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2023
优秀教师
事迹
总结
四个
角色
优秀教师事迹总结:当好四个角色
优秀教师事迹总结:当好四个角色
教师角色:
XXX老师承当光电XXX的专业课程,这几年的教学业绩考核为优秀。这么多年的教学,他 始终深信“爱好是 最好的老师〞,一个人无论是 笨还是 愚,只要对某一事物有 了 浓厚的爱好,干事情就也不难了 。同时 特殊重视学生动手能力的培养,通过树立良好的师生关系,针对个人情况赋予学生适合的建议。最后,对于进入实验室进行项目学习的同学,为了 帮助他 们更好的完成项目,会在课后花大量的时 间和学生交流,帮助他 们解决实验过程中碰到 的问题。只要学生有 问题提问,他 都会第一时 间赋予答复。
班主任角色:
曾担任班主任,并荣获“优秀班主任〞称号,在我心中,学生的成长是 最重要的,如何帮助其找到 自己的爱好点和方向。他 深入学生生活,通过走访寝室或找学生谈心了 解他 们的思想动态,引导和帮助学生树立起科学的人生观和价值观;另外他 强调:搞好科研就必须有 一个好的身体,要求班级同学必须运动打卡。
钻研生导师角色:
至今共有 十多名钻研生从实验室毕业,他 们中有 人进入知名企业成为研发部门核心成员,有 进入中国科学院继续深造的,也有 进入中学成为教师的,都找到 了 很好的出路。钻研生学习与本科生存在一个很大跨度,XXX老师在一年级的时 候注重指导学生养成良好的科研习惯,比方文献阅读整理 具体的实验记录,平时 注重累积 统筹规划好时 间。在X老师的管理下,实验室钻研生呈现出活泼的科研气氛,不再是 老师一定懂得的比学生多,而是 大家各有 所长,相互学习。
创新创业大赛导师角色:
X老师从18年开始指导学生创业,培养了 超过30位本科生,其中有 保研到 xx大学 中科院等高校,带着的团队至今获得累计超过五项国家级奖项,在创青春和互联网+等A类国家级竞赛上 实现了 零的突破,本人也被授予“创新创业大赛优秀创新创业导师〞荣誉。指导老师的压力也很大,在备赛的一年时 间里,他 天天早晨六点到 实验室,晚上 十一点回家,跟学生都完完全全的投入到 项目里面。