2023年《教师专业标准》学习心得.docx

教师专业标准学习心得1 小学教师专业标准学习心得 长岗中心校单海军 我认真学习了小学教师专业标准（试行），通过学习我深刻领悟了小学教师专业标准的根本理念和内容，也增强了自己作为一名小学教师育人的责任感与使命感。小学教师专业标准（试行）的根本理念有四条：学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。根本内容包括“专业理念与师德〞、“专业知识〞、“专业能力〞，其中又包含了假设干领域，并且明确提出了每一个领域的根本要求。 我想要遵循小学教师专业标准的根本理念“学生为本〞、“师德为先〞，我们教师就必须在教育教学中做到关爱学生。关爱学生是师德素养的重要表现。只有树立“以人为本〞的核心理念，充分尊重学生的人格，尊重他们的情感、思想、追求、个性和尊严，维护他们的天性——“求生的欲望、好奇心、求知欲，想象力和冒险精神〞，才能到达师生之间情感的交流，思想的沟通和生命的融合。关爱学生，是教师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。要把真挚的爱融在整个班级之中，无论在生活上还是学习上，时时刻刻重视小学生身心健康，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你〞，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取发奋向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。我们教师还要用放大镜去发现学生的优点，并且加鼓励，培养学生健康的人格和学习的兴趣。 教师要真正做到“一切为了学生，为了学生的一切〞，为学生的开展奠基。教师要关爱学生，真正做到尊重个体差异，就必须有效地采用多元化，个性化的评价方式，全面地评价学生。我们知道不同学习个体在学习过程中的表现是不一样的，因此教师对学生的评价也应该是个性化的，将关注每一位学生的开展落到实处。对后进生，要做到采用表扬评价、寻找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步、调动他们学习的积极性；对中等生，要采用鼓励性评价，既揭示缺乏，又指明方向；对优等生，要采用竞争性评价，坚持高标准、严要求。同时我们教师还要充分运用鼓励性的评价方法，去发现每个孩子的“闪光点〞，以人为本，促进学生的全面开展。关爱学生是师德的重要体现，有了教师对学生的关爱，学生才会“亲其师〞，“信其道〞。 通过学习，我感觉做一名教师除了不断开拓、创新，更要执着的爱岗、敬业。总之，政府制定此标准，更加体现了国家对教育的重视，对人民教师的重视。我们要做一个好老师，做一个有成就感老师，做一个享受教育的老师，做一个学生喜欢的老师。一起成就我们的事业，享受我们职业的幸福。同时，我也更加清楚地意识到作为一名小学教师，我们必须“学高为师，身正为范〞，用爱心育人，师德塑人，做小学生健康成长的指导者和引路人。 第3页 共3页