2023年班主任工作在学校全体班主任会上的发言创造契机积极开展班级管理工作.docx

班主任工作范文之在学校全体班主任会上的发言:制造契机，积极开展班级治理工作 　　各位领导、教师： 　　大家好！去年九月我接手毕业班主任工作，当时我就觉得肩上的担子不轻。九年级是最后一年，也是学生最重要、最关键的一年，各个方面都不能出一点儿咨询题，否那么将前功尽弃。在这近一年时间里，我制造性地开展了大量的工作，也费了好一番心思。通过我的努力，班级工作获得了一定的成绩，但还存在着一些咨询题。 　　今天，我就从以下两个方面谈一下本人这一年来的工作感受，不妥之处还望领导、教师们的批判指正。 　　班级文化建立 　　班级文化建立也是一门重要的课程，它有着无形的教育力量，做得好就能起到“随风潜入夜，润物细无声〞的效果。在班里建立积极向上的班级文化，营建团结和谐、争先创优的班级气氛。 　　1、确定治理理念。 　　班主任的治理理念是：关心每一位学生，不让一个学生落伍；教会学生做人，教会学生学习；以理服人，以情感人，以德养人。 　　班训：我自信我出色，我努力我成功。 　　班级口号：奋力拼搏一整年，中考才会不遗憾。 　　如此，工作有理念，有思路，才不会手忙脚乱，或者无从下手。 　　2、落实制度教育 　　班大人多，光靠班主任一个人说了算，远远不行，得有一套完好而有力的制度体系，用制度管人。首先，组织学生学习中小学生守那么、中学生日常行为标准、红山中学一日常规、红山中学十条禁令、红山中学严重违纪事件处理方法等，此外还要制定更贴合本班实际情况的班级治理制度。将这些制度都上墙张贴，让学生每天都能看到，感受得到纪律的约束。还要定期组织学生反复学习纪律制度，对照自查、反思，同学之间互查等等，时刻敲响纪律警钟。无规矩，难以成方圆。主要是让每个学生从内内心感遭到纪律的约束。 　　3、理想信念教育。 　　一个没有追求的人，就像一只无头的苍蝇一样瞎撞，是成不了事的。在教室后面的黑板上，我专门开拓了一块空地，起名“理想墙〞。让学生本人以留言条、小纸条的方式，谈理想定目的。如此，不光能协助学生本人确定目的，有所追求，还能让其他同学和教师监视他目的的完成情况。 　　在上面，学生能够谈人生的远大理想，也能够谈近期的学习目的，尽量说得详细点儿。能够是考试考到第几名，或是前进几个名次，总分到达多少分，还能够是要超过某某同学等等。这些理想、目的还要依照本人的实际情况不定期的检查更换。假设目的已经完成，那就抓紧更换更高目的；假设还没有完成，那本人就得好好努努力了。如此，有了目的就有了追求，有了行动的方向。 　　4、“明星〞效应 　　学生就爱追明星，捧偶像。在班里，也能够评选“班级小明星〞，让其他学生去“追捧〞，去“模拟〞。这些小明星是：每次考试班级前六名的“学优明星〞；每次考试进步最大的前六名的“进步明星〞；每月评一次的思想道德先进的“道德标准明星〞等等。在教室后面黑板上，开拓“明星榜〞，张贴他们的照片，写上他们的成功格言。在班上掀起一股向“学生明星〞学习的热潮，鼓舞带动其他学生不断努力、进步。 　　二、班上上后进生的教育。 　　去年九月一日，当我手从档案袋中抽出的一霎那，整个人顿时石化，xxx等五个学生都在我的班上，这些学生在八年级可都是出了名的“后进生〞，学习差，纪律差，好多教师都管不了。如何办？我在头脑里画了大大的一个咨询号。我能教育得了吗？一段时间我都曾想过放弃，但这又不是我的性格。我得方法子开展工作，尽我所能去教育，去点化。 　　1、靠时间去改变学生。 　　这学生的咨询题不是一天两天构成的，有的在八年级、七年级就如此了，甚至有些学生在小学时候确实是“咨询题学生〞，因此他们不可能在短时间里就乖乖变好，可能得非常长时间，甚至是九年级一年时间，也许还不一定成功。因此，就得有打“持久战〞的心理预备和耐力。 　　2、诲人不倦的“软磨〞。 　　在晨训、早操、课堂、课间、班会等一切可用时间，找他们谈心，理解他们的思想动态，困难咨询题。什么都能够谈，主要是让他们感遭到，教师并没有放弃他们，反而还非常注重、尊重他们。一次两次，他们可能不会领情；三次四次，也可能不会；那么十次呢？二十次呢？ 　　3、遇事平复，不碰硬。 　　你可能教育他们屡次，但他们依然犯错了，这时候一定要平复处理，这些学生往往非常要面子。能不说就不说，尽量少说。他们犯错了，早就做好了思想预备来应付你的批判教育，甚至是做了最坏方案。这个时候最好避开其他学生在私底下渐渐批判教育，也能够过几天等他们平复下来了再处理。这些学生别看平时外表非常强大，事实上内心非常脆弱。你如此冷处理，他们更容易接受，并非常乐意改正错误。这主要是打到他们内心去。 　　4、培养其他专长。 　　这些学生一般都不爱学习，用强的话可能会适得其反。不妨换种思路， 　　充分表达他们的聪明才智，发挥他们的专长。他们往往还有不错的兴趣爱好。像xxx喜爱画画，xx喜爱唱歌，xxx喜爱……那你就鼓舞他们，协助他们发扬光大。三百六十行，行行出状元。再说如此，他们有事干了，精力消耗了，也就不会犯错阻碍别人。 　　总之，班级工作千头万绪，纷扰繁杂，遇上不听话的学生，更让人头疼。但是，没有教不好的学生，只有不会教的教师。班级治理工作需要我们班主任不断地更新治理理念，制造性地开展工作。在九年级仅剩不多的时间里，我会一如既往地用饱满的热情投入到工作中。