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2023年高三数学教学工作计划.docx
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2023 年高 数学 教学工作 计划
高三年数学教学工作参考方案 一、指导思想   以考试说明、考纲和课程标准为指导,深化教学研究,争取把本学年我校高三数学的教学成绩迈上新的台阶。   二、教学打算   完毕了高一、高二的新课,高三正式进入全面复习阶段,本学年的全面复习主要分两轮进展:   第一轮为根底知识的全面复习阶段〔争取在3月底完成〕,此轮复习主要是让学生扎实打好根底知识,同时突出根底知识的整体构造,全面落实考点,争取做到每个知识点,方法点,才能点无一遗漏。在此根底上,抓住主干,理清脉络,让学生可以在学习训练中构成一种知识的框架,掌握好各根底知识点、考点及常见通用解题技巧与方法。与此同时,通过平时不连续的临场练习训练,不段提高学生的综合实力。   第二轮为专题复习与综合考试相结合。参考考试说明、考试大纲及课程标准,精心研究,专题,紧扣高考内容,通过不连续的测评,查漏补缺,逐步提高学生处理综合题的分析与解题才能。同时关注学生的学习心理,不连续的给予引导,让学生能呈现出一个良好的心理竞技状态。时间同意的话,再结合学生的实际情况施行题海战术,选择适当的专题进展专攻。   三、教学措施   1、加强学习,研究   认真研究近几年各地的高考数学试卷,特别是近5年的高考数学试卷及近3年的统考卷,再结合考试说明、考试大纲及课程标准,深化研究,不断总结教学经历。   2、正视学生的实际情况,按部就班,因材施教   “满堂灌〞的课堂教学方式关于高三的复习显得非常单一,如此既生怕学生吃不饱,又恐后进生跟不上。在教学过程中要处理好这个矛盾,关键在于需采纳分层教学。天天通过采纳有针对性的内容对不同层次的学生进展过关练习,鼓舞后进生本人完成,协助他们争取根本分,加强决心。同时对学优生给予适当难度的练习进展有针对性的稳固训练,提高综合实力。   3、做好培优辅差工作   关注所教学生各科的学习成绩,从学生利益出发,选出适宜的辅导对象并制定适宜的辅导打算。如各科成绩较平均,数学有潜力,就要指导与鼓舞他们将数学成绩提上来。假设除了数学,其他科目都好的,就要利用课余时间,适当的给予辅导。所以,最关键的依然要调动其本身的学习积极性。   总之,作为一名新老师,马上迎来的高三教学是一次非常好的历练。但与此同时,也需要本身的努力与付出,方可收获成果。

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