2023年全国教育大会心得体会8篇.docx

全国教育大会心得体会8篇 【篇一】 梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，通过学习全国教育大会讲话让我再一次感受到了国家对于教育的重视，结合工作实际我来谈一谈自己的感受。 一、激情满怀，无私奉献 有这样一个故事：有一个老木匠即将退休了，老板舍不得他离开，让他建一座房再走。老木匠虽然容许了，但是心不在工作上，心里很不舒服。心想：我都要退休了，还要我干。于是用的是差料，出的是粗活。当房子建好了，老板说是房子是送给他的礼物……老木匠傻眼了，哎……早知道这样他是既羞愧又懊悔啊…… 看了这个故事我深有感触。其实，人生每一件事都是为自己而做，要做就尽心做到最好。成就别人就是成就自己。所以我热爱自我的工作，如同热爱自我的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。师范毕业后，梦想成真，我成为一名荣耀的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自我的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心，虽然获得了很多的荣誉，我要说学生才是我最好的荣誉证书，再好的荣誉也都不如得到孩子与家长的认可。所以，我应对雏鹰般跃跃欲飞的学生，依然风里雨里、脚步坚决、豪情满怀。 二、率先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己〞。所以，当我要求学生努力学习时，我首先要端正工作态度；当我教育学生热爱劳动时，我和学生一齐参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……最后，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的答复都是一样的：“我是跟你学的〞。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自我的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言〞的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰〞要爱，“丑小鸭〞更要爱。 四、创新方法，培养习惯 良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生构成良好的习惯，我严格地对学生训练课堂常规、卫生常规、劳动常规，并设立“评比星〞等方式鼓励学生，使每个学生既具有“服从群众、服从命令〞的思想，呈现“活而不乱，严而不死〞的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放〞的个性特长，同时结合不一样的节日，开展了“好习惯伴我行〞、“知荣明耻我能行〞、“读书交流汇报会〞等主题班会，并透过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，构成了“收放自如，张驰有度〞的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一齐来，为造就适应未来社会的新型人才打下了根底，做出了奉献。 五、追求卓越，奋力翱翔 常言道。要给学生一杯水，自我要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名中年教师，务必是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……〞因此，我要潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。向老老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学潜力和业务水平。 伟大的教育学家陶行知先生曾说“捧一颗心来，不带半根草去〞。作为一名教育工作者，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，用心探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开〞。按习总书记要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁爱之心的好教师。 【篇二】 2023年9月2023日上午，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，长期以来，广阔教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家开展和民族振兴作出了重大奉献。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风气，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广阔教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的奉献。 在新时期，对于领导干部的教育更为重要，尤其是担负我国现代化建设历史重任的领导干部，可谓任重道远、责任重大。跟上时代步伐、率领人民前进、提高自身综合素质的需要，领导干部应坚持终身学习的要求 一、知识经济时代的必然要求。随着新技术的飞速开展和信息产业的崛起，知识对社会经济开展的作用越来越大。知识的飞速变化增长，对我国经济、政治、文化、观念等方面发生了重大变化。现代的科技文明，特别是高新电子和信息技术的应用日益迅速地打破国界，走向全球化。世界各地的开展变化不可防止地通过各种方式涉及国内，面临挑战，需要学习的知识、需要解决的问题与日俱增。这一切对于处在各级各类岗位上，担负领导责任的领导干部们提出了必须进行终身教育的必然要求。 二、领导干部工作的本质要求。所谓领导就是率领、引导，必须站得高。看得远，表达出比常人高明的地方，走在一般群众的前面，才能名副其实的称之为领导。领导工作的本质要求领导干部要有丰富的知识、高超的思维能力、正确的决策能力、良好的组织协调能力等等。领导干部的权威不能仅仅依靠权力去建立和提高，更多的是靠他的知识和能力。如果领导者不确立终身教育的观念，不把“讲学习〞的要求落在实际行动中，其知识能力水平必将为被领导干部所超过，就无法再发挥领导作用，最终被淘汰出领导工作岗位。 三、领导干部不断进步的内在条件。一般来讲，领导者要经历由基层、中层到高层的开展提升过程，外表上看这一过程是官位的提高、权力的增大、责任的加重，实质上是知识能力水平的提高。唯有后者的提高，才能为前者的提高奠定坚实的根底。领导干部只有不断地在工作中学习提高，更新原有知识，补充新知识，力求成为知识丰富、能力突出、站在时代前列的人，才能担负起更高更重的领导责任。 一个合格的领导干部只有全身心地投人到为人民效劳的事业中去，以积极主动的精神去学习，力求为人民掌好权、服好务，就具备了合格领导干部的最根本素质。 【篇三】 “办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。〞在全国教育大会上，习近平总书记的重要论述准确把握教育事业开展面临的新形势新任务，为深化教育领域改革、释放教育事业开展生机活力指明了方向。 少时养正鸿鹄之志，长成方可高飞远翔。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课〞，帮助扣好人生第一粒扣子。家庭的价值观培养，对青少年的成长轨迹有着极为强大的影响力，如果没有在最初就播撒好的种子，无论未来怎样耕耘心灵的田地，都难以长出参天大树。全社会都应该支持效劳家庭教育，不能让家庭教育的缺失对孩子们的早期社会认知、情感价值建立造成不可挽回的负面影响。 民族的文明进步、国家的开展强大，源自一代代年轻人积极进取、锐意创新，他们是先哲思想的传承者，是社会进步的推动者。在全球化的时代背景下，中国社会深度变革，这就要求教育部门和各类学校增强政治定力、创新教育理念，帮助广阔青少年武装头脑、练就本领。学校教育不仅限于课堂，校园文化同样是一所学校共同价值观的表达，也指导着每一名青年学子的行为方式。学校应当为每一名青年学子搭建展示才华的平台，以一言一行促使其向真、向善、向美。 蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。和谐友爱的社会环境对青少年的成长至关重要。全社会要担负起青少年成长成才的责任。各级党委和政府要为学校办学平安托底，解决学校后顾之忧，维护老师和学校应有的尊严，保护学生生命平安。党的十八大以来，人民群众极为关心的生态环境、社会风气、公平正义等方面都有了显著提升，民生建设更加充实、完备、可持续，全社会崇德持正的良好气氛愈加浓厚。这些无形的变化，以润物无声的方式浸入青少年的心灵，让他们看到了未来的希望，坚决了奋斗的决心。 终身之计，莫如树人。如果把人一生的拼搏比作一栋高楼，教育就是基石，基石越稳，楼身越固。教育不只是学校的责任，全社会要持续关注、共同努力办好教育事业，才能培育出越来越多德智体美劳全面开展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴提供源源不断的强大动力。 【篇四】 全国教育大会2023日在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。总书记强调，坚持把优先开展教育事业作为推动党和国家各项事业开展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业开展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。 党中央召开的这次全国教育大会，是新时代中国教育开展的一次具有里程碑意义的会议。习近平总书记的重要讲话，以高远的时代站位、宽广的国际视野、深邃的历史眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出了总体部署和战略设计，为新形势下推进教育事业开展提供了根本遵循，是坚持中国特色社会主义教育开展道路的纲领性文献。 “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。〞优先开展教育事业需要固本培元，坚持守正创新，在改革中传承开展。这要求我们坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先开展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心开展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把效劳中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为根底工作。 “十年树木，百年树人〞。教育事业是打根底利长远的重要工程，必须久久为功。九个“坚持〞是我们对我国教育事业规律性认识的深化，来之不易，要始终坚持并不断丰富开展。 教育是国之大计，党之大计。培养什么人，这是教育的首要问题。如果在培养人的问题上出现偏差，就很可能失之毫厘差以千里，甚至南辕北辙、背道而驰。我们要深刻领会习近平总书记重要讲话要求，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，把培养社会主义建设者和接班人作为教育的根本任务，在坚决理想信念上下功夫、在厚植爱国主义情怀上下功夫、在加强品德修养上下功夫、在增长知识见识上下功夫、在培养奋斗精神上下功夫、在增强综合素质上下功夫，树立健康第一的教育理念，全面加强和改进学校美育，在学生中弘扬劳动精神，努力培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。 兴国必先重教，重教必先尊师。“全党全社会要弘扬尊师重教的社会风气，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广阔教师享有应有的社会声望……〞习近平总书记饱含深情的讲话，温暖了千千万万教师们的心田，也对全社会尊师重教提出了明确要求。全社会要按照总书记的嘱托，不断提高教师待遇，让广阔教师安心从教、热心从教；各地要通过制度变革，激发制度活力，全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。 改革创新是活力之源。党的十八大以来，深化考试招生制度改革、统筹推进“双一流〞建设、统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革开展……教育改革持续推进，成果累累。但唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾犹在，我们一定要按照总书记的指示深化教育改革，迎难而上，以实实在在的举措，健全立德树人落实机制