2023年部编版三级上学期语文期末专项复习卷六课外阅读B卷.docx

天道酬勤 部编版2023-2023年三年级上学期语文期末专项复习卷〔六〕,课外阅读〔一〕B卷 部编版2023-2023年三年级上学期语文期末专项复习卷〔六〕课外阅读〔一〕B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 阅读理解 (共6题；共71分) 1. 〔1分〕课外阅读。 忆读书 冰心 一谈到读书，我的话就多了！ 我自从会认字后不到几年，就开始读书。…七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分〞的三国演义。 这时，我同时还看母亲针线箩筐里常放着的聊斋志异，聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才〞的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。 红楼梦是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女生女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪〞，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 我自从1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路〞做不到了，“读万卷书〞更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比拟…对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华美的词句的无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自已！ 书看多了，从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，〞一比吓一跳。 因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。 〔1〕读下面的句子，找出意思相反的词填在横线上。 ①话说天下大势，分久必合，合久必分。________—________ ②聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下。________—________ 〔2〕读了这篇文章，你知道冰心喜欢读哪一类文章？为什么？ 〔3〕冰心读书的体会是“物怕比，人怕比，书也怕比〞，她是怎么有这个体会的？在文中找到相关的句子画下来。 〔4〕说说“读书好，多读书，读好书〞这句话的含义。 2. 〔16分〕阅读下文，答复以下问题。 你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！ 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。 你怎么住进来？别担忧，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。 〔1〕用“________〞画出表示形状的词语，鸟窝还会有哪些形状？请你写一写。 〔2〕________在枝头跳起了舞。〔〕A . 树叶     B . 小动物     C . 各种形状的鸟窝     〔3〕从画线的句子中，你体会到“我〞是一个怎样的孩子？ 〔4〕你觉得文段中的哪处想象最有意思？为什么？ 〔5〕如果你也会变，你想变成什么？ 3. 〔18分〕阅读下文，答复以下问题。 咪咪 八年以前，我养了一只小猫，取名咪咪。她大概是一只波斯混种的猫，全身白毛，毛又长又厚，冬天胖得滚圆。额头上有一块黑黄相间的花斑，尾巴那么是黄的。总之，她长得非常惹人喜爱。 因为我经常给她些鱼肉之类的东西吃，她就特别喜欢我。有几年时间，她夜里睡在我的床上。每天晚上，只要我一铺开棉被，盖上毛毯，她就急不可待地跳上床去，躺在毯子上。我躺下不久，就听到她打呼噜——我们家乡话叫“念经〞——的声音。半夜里，我在梦中往往突然感到脸上一阵冰凉，是小猫用舌头来舔我了。有时候还要往我被窝里钻。偶尔有一夜，她没有到我床上来，我顿感空荡寂寞，半天睡不着。等我半夜醒来，脚头上沉甸甸的，用手一摸：毛茸茸的一团，心里有说不出来的甜蜜感，再次入睡，如游天宫。 早晨一起床，吃过早点，坐在书桌前看书写字。这时候，咪咪决不再躺在床上，而是一定要跳上书桌，趴在台灯下面我的书上或稿纸上，有时候还要给我一个屁股，头朝里面；有时候还会摇摆尾巴，把我的书页和稿纸摇乱。 过一些时候，外面天色大亮。我就把咪咪和另外一只名叫虎子的黑色斑纹的“土猫〞放出门去，到湖边和土山下的草坪上去吃点儿青草，就地打几个滚儿，然后跟在我身后散步。我上山，她们就上山；我走下来，她们也跟下来。猫跟人散步是极为稀见的，因此成为朗润园一景。这时候，几乎每天都碰到一位手提鸟笼遛鸟的退休工人，我们一见面，就相对大笑一阵：“你在遛鸟，我在遛猫，我们各有所好啊!〞 我的一天，往往就是在这种情况下开始的。其乐融融，自不在话下。 〔1〕短文中破折号连用的作用是〔〕A . 表示解释说明     B . 表示插说     C . 表示话题转换     〔2〕找出第一自然段的中心句，写在下面。 〔3〕读短文第二自然段，填空。 从“________〞可以看出猫特别喜欢“我〞；从“________〞“________〞可以看出“我〞对猫的喜爱，甚至是依恋。 〔4〕短文中画线的句子，侧重对咪咪________的描写，流露出作者对咪咪的喜爱之情。 〔5〕“其乐融融，自不在话下。〞这句话中的“乐〞是指________。 4. 〔10分〕(2023·黑山) 阅读下文，答复以下问题。 昆虫是怎么过冬的 昆虫对气候变化十分敏〔mǐn〕感。冬去春来，气温逐渐升高，它们就纷纷出来活动。秋风起，落叶飘，它们又悄悄地躲藏起来，一旦进入冬天，连影子都不见了。 昆虫过冬有很多方法，但主要以卵〔luǎn〕和蛹〔yǒnɡ〕这两种虫态过冬。每年天气转凉，昆虫就忙于找一个隐〔yǐn〕蔽〔bì〕的场所，产下越冬的虫卵〔luǎn〕。那些以蛹或幼虫越冬的昆虫，在化成蛹前干脆钻到土里。昆虫的卵或蛹在越冬期间不食不动，平平安安地度过冬天。 也有的以成虫过冬。如果以成虫过冬，那么这些昆虫在越冬前必须做好充分的准备。在过冬前，它们需〔xū〕要大量吃食，然后找一个隐〔yǐn〕蔽〔bì〕保暖的地方，这样在冬天就不会死了。还有一些昆虫，如蚂蚁、蜜蜂等，它们在过冬前已备足了越冬的粮食，一般在冬天不外出活动，在巢〔cháo〕内享〔xiǎnɡ〕受自己的劳动果实，日子过得非常美。 〔1〕填空。 冬去春来，气温逐渐升高，昆虫纷纷________，秋风起，落叶飘，昆虫悄悄________起来。 〔2〕蚂蚁以________方式过冬。〔〕A . 卵的方式过冬     B . 蛹的方式过冬     C . 成虫的方式过冬     5. 〔16分〕(2023一下·龙华期中) 课外阅读。〔12分〕小青蛙 冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。找一个同伴一起玩多好呀！ 小青蛙问泥鳅(qiū)：“我们一起玩好吗〞泥鳅说：“天冷了，我要钻到泥土被窝里过冬呢！〞说完，钻进软〔ruǎn)软的河里不见了。 小青蛙又问身边的一条小鲤〔lǐ〕鱼：“我们一起玩吧！〞小鲤鱼摇摇头说：“冬天我们都围在一起睡觉哩！〞 小青蛙应该怎样过冬呢 〔1〕这篇短文一共有________个自然段，第二自然段一共有________句话。 〔2〕根据短文内容判断以下说法的对错。 ①夏天来了，小青蛙还在河里游着。________ ②泥鳅钻到泥土被窝里过冬。________ 〔3〕鲤鱼是怎样过冬的________ ①钻进河泥里。 ②围在一起睡觉。 ③钻进洞里冬眠. 〔4〕“小青蛙应该怎样过冬呢〞这句话该读出______的语气。 A . 难过     B . 开心     C . 疑问     〔5〕你觉得小青蛙应该怎样过冬呢 6. 〔10分〕(2023·重庆模拟) 阅读下文，答复以下问题。 他要感谢那只手 ①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他〔她〕想感谢的东西。 ②孩子们快乐地在白纸上描画起来。女教师猜测这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 ③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊：他画的是一只手。 ④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说“这准是上帝的手。〞另一个说“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。〞 ⑤女教师走到小道格拉斯_____一个皮肤棕黑色_____又瘦又小_____头发卷曲的孩子桌前_____弯腰低头问他_____能告诉我你画的是谁的手吗_____ ⑥_____这是你的手_____老师_____孩子小声答道_____ ⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 ⑧我们每个人都有感谢的，其中________有物质上的给予，________还有精神的支持，诸如得到了自信和时机。对很多给予者来说，也许，这种给予是微缺乏道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 〔1〕联系上下文理解下面词语的意思。 ①微缺乏道：________。 ②难以估量：________。 〔2〕给第⑤⑥自然段加上标点符号。 女教师走到小道格拉斯________一个皮肤棕黑色________又瘦又小________头发卷曲的孩子桌前________弯腰低头问他________能告诉我你画的是谁的手吗________ ________这是你的手________老师________孩子小声答道________ 〔3〕第⑦自然段中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义〞，这里的“非凡的意义〞指的是什么？〔不超过20个字〕〔4〕在第⑧自然段横线上填入适当的关联词。 我们每个人都有感谢的，其中________有物质上的给予，________还有精神的支持，诸如得到了自信和时机。 〔5〕从全文看，第⑧自然段的作用是________。 〔6〕这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是________。 〔7〕假设给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么呢？为什么？请用一段话说明理由。〔100字左右〕参考答案 一、 阅读理解 (共6题；共71分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略