优秀家长学校主要事迹篇一：全国优秀家长学校先进事迹材料全国优秀家长学校先进事迹材料办好家长学校促进家校和谐开展浙江省丽水市实验学校自1986年创办家长学校，我校经历了起步、开展、深化三个阶段，走上了一条立足本校，依托社区，发挥优势，立体化开办家长学校，做到教育内容标准，教育方式科学，教育形式多样，教育效果显著，明显提高了家长科学教子的自觉性和积极性，沟通了学校与家庭的关系，统一了教育方法，同时促进了家庭精神文明建设，形成学习型家庭，全面提升家教水平，促进家校和谐开展，提高了学校教育教学质量。一、健全家长学校制度，加强组织领导建设。创办22年以来，我校一直把办好家长学校归入学校的整体方案，作为一项重要工作来抓。学校领导与班主任、课任教师一起研究家教工作，认真贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见精神，落实关于全国家长学校工作的指导意见，依照浙江省家长学校工作规程、浙江省家长学校教学指导纲要，明确家长学校的任务，定期召开家教工作会议。家长学校由学校校长亲自——担任校长，常设机构家教领导小组的成员除了学校领导，还有家长代表和社区领导。学校各部门职责明确，专人负责家长学校的具体工作。学校每学期定期召开两次家长学校工作会议，研究工作。定期召开家长委员会会议，共同商讨家教普遍存在问题，研究家教方法，反映家教的热点问题。有了制度的保证，使家长学校的办学质量一直处在全市乃至全省遥遥领先。二、认真办好家长学校，标准家庭教育科学化。我校每学年定期举办家长学校，把一年级全体学生家长作为新学员，开展6次不少于30课时的教学活动。教学时做到有方案、有过程、有“总结，注重内容的针对性与形式的灵活性相结合，采取系列讲座十经验交流〞的教育方式。每位家长都有家长学校教材，并向家长推荐家庭教育、世纪父母等刊物，经常印发学习资料。形成了一支相对稳定和素质较高的家教教师队伍，教师认真备课，精心组织教学，积极开展教学研究活动。长期““邀请本地专家和有经验教师开讲座，如独生子女的教育问题〞、学““生良好行为习惯的培养〞、低年级学生的心理特点和教育〞、孩子的营养与保健〞等专题都很受欢迎，所以家长非常喜欢参加家长学校的学习，到课率在95％以上。通过学习，家长系统地掌握了家庭教育的根本知识和根本方法，指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，促进了孩子身心全面开展。三、开展多种家教...
