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2023
年度工作
总结
初三
英语
教师
考核
工作总结
范文
年度工作参考总结-初三英语老师年度考核工作参考总结范文
初三英语老师年度考核工作总结范文1
本学期我担任初三级(1)班、(2)班的英语教学。由于教学经历颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深化研究教法,谦虚学习。通过一个学期的努力,获取了非常多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况。
一、备好课,备好学生,上好课。
教学确实是教与学,两者是互相联络,不可分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因而,理解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。不明白得理解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受,这是非常容易碰钉子的。在上课前要理解清晰学生的实际情况:
一方面,农村的学生英语听,说的才能相对较弱,授课采纳较深的全英教学,同学们较难习惯。另一方面,(1)班的同学比拟沉静,中等生占较大多数,尖子生相对较少。因而,讲得太深,就照顾不到整体,而(2)班的同学比拟爽朗,上课气氛积极,尽管优生比例大,但中等生也有一小局部,我备课时也留意到这点,因而教学效果比拟理想。从此能够看出,理解及分析学生实际情况,实事求是,详细咨询题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直截了当阻碍。这确实是教育学中提到的“备教法的同时要备学生〞。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻阻碍课堂气氛和积极性,因而,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真研究教材和教法,不满意就不收工。尽管辛苦,但事实证明是值得的。
一堂预备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。为使教学生动,不沉闷,我还为此预备了大量的教具,授课时就胸中有数了。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能,由于学生在课堂上的一举一动都会直截了当阻碍课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就非常讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。因而,老师每天都要有充足的精神,让学生感遭到一种自然气氛。如此,授课就事半功倍。
二、激发学生学习兴趣。
英语是一门外语,对学生而言,既陌生又困难,在如此一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,确实是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更理解英语,更喜爱学习英语。由于只有英语水平提高,他们才能到达交异国笔友的目的,同时也能够提高同学们的英语写作才能,对成绩优秀的同学非常有好处。由于英语的特别情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻阻碍班内的学习风气。因而,绝对不能无视。为此,我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。
三、注重听、说、读、写全面开展。
英语是语言。因而,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班理解早读情况,觉察咨询题及时纠正。课后觉察学生作业咨询题也及时处理,及时讲清晰,让学生即时消化。另外,对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的才能。期中考和期末考是调查每位同学在本学期的学习成果,因而应该予以注重。考试前进展有系统的复习,考试后进展学科总结。在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,特别是(4)班,以缩短差距。另外,还觉察学生的综合才能不够强,因而以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学,容易掌握。而期考结果证明,适当辅导后进生对班的整体开展有非常大协助。
通过一个学期的努力,期末考确实是一种考验。不管成绩上下,都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因而,不管怎么样辛苦,我都会接着努力,多咨询,多想,多向别人学习,争取进步
初三英语老师年度考核工作总结范文2
九年级第一学期的工作已接近尾声,这是我第一次带九年级毕业班,教学上遇到了史无前例的挑战。我谦虚请老师父、潜心研究教法、在实践中探索前进。通过一个学期的努力,学到了非常多教学经历,也获得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语,对大多数学生而言,既陌生又困难。在如此一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。为此,我采取了一些方法,如尽多使用多媒体设备进展教学;开展方式多样、生动爽朗的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;协助班上的同学改英文名等等。使他们理解英语、喜爱英语,从而培养了学生学习英语的兴趣。目前,我们班学生对英语学习的兴趣一直稳定在较高水平。
二、认真备课、上课,改良教学方式、注重辅导学法
在集体备课的根底上,我能自觉研究教材、研究学生,进展二次备课。尽管辛苦,但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部,课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态,让学生感遭到一种积极的学习气氛。我能遵照听说领先、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节拍,实在提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外,还需要让学生课外多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持到班辅导,觉察咨询题及时纠正。课后坚持认真修改学生作业,觉察咨询题及时处理。对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的初一根底。
三、做好“培优转差〞
按以往经历,学生在英语学习进入一定阶段后,会出现好差分化现象,尤其是7A教材开场启用、学习难度加深以后。为此,我制定了详细的“培优转差〞方案和目的,对这局部同学进展有方案的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定根底,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习才能不强的同学。对这局部同学进展耐心指导,多加鼓舞,渐渐提高他们的成绩;第三组是纪律松散、根底不好、学习又不认确实同学。对这局部人进展课余时间个别辅导。由于施行了分类辅导,针对性强,效果比拟明显。一个学期的努力效果如何,期末考试确实是一种考验了。不管成绩上下,都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是这学期本人确实学到非常多,重要的是如何总结得失,以期在下学期后做得更好。因而,不管怎么样辛苦,我都会接着努力,多咨询、多想、多向书本、专家、同行学习,争取更大的进步。