2023年地风评议存在的问题及整改措施.docx

地风评议存在的问题及整改措施 一、办学行为及收费行为情况。育新学校是一所义务教育阶段的民办学校，办学目的是让广阔农民群众子女享受优质教育，办平民学校，不求盈利，严格按照县物价局核实的收费标准收费，并向社会公示。学校还对家庭有特殊困难的学生减免学费，力争不让一个学生因家庭贫困而辍学。 二、教育教学管理与学生管理情况。学校各项规章制度健全，教师队伍和谐稳定。学校不断组织教师业务学习，提高教师的文化素养，注重课堂教学改革，全面贯彻落实“XX县区育新学校高效课堂模式〞，提高课堂效率，使教师授课质量及教学管理水平稳步提升，学生学习逐步实现减负高效。学生学习、生活条件明显改善。 三、师德师风与校风建设情况。学校每学期初要进行3—5天的校本培训，学期中组织教师观看名师讲座，还要通过教职工例会、每周升旗等形式加强师德师风建设和校风建设，并结合实际开展师德师风和校风建设专项活动。学校领导班子成员、教师和管理人员从未有违反廉洁自律规定的现象发生。 四、学校平安教育情况。学校平安重于泰山，平安教育从不放松。学校健全各种平安制度，责任分工、分解，健全各种平安应急预案。学校食堂经营许可证、卫生许可证、工作人员健康证等齐全，并做到经营许可证、卫生许可证上墙，学校领导与学生共同就餐，做到陪餐有记录，饭菜有留样。车接车送学生警钟常鸣，每次接送学生之前都要开一次平安专题会议，对押车老师、司机、乘车学生进行平安教育，每一路接送车辆都安排有押车老师负责管理学生，确保学生乘车平安。 五、行风自评存在问题及整改措施。（1）个别接送学生的车辆未能按约定的时间、地点接送学生，不能保证学生准时回家或返回学校。我们对这些司机及押车老师进行批评教育，增强其平安意识，经教育不改者，更换车辆与司机。（2）由于公寓个别生活指导老师责任心不强，效劳不到位，导致小学低年级个别学生个人卫生不太好。新学期开始对责任心不强、缺乏效劳意识的生活指导老师坚决辞退，新学期全体生活指导老师参加校本培训，通过学习他们增强了主人翁意识，效劳意识，明确了自己的职责。校长还组织召开了生活老师专题会，使其懂得自己的职责就是要效劳好学生，确保学生在校生活愉快，健康成长。 第二篇：四风问题整改措施-四风问题整改措施四风存在的问题、产生原因和整改措施四风问题整改措施-四风问题整改措施四风存在的问题、产生原因和整 改措施 学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革开展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表〞重要思想、 科学开展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚决中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。 自开展党的群众路线教育实践活动以来，通过学习和广泛征求群众意见，按照中央“为民务实清廉〞的主题、“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病〞的总要求，通过“群众提、自己找、上级点、互相帮〞，本人认真查找自己在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，严格剖析自己“四风〞方面存在的突出问题，明确努力方向和改进措施，积极整改落实，现作以下对照检查。 一、遵守党的政治纪律和执行中央八项规定情况 （一）遵守党的政治纪律的情况 本人认真遵守党的政治纪律，坚持四项根本原那么，拥护党的一个中心，两个根本点，在原那么问题和大是大非面前立场坚决，对党的理论和路线方针政策 等重大政治问题坚决拥护，在思想上和行动上始终与党中央保持高度一致。能坚持民主集中制，遵守党的组织纪律，严格遵守组工干部纪律，在工作中坚持原那么，没有违规行为。但深刻反思起来还存在以下缺乏： 1、政治敏锐性不强。本人自觉不自觉地出现无视党的组织纪律的想法，出现了在生活中听到或网络上看到一些攻击党的领导、损毁党的形象、反对党的政策的话语时，虽没有去附和追随，但表现出了一种冷淡和漠然，听之任之，没坚决反对和制止。 2、站稳立场，坚持原那么。在平时的工作和日常言行中，我作为一名党员，严格遵守党章，能在不断学习和理解党的有关方针政策的根底上，至始至终在政治上与党中央保持高度一致，认真贯彻落实中央的有关文件精神，努力执行党的各项重大决策，始终保持端正的思想，并在各项工作中尽力把好党的方针政策的这个大方向，没有违反党的政治 纪律，没有与党员干部身份不相符合的行为和言论。 （二）执行中央八项规定和省州县委相关规定的情况。 本人遵守中央八项规定、省委十项和州委十二项XX县区委相关规定等方面，做了大量的工作，取得了一定的成效，但与上级要求还有一定差距： 1、厉行节约意识还不够强，自觉执行力度不大。比方。在接待上级业务部门，在餐桌上过余讲排场，好面子存在浪费的现象; 2、对厉行节约的力度执行力不够，比方：单位部门制定的规章制度，没有严格的执行，有时用好酒好烟接待; 3、深入基层偏少，与老百姓接触较少。比方。关心林农不够，缺乏主动性，与林农接触或传授的林业科技知识较少。 4、对群众反映的问题没有及时答复，没有跟进问题的解决过程和结果，影响了干群关系，比方：对群众、老百 姓反映的问题有时借工作忙或会议多而没有及时答复。 （三）践行“三严三实〞的情况 在“严民律已、谋事要实、创业要实〞上有待于进一步提高，主要表现在： 近年来，一些党员之所以无视党纪党规，屡屡违反党的政治纪律、破坏党的政治规矩，更有的党员公然发表反共反社会主义言论，一个很重要的原因就是其所在基层党组织存在纪律松散、组织松散等问题，对不合格党员不敢处理或者不愿处理，甚至放纵一些谣言“大v〞、无良“大v〞等问题党员屡屡挑战政治底线、社会底线，造成了非常恶劣的影响。习近平总书记明确要求：“开展‘两学一做’学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员〞，“要整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度。〞 1、工作激情和主动性有所减弱。比方。认为年龄大了，觉得再怎么努力也没有大的变化了，所以有时会有“做一 天和尚撞一天钟〞的思想。 2、开拓创新的锐气不够，进取精神不强。比方。有时产生了想“松口气〞的念头，凭自已多年的老经验履职就可以了，缺乏迎难而上、创新主动开展工作的精神。 第三篇：个人四风方面存在的问题及整改措施个人四风方面存在的问题及整改措施 （2023年8月日） 一、存在的四风方面的问题 （一）、形式主义 1、学习上重外表轻实效，参加各种学习培训的时候喜欢走过场，不能真正地学习经验并学以致用。 2.日常工作中，有时会因为业务工作的原因而无视对党的政治理论的学习。 （二）、官僚主义 暂无。 （三）、享乐主义 1、艰苦奋斗的精神不够。 随着现在物质生活条件逐渐改善，勤俭节约的观念有所弱化，享乐主义思想有所抬头；有时存在“干累了，歇口气〞的想法，不愿吃苦出力、加班加点，未能始终坚持党的优良作风与荣耀传统，未能时刻起到党员的模范带头作用。 2.工作中缺少吃苦耐劳的精神。 在日常工作和生活中，因为个人健康问题，长时间不能正常参加工作，给部门整体工作带来诸多不便。 3.安于现状，满足于不找事，不惹事，只求过得去，不求过得硬。 （四）、奢靡之风暂无。 二、整改措施 通过党的群众路线教育实践活动，我认识到：坚决信念是根本，强化责任是关键，加快作风转变是动力，严明党的纪律是保证。针对“四风〞存在的突出问题，我将在今后的工作中，认真把握好以下几个方面： （一）提高理论水平，以科学的理论联系实际。通过本次活动，我认识到克服“四风〞问题，必须首先端正学习态度，主动自觉得去研读十八大、十八届三中全会及习近平总书记系列讲话精神，进一步提高自己的理论水平、思想水平和政治水平，真正做到用党的理论知识武装头脑，夯实自身理论功底，进一步强化理想信念，进一步增强宗旨意识、公仆意识，树立正确的世界观、人生观和价值观，摒弃“官本位〞和个人主义；要以先进模范人物为典范，认真对照党章要求坚决杜绝“四风〞方面存在的问题，拉高标杆，从严要求自己，加强党性锻炼，和党中央保持高度一致；要经常做到自查、自省、自警、自励，正确履行自己才职责；要把所学知识运用到实际工作中去，并在实践中不断检验和丰富，从而提高自己解决实际问题的能力，掌握工作的主动权。 （二）以身作那么，以敬畏的心态联系群众。作为一名普通党员，我要立足岗位实际，以身作那么，率先垂范。要以敬畏之心对待肩负的责任、进取之心对待从事的工作；要真正把全心全意为人民效劳的宗旨意识转化为实际行动，切实转变思维方式、改进工作作风。 （三）严以律己，以良好的形象为民效劳。必须要模范遵守党的各项规章制度，特别是中央的“八项规定〞，牢固树立公仆意识、自省意识，始终保持不骄不躁、艰苦奋斗的作风，努力做到严于律己、清正廉洁、克己奉公。党章规定的不准做的一律不做，始终以最强的党性原那么要求自己，牢固树立正确的权力观和事业观，切实打牢廉洁从政的思想根底；要继续发扬艰苦奋斗的优良作风，反对大手大脚、铺张浪费，抵抗享乐主义和奢靡之风，在生活上严格要求自己，生活上不讲吃穿，不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡；要争做廉洁自律的模范表率，在做事上要坚持原那么、做人上要正派，时时刻刻注意自己的一言一行。 第四篇：存在的问题及整改措施蒲莲小学行风评议整改落实阶段工作汇报 根据上级安排，我校广开言路，近日采取座谈、调查问卷等方式，征求各界的意见，经梳理，存在以下问题： 一、存在的问题 我校领导班子主要存在以下一些问题： （一）、注重刚性管理，以情感人不够 在平时的管理中，只注重用制度管理人，以为先有制度，然后对号入座，对事不对人。在处理后，善后工作做得不够细致深入，以情动人做得不够，没有完全做到人性化管理。同时，由于蒲莲小学是由原蒲莲初级中学和原蒲莲乡国际商报社希望小学合并而成。要管理两所学校，因精力不够，时间缺乏，所以在管理中有时难免缺乏情感，由此造成了上期初的一些工作被动。局部教师由于教学任务重，教学中存在重教书、轻育人的现象，认为法制教育是司法机关的事，心理健康教育和宽容礼让教育也做得不够。 （二）、团结不够，分工不明 我校管理模式改革后组建的新班子磨合期过长，个别同志不注重团结。成立初期，领导班子中个别同志有猜疑之心，甚至出现心没往一处想的现象，这些因素可能导致班子内耗。同时，管理模式处于改革摸索阶段，一系列矛盾与问题的出现，局部原因是由于领导分工不明造成的。在初期，领导分工中有相互重合，也有盲区。 （三）、执行力不够强 由于蒲莲小学是老校舍，危房多，校舍差，校园面积小，初中部教学楼前是大岩水库排水渠，操场后面是天然气管道，学生放学大局部必经318国道线，平安压力相当大。 （四）、村小管理还比较薄弱 由于我校处于山区地带，地势复杂，村小距中心校路途远，山高路陡，交通十分不便，再加上时间紧，本期到村小的时间较少，对村小的管理力度还不够。 教职工主要存在以下一些问题： （一）、个别教师责任心不强，对学生的教育缺乏爱心、耐