，与本人将来目的相联络的事物或使本人充当主要角色的事情都会产生浓重的兴趣。社团活动能够应用这一策略选择与学生生活亲密联络的内容。探究自行车内的简单机械，探究形状与抗弯曲才能不是一件容易的事。但在学生的亲身操作过程中好象找到了成为科学家的感受，决心十足。　　二、我选择活动内容时严密联络了课堂教学内容，组织活动假设局限于课本内容，学生会感到乏味;假设脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机鼓励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因而选择内容应表达综合应用学科知识的水平。因而，选择社团的活动内容应留意新奇性　　三、注重动手才能，培养制造精神。　　在社团活动中，我们经常利用实验室的器材或利用师生们平时搜集的废旧物品给学生做一些教材外的实验，特别是变废为宝科技制造在我校长期开展，小孩们做成实物确实是制造制造，并对优秀作品加以评奖，如此大大的调动的小朋友对科学课学习的积极性!开辟学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中觉察咨询题，并找到处理咨询题的独特方法，不要以为制造制造是科学家的事情，小学生也能成为制造家。　　四、开展科学活动，让所有的学生都行动起来，如“科学知识调查活动〞、“故事会〞、“科学实验操作〞等，人人带着任务参加，从筹备筹划到详细施行，从查找材料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。开展活动，能够使客观事物在学生的头脑中产生感受形象，并依赖感知觉进展思维，构成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和开展的时机。因而，组织社团活动在“动〞字上下了功夫。　　总之，科学社团教学工作在学校领导的支持与关心下，顺利完成了本学年的教学工作任务，大大提高了学生对科学研究的兴趣，丰富了他们的科学知识，培养了学生的科学实验才能、观察才能以及分析咨询题、处理咨询题的才能，为以后的学习打下了良好的 　　活动总结二： 　　三里岗中心学校社团活动以丰富校园生活，促进学生全面开展为指导思想，创设生动爽朗的育人环境。在规定的时间内组织学生参加丰富多彩的社团活动，激发学习兴趣，开展个性专长，促进学生身心健康，全面开展。社团活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面施行、推进素养教育的一个重要表达。社团活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主开展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育等活动，符合广阔学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，开展个性专长，促进学生身心健康开展。　　在去年的根底上，本学期进一步细化社团活动。首先，本学期一开场就制定缜密的活动方案，让活动有章可寻。我们依照学生的兴趣爱好，利用学校现有教学资源和学校师资力量，确定适宜的社团。本学期我校成立了书法,美术，武术,葫芦丝,篮球,科普,手工制造,摄影摄像,英语口语，乒乓球,把戏跳绳,呼拉圈，健美操，腰鼓，棋类共15个社团.社团活动的有序开展离不开老师的精心组织和耐心指导，因而，我们选拔一些有专长，认真负责的老师来指导社团活动，并在开学之际召集指导老师开好社团活动座谈会，听取他们的意见和方法，以便有效的开展活动。　　其次，做好社团活动的常规治理工作。细化社团活动纪律，强化社团活动责任。在社团活动之初集中六七八年级学生宣讲社团活动纪律，并将活动纪律打印出来，在教室张贴。明确社团活动指导老师的责任，打印出来，分发给各个指导老师。每周三开展活动时，各指导老师必须上、下课时都清点学生人数，并由专人作好载。‚每周三开展社团活动都有专人督察。我和唐艳老师在社团活动开展的两节课时间在各个社团巡察，监视社团纪律，维护活动平安，并及时处理各种偶发事件。　　再次，为有效的开展社团活动，本学期我校采纳汇报演出的方式对社团活动进展验收，真正做到了有活动就有收获。依照各社团和特点，对不同的礼教采取不同的方式验收：葫芦丝、把戏跳绳、英语口语、呼拉圈、腰鼓、健美操、篮球和武术八个社团以汇报演出的方式进展验收。篮球社团可组织一场表演赛。手工制造、书法、绘画、科普制造、摄影摄像五个社团以作品展示的方式进展验收。乒乓球和棋类三个社团以竞赛的方式进展验收。乒乓球和棋类社团的同学在指导老师的安排下进展竞赛，决逐出冠亚军。各社团要预备好关于本社团展示节目的主持词。在2023年的最后一个周三的七八两节课时，六七八年级的同学来到操场上，展演各个社团的活动成果，整个操场喧闹非凡。葫芦丝社团的同学为我们带来了月光下的凤尾竹映山红等多首名曲;书法社团的同学不仅掌握了硬笔书法，而且还掌握了水洗布手工艺;美术社团的同学不但能画中国画，还能画素描、写生等，他们的作品还屡次在县级、市级、省级获奖，为个人和学校争得荣誉;手工制造社团的同学更是充分发挥了各自的主观能动性，会制造可爱有趣的小动物，他们利用本人的制造妆扮寝室、教室;篮球、乒乓球社团的同学不仅掌握了各种打球技艺，而且锻炼了身体;把戏跳绳社团的同学除了学会了跳单绳、集体跳大绳，还有的同学能够在大绳中跳小绳;呼拉圈社团的同学能够从不同方向转呼拉圈，还能够边转边行走，有的同学还会用腿转呼拉圈;武术社团的同学能够打上一两套完好的拳术;健美操社团的同学都能跟着音乐的节拍翩翩起舞。英语口语社团的同学表演的童话剧白雪公主和七个小矮人迎得同学们的阵阵掌声。　　通过社团活动的开展，学生明确了行为标准，构成了环保认识、节约认识，提高了法制观念。在活动中学生综合才能得到开展，综合素养得到提高。通过此次展演活动的成功举办，我们更有决心，我们将义无返顾，为营建生动爽朗的课程气氛，构建独具特色的校本课程教学方式，全力打造三里岗镇中心学校的办学特色，提高社团活动的活动质量，构本钱人的风格与特色奉献本人的一份力量。 　　活动总结三： 　　为了大力推进素养教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生各方面的兴趣，不断提高学生的综合素养，我校开设了布贴画、阅读与写作、数棋、兴趣数学四个社团活动。现总结如下：　　一、活动目的　　1、学得快乐，玩得快乐。发挥学生的个性专长，在学习中培养兴趣，在社团活动中学习知识。　　2、培养学生独立考虑、创新进取的科学素养。　　3、促进学生整体素养的提高。　　二、活动时间　　活动时间为每周三下午的社团活动课。　　三、活动方式及内容　　社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它能够以课堂教学为根底，又能够完全脱离课堂教学，它能够是课堂教学的辅助和延伸，也能够进展一些课本学不到的东西。社团活动的方式机动灵敏、多种多样。要留意“点〞和“面〞结合，也确实是要把群众性活动和个别性活动结合起来。　　1、布贴画社团　　由于我校的学生年龄偏小，最大的是四年级学生，刚开场学习布贴画制造时，有一定的难度：二年级小孩几乎都不会使用剪刀，使用剪刀时一定要留意平安，小孩画画的根底较差，布贴画的质量不高。通过一个学期的学习，大多数小孩关于布贴画的制造步骤掌握较好，能够本人独立的制造补贴画，同时有张安琪、宋金薇等几个学生的布贴画制造得非常漂亮。　　2、阅读与写作社团　　该社团的成员每节课都读一篇文章，同时每人都写一篇读后感，关于稍难明白的文章，老师加以讲解辅导后，学生再写读后感，通过一个学期的阅读学生的阅读水平提高了，写作才能加强了，学生的本身素养也增长了。　　3、数棋社团　　数棋关于我校这个教学点来说，是第一次接触，辅导老师也是边学边教，因而难度非常大。通过一个学期的学习，社团学生关于数棋理解了，明白了数棋的行棋规那么，六大技巧，获得了小小的进步，在中心校举行的数棋竞赛中，张柯宁获镇二等奖，郑玉良等3位学生获三等奖。所以，刚刚起步的我校数棋社团，跟其他学校比起来还有非常大的间隔，还需要接着努力。书法是中国人献给世界的最漂亮、最诱人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写适应，及良好的品德意志。　　4、硬笔书法社团　　学生的构造感有了一定的强化，尤其是独体字及左右构造的字写得较合理。　　字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法神韵。　　书写时大局部学生能把字写得正确，端正整洁洁净，非常多学生都努力一次写对。　　5、软笔书法社团　　在上学期，本小组注重培养学生根本笔画的训练。通过上学期一学期的训练，学生对根本笔画的书写方法和技巧都有了一定的理解。根本上的学生都掌握了根本笔画的书写要领。因而，这学期在稳固根本笔画的根底上，着重对学生进展根本间架构造的教学。我们都明白的，一个字好比一个人，每一局部都是和谐地组合在一起，一个字各个局部安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的构造起至关重要的作用。在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最根本的独体字、简单的左右、上下构造入手，每节课一张标准的练习纸，先由老师和学生共同分析每种构造每种部首的书写特点和留意点，然后由全体学生一起讨论，找出还需要留意的地点，当场进展核定。然后学生进展练习。在练习中，老师进展当场指导。练习后，进展全班交流，找出共同的错误，并进展改良。通过这些方法，培养了学生边书写边动脑的好适应，同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习适应。　　通过了一个学期的学习，我校的社团已经构成规模，每到活动时间学生都能按时进教室，秩序井然的进展活动。尽管我校的社团获得了一点的小成绩，但是与兄弟学校相比间隔还非常大，为了获得更大的进步，还需要辅导老师和全体社团成员付出加倍的努力。 　　活动总结四： 　　1.根本情况 　　这是对本人各项情况的总结和事件背景的一些介绍。本身情况中有活动举办单位、工作性质、根本建制、人员数量、主要工作任务等;情势背景包括国内外情势、有关政策、指导思想等。 　　2.成绩和做法 　　工作有哪些收获和成绩，采取了哪些方法、措施，产生了哪些积极阻碍等，这都是一项活动的重要内容，需要较多事实和数据。 　　3.经历和教训 　　通过对活动举行的通过进展详细的分析，找出经历教训，觉察一些有用的东西，从感性认识的根底上升到理性熟悉。 　　4.今前方案 　　下一步将怎么样发扬成绩、纠正错误，预备获得什么样的新成就，不必像方案那样灸，但一般不能少了这些内容。 　　特点 　　总结的经历主要表如今自我性、客观性、经历性三个方面。 　　1.自我性 　　总结是对本身社会实践进展回忆的产物，它以本身工作实践为材质，采纳的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经历、教训等，都有自指性的特征。 　　2.回忆性 　　这一点总结与方案正好相反。方案是料想将来，对将要开展的工作进展安排。总结是回忆过去，对前一段的工作进展检验，但目的依然为了做好下一段的工作。因而总结和方案这两种文体的关系是十分亲密的，一方面，方案是总结的标准和依照，另一方面，总结又是制定下一步工作方案的重要参考。 　　3.客观性 　　总结是对前段社会实践活动进展全面回忆、检查的文种，这决定了总结有非常强的客观性特征。它是以本身的实践活动为依照的，所列举的事例和数