教师个人参考方案总结有感杜郎口学习学校组织我们到杜郎口中学进展为期三天的学习，这次的学习让我感触非常深。一个农村中学面对非常多咨询题没有放弃，他们不断创新，致力开展以学生为主题的教育理念，不断努力，通过十几年的改革，终于构成了本人的创新教学方式，也成就了今天的杜郎口中学。今天真正来到这里，走进了他们的课堂，感受一种不一样的教学“方式，确实令人震撼。他们推行的课堂以学生为主题，老师为主“导〞的思想不是一个口号，而是认真在执行。小孩们那种我展示，我欢乐。我精彩，我成功，我自信。〞的态度非常让人鼓舞。看到每个课堂里小孩们都积极主动的投入到学习中，把学习当本钱人的事情，或展示，或讲解，或考虑。而老师仅仅在课堂上起到引领的作用，甚至有的课堂自始至终都没见到老师，而课堂照样井井有条的进展着。想想本人的学生，要是老师走了一会儿估计就炸锅了。因此仅仅从培养学生自主学习，自我治理这方面杜郎口中学是成功的，是值得我们学习的。任何的学习都不是简单的生搬硬套，我们要学习其精华并去其糟粕。用我们所能用的，并结合本人学校和学生的特点进展加以改进。关于学生每天大量的黑板展示我们能够加以改进，粉笔末对小孩有非常大的损害，而我们也不可能有这么多的黑板。同时，毕竟小孩的知识面不够宽，老师的指导和补充依然有必要的。能够学生讲为主，老师补充为辅。同时一些必要的教学设备也必须用，如此能够更好地调动学生学习的兴趣。毕竟如今的教学不是一本书一支粉笔就能处理的。作为英语学科，听说读写都不能少，特别是听，听能够纠正发音，同时还能够锻炼听力，促进英语的学习。它和语文学习是不同的，因此不同的学科要发挥其不同的特点，不能完全一种方式，如此是对事物规律的违犯。而理科方面也完全采纳这种方式本人感受有点不太赞成，毕竟数理化的思维与文科不一样，仅仅是背诵原题和答案非常容易禁锢学生的思维，不利于学生的进一步开展。以上是我的一点体会，不当之处请多包涵。
