急危重病人的抢救配合.ppt

急危重病人的抢救与配合 聊城市第四人民医院 孙茂苍 抢救现场：所有人都在忙，所有人都不知在忙什么！抢救现场：所有人都在忙，所有人都不知在忙什么！手忙脚乱，不知所措，不去评估病人意识状态、呼吸及脉搏并及时启动急救流程，没有根据情况采取紧急抢救措施，等医师到来才开始 急救时没有分工合作，一拥而上，多人重复做同样的事情 抢救的配合？如何组织高效抢救？抢救时对护士的站位 抢救病人时对护士的要求抢救病人时对护士的要求 welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience 1.了解病人的病情，知道现在工作区域内 发生了什么事情，知道自己该做什么（抢救室或就地抢救）2.熟悉抢救物品，仪器及药物存放的位置，必须心中有数，保证仪器和药物及时应用 （抢救车必须第一时间到位）抢救病人时对护士的要求抢救病人时对护士的要求 welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience 4.发现病人出现异常情况，在第一时间通知医生。心跳呼吸骤停时，不许离开病人心跳呼吸骤停时，不许离开病人，一边采取急救措施一边呼叫 5.维持抢救现场秩序（病房，抢救现场绝对不要留家属！）3.抢救病人时护士要沉着，冷静，准确，头脑清楚，反应敏捷 抢救病人时对护士的要求抢救病人时对护士的要求 welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience 6.保证吸氧管路畅通 7.建立静脉通路，保证用药途径畅通 8.迅速，准确地执行“有效”医嘱 9.积极配合医生进行各种抢救操作 10.及时准确详细地记护理记录 医生与护士的共识与思路医生与护士的共识与思路 大家熟练操作流程 思路一致 做法一致 医生为核心指导 护士为主动工作者 抢救原则抢救原则 1、就地抢救（即抢救条件最近，最好的地方）就地搬动 搬动原则在搬动病人过程中，不会因此使病情急剧恶化或危及病人生命 就近原则时间就是生命，在最短时间里给予生命支持措施 专科原则相应专业人员，实施相应专科技术，有针对性快速救治病人 抢救原则抢救原则 2、先救命，后治病，处理疾病或创伤的急性阶段，而不是治疗疾病的全过程（生命支持）抢救理念抢救理念 评估：危及病人生命是什么？就先做什么 什么事不马上做，病人立即会死亡就先做 抢救路径：抢救路径：气道气道动力动力通路通路 一、气道一、气道 气道 抢救-最突显专业技术水平 清理气道 打开气道 建立气道 清理气道：清理气道：头偏一侧徒手清理 用负压（电动中心）吸引，压力成人0.03-0.04mpa,小儿0.01-0.02mpa清理口鼻咽分泌物和异物 必要时在支纤镜下清理气道分泌物和异物 打开气道打开气道 仰头抬颌（颏）法：最常用 急救者一手放在病人额上，手掌向后施力使头后仰，一手将颌（颏）部抬起注意手指不要压向颌下软组织深处，以免阻塞气道 打开气道打开气道 双手托颌法：怀疑有颈部损伤病人首选 急救者双肘部放在病人仰卧的地面或床上，用双手托起下颌使头后仰，使下颌前移，注意勿用力过度 建立气道建立气道 吸氧：中流量或大流量 给予人工通气导管 面罩加压吸氧或面罩呼吸机通气 配合气管插管或气管切开呼吸机辅助通气 二、动力二、动力 胸外心脏按压 心脏泵胸外按压 多功能监护 除颤 三、通路三、通路 迅速建立条以上有效的静脉通路 必遵医嘱抽血,静脉用药 要时配合医生行深静脉穿刺 静脉选择：上肢静脉优于下肢静脉，原因：1、上肢静脉有较健全静脉瓣，按压时可有效驱动静脉回心脏；2、上肢静脉离心脏较近，血液直接流入上腔静脉后直接汇入右心房。心跳呼吸骤停的抢救 时间就是生命时间就是生命早起动早起动 早评估病情、早呼救、早到达早评估病情、早呼救、早到达 心搏骤停的严重后果以秒计算心搏骤停的严重后果以秒计算 60秒秒自主呼吸逐渐停止自主呼吸逐渐停止 6分钟分钟开始出现脑细胞死亡开始出现脑细胞死亡 心肺复苏的“心肺复苏的“黄金黄金6分钟分钟”抢救原则：分秒必争，就地抢救抢救原则：分秒必争，就地抢救 两名护士陪护两名护士陪护CRP的程序的程序 护士甲通畅气道（口咽部吸引）护士乙胸外心脏按压 气管插管，接人工呼吸机 开放静脉通路，（医生到 达后由医生做胸外按压）头部降温 电除颤、心电监护 多脏器功能支持 监测生命体征，负责各种记录 抢救站位图抢救站位图 床 抢 救 车 呼吸机 护士乙护士乙 护士甲护士甲 医生医生 吸痰器 除 颤 仪 护士乙判断，呼救，胸外心脏按压 医生及护士甲 接到呼救进入抢救室 心肺复苏抢救流程图 护士乙 开放2条静脉 通道 根据医嘱用药 观察复苏效果 留置导尿、严密观察病情变化。医生接替按压 气管插管检查呼吸机参数 护士甲、乙 核对抢救用药 及空安瓿 护士乙终末处理、抢救登记补充急救物品及药品 连接除颤、起搏仪，监测血压、SaO2 连接吸引器 调节呼吸机 连接呼吸机 护士甲 保持气道通畅 球囊控制呼吸 做好记录 判断复苏效果 与家属交代病情 除颤或起搏 轮转胸外心脏按压 协助除颤 抢救结束后向医务科或总值班汇报抢救情况 三名护士陪护三名护士陪护CRP的程序的程序 护士甲 护士乙 护士丙 通畅气道（口咽部吸引）胸外心脏按压 开放静脉通路，气管插管，接人工呼吸机 机动 电除颤、心电监护 头部降温 巡回，维持秩序等 监测生命体征，负责 各种记录 多脏器功能支持 抢救站位图抢救站位图 床 抢 救 车 呼吸机 护士乙护士乙 护士甲护士甲 医生医生 吸痰器 除 颤 仪 护士丙护士丙 抢救环境的管理抢救环境的管理 维护好抢救秩序维护好抢救秩序，把与抢救无关的人员和物把与抢救无关的人员和物 品撤离现场品撤离现场，使抢救现场有足够的空间使抢救现场有足够的空间 抢救过程中的污物抢救过程中的污物、污衣尽快清除污衣尽快清除，保持环境保持环境的清洁的清洁，注意无菌操作注意无菌操作，防止交叉感染防止交叉感染 家属的心理护理家属的心理护理 由于病人的病情危重由于病人的病情危重，家属大多是焦急痛苦的心家属大多是焦急痛苦的心理表现理表现，所以负责联络的护士在空隙时间给家属所以负责联络的护士在空隙时间给家属做好安抚工作做好安抚工作，必要时将抢救进展告知家属必要时将抢救进展告知家属。即即使抢救失败也让家属有心理准备使抢救失败也让家属有心理准备。小结小结 1.加强护士急救技能的培训，加强护士急救技能的培训，模拟医护配合抢救训练，多练兵。模拟医护配合抢救训练，多练兵。2.熟练掌握急危重症病抢救流程及抢救流程图。熟练掌握急危重症病抢救流程及抢救流程图。护士做到三熟练护士做到三熟练:熟练常见病抢救程序熟练常见病抢救程序,熟练抢熟练抢 救仪器性能及使用方法救仪器性能及使用方法,仪器及时充电，防止仪器及时充电，防止 电损耗，熟练抢救药物剂量及作用。电损耗，熟练抢救药物剂量及作用。3.急救药品、物品、仪器设备定量定位，用物齐急救药品、物品、仪器设备定量定位，用物齐 全，物品完好，处于备用状态，做到五定，班班全，物品完好，处于备用状态，做到五定，班班 清点，完好率达清点，完好率达100%。抢救完毕及时清理环境。抢救完毕及时清理环境,及时补充抢救用物、药品。及时补充抢救用物、药品。小结小结 4.抢救时至少有抢救时至少有1名医生名医生 参加抢救，护士听从医生的组织指挥，各施其参加抢救，护士听从医生的组织指挥，各施其 责，抢救人员位置相对固定。责，抢救人员位置相对固定。5.医护加强协调配合，相互多提醒，多沟通，默医护加强协调配合，相互多提醒，多沟通，默 契配合完成急救工作。契配合完成急救工作。6.总结抢救经验及教训，加强能力的培养，总结抢救经验及教训，加强能力的培养，才能在抢救中做到迅速、紧张、及时、有序。才能在抢救中做到迅速、紧张、及时、有序。情景模拟情景模拟 某男，某男，56岁，在急诊侯诊时突然倒地。如果你是当班岁，在急诊侯诊时突然倒地。如果你是当班护士，如何进行有效处理？护士，如何进行有效处理？