分享
2023年“廉洁诚信依法经营”学习心得体会精选新编.docx
下载文档

ID:1212334

大小:22.36KB

页数:11页

格式:DOCX

时间:2023-04-19

收藏 分享赚钱
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023 廉洁 诚信 依法 经营 学习心得 体会 精选 新编
“廉洁诚信依法经营〞学习心得体会[精选] 第一篇:“廉洁诚信依法经营〞学习心得体会[精选]“廉洁诚信依法经营〞学习心得体会 ----------------张瑞清 诚信,作为道德范畴,对个人而言是做人的准那么。言必行,行必果;对企业而言是打造品牌、提升企业形象的基石,是企业长盛不衰的生存之道。因此,加强行业自律,标准行业行为,树立行业新风,是我们电力企业责任和使命。 我们本着“廉洁诚信依法经营〞的工作理念,领导能够以身作那么,与员工建立诚信合作关系,树立员工的主人翁责任感。同时,不断加强企业文化建设,贯彻“做人,诚信、合作、善于学习;做事,认真、创新、追求卓越〞的企业文化理念,使其成为我厂每个员工的行为准那么,厂里注重培养一支“重承诺,守信誉〞的工作团队。 企业能否真正实现“诚信〞,关键因素还在于员工在日常工作中持“诚信〞理念办“诚信〞之事。因此,对员工诚信意识的培养和强化、诚信行为的标准和监督是企业管理的重点。我厂针对各部门工作特点,通过惩防体系运行机制的建设,确保将“诚信〞落到实处。 一、惩防体系运行机制建设背景 建立健全惩治和预防腐败体系,进一步加强纪检监察组织建设,是党中央在新形势下对反腐倡廉工作做出的重大战略决策。 二、惩防体系运行机制建设措施 将惩防体系融入企业内部培训和员工思想教育: (1)认真抓好理论学习,把诚信思想纳入公司反腐倡廉教育培训体系,制定学习制度,创造学习环境,营造学习气氛,从而强化学习 效果。 (2)强化内部宣传,结合部门工作的特点,总结提炼从业警言警句及廉洁典型案例,悬挂于公司醒目位置;创办廉政书屋,开辟学习心得交流园地。 (3)开展任职“廉政谈话〞,对新任管理岗位的员工实施廉政教育,筑牢反腐倡廉“第一道防线〞,为员工提前接种“反腐疫苗〞。 (4)加大反腐倡廉的教育力度,组织参观XX市第一女子监狱,为公司全员上了一堂生动的预防职务犯罪教育课,具有很强的警示教育作用。 2023-6-24 第二篇:依法经营之我见--“诚信廉洁,依法经营〞知识竞赛演讲稿“诚信廉洁·依法经营〞知识竞赛第二阶段演讲稿各位领导、各位评委、各位同仁,女士们,先生们: 大家下午好。 我是来自xxxxxxxxxx公司代表队的xxxxxxx,演讲的题目的是“依法经营之我见〞。 上来的时候(啊)很纠结,是脱稿演讲,还是念稿。是带稿上来,还是只扛着嘴巴。念稿,那叫演讲吗。脱稿,紧张忘词怎么办。带稿,一看就没水平。不带稿,一忘词,就真“脱〞了。我们队的三个人一商量,好办,照“法〞来啊。“各参赛队伍推选一名队员围绕‘依法经营’、‘廉洁从业’任意一个主题,自拟题目做3分钟主题演讲〞,这就是“法〞呀。带稿上,脱稿讲,忘了词,稿一晃,放心发挥,肯定得奖。这是我们对这个演讲的“依法经营〞过程,这叫什么。依法经营,得以应手,不给高分,评委不干。(掌声啊) 其实“依法经营〞是个严肃的话题,从党的十一届三中全会以后,我们大致经历了“方案经济为主,市场调节为辅〞,到“有方案的商品经济和方案经济与市场调节相结合〞,再到“初步建立社会主义市场经济体制〞和“全面建设社会主义市场经济〞,这四个社会经济开展阶段,到目前我们都在搞市场经济了,我们的每一个企业已成为市场主体。从大处讲,市场经济是一种资源配置方式,从法那么上讲,市场经济其实是法制经济,是诚信经济,离开了法制和诚信,市场就乱了套了。 我们今天之所以还把“依法经营〞单独拿出来宣传和演讲,是因为现实当中还经常自觉不自觉地发生“不依法经营〞的事情,甚至还常常和“不廉洁〞纠缠在一起,我们必须予以批驳和制止。 怎么批驳和制止呢。我们先来看看这些“不依法经营〞的人和事都“依什么〞来“经营〞。 有的“依投机取巧〞经营,有的“依关系路子〞经营,有的“依潜规那么〞经营,有的“依玩擦边球、走钢丝〞经营,有的“专依违法乱纪〞来经营,甚至有的象赖昌星带着的厦门远华一样这几个“依〞一块上。这些个“不依法经营〞的“老爷们〞在得到些许“经营成果〞的时候,也许没想到或者根本不愿“想到〞,市场经济讲究的是永续经营,讲究的是“笑到最后〞,讲究的是“全面、协调、可持续〞,讲究的是“和谐共赢〞。哪有那么多“机〞让我们乘,哪有那么多“关系路子〞让我们走,哪有那么多“规那么〞让我们“潜〞,今天我们赢了,明天就该别人了,别人赢的时候我们就是一个大跟头。如果没有大家共同遵守的法那么,只有大家一起灭亡。但又谁想灭亡或想被灭亡呢。所以,为了防止你死我活的争斗,为了绕开杀机四伏的陷阱,为了消除血光之灾,为了不偿牢狱之苦,为了创造一个个幸福美满的家庭,让我们大家共同“依法经营〞,让阳光照进我们生活的每一个角落,让相互关爱温暖我们每一颗心灵,因为美好的时光我们享都享不完。 谢谢大家。 第三篇:依法经营从严治社学习心得体会依法经营从严治社的心得体会 近期,四川农信召开全面推进依法经营从严治社工作视频会议,省联社党委书记、理事长张远国在会上作了讲话,要求全员把法治思维和法治方式融入决策、管理和业务操作各个环节,坚决做到忠于组织、坚决做到令行禁止、坚决做到敢于担当、坚决做到谨言慎行、坚决做到廉洁自律,务实高效推动四川农信在法治轨道上又好又快开展。关于这次学习的心得体会如下: 一、统一思想,深刻认识全面推进依法经营从严治社的重要性,主要表现在: a、违规放贷问题尤为突出;b、违规操作监守自盗频发高发;c、以权谋私较为严重,商业贿赂时有发生。 这些违法违规问题产生的主要根源在于: 1、依法经营意识淡薄; 2、内控制度执行不力; 3、监督检查流于形式; 4、责任追究避重就轻。 二、全体发动,深入推进依法经营从严治社落到实处 1、牢固树立法治观念; 2、确保依法合规经营; 3、依法合规经营。 始终坚持从严治社,强化监督问责,表达在两个强化。一是要强化监督检查;二是要强化责任追究;要按照规定予以实事求是客观公正的处理,切实防止矫枉过正的做法。 三、强化保障,确保四川农信在法治轨道上又好又快开展,主要加强以下三点: a、加强党的领导,各级党委要一手抓改革开展,一手抓法治建设,“两手抓,两手都要硬〞,在推进全系统法治建设过程中起到核心引领和统筹协调作用;要把破解不良机制、根治不良风气、治理不良资产作为突破口,以上率下、以上促下,上下联动,积极培育和打造法治环境,逐步到达“不敢违、不想违、不愿违〞三个层次的治理效果,重塑四川农信的社会形象,重建从业人员的职业信仰。 b、加强队伍建设。不断提高员工队伍整体素质,切实加强高层次复合型人才、核心人才队伍建设,建立市场化人力资源配置和有效的鼓励约束机制,在招聘配置、培养开发、职业通道、绩效考核、薪酬管理、劳动用工六个重要方面狠下功夫,着力建设一支结构合理、素质优良的员工队伍。 c、加强作风建设。一是有作为。一是有作为,二是敢担当,三是守规矩,四是促团结。 开展以“从严〞为原那么的“从严治社〞工作,就是通过对行风作风和违规违纪问题的持续高压,促使干部依规履职,员工依规从业,进而解决群众反映强烈的问题,更好的效劳“三农〞、效劳地方经济开展。 景福分社:李亚兰 第四篇:依法执教_廉洁从教心得体会依法执教以德树人 教师作为履行教育教学职责的专业人员,担负着教书育人的职责。教师是实施义务教育的主体,教师是从事教育工作的,对被教育者有传授知识、进行品德教育的职责,教师的言行对学生应起到示范作用。义务教育是儿童、少年接受学校教育的起点,也是终身教育的重要根底,教师的思想品德、为人和风范对学生的品德、行为、心理有着直接的、重要的影响。 通过对教育法的学习,使我深深的感受到,依法执教对教育教学具有重要意义。教师的工作是教书育人,儿童、少年是民族的未来和国家的希望,教师对他们的健康成长承担着重要的责任。通过对相关法律的学习之后,我认识到教师应该平等对待每一个学生,包括有缺陷或者缺点的学生,不得根据自己的好恶评价、歧视学生,教师也不得因学生家庭或者个人条件给予特殊的偏爱和照顾。在教育教学活动中,教师要保障每个学生平等参与的时机,并给予公正的评价。教师还应当关注个体差异,因材施教,促进学生充分开展,最大限度地调动全体学生的积极性,发挥他们的潜能,使每个学生都能努力学习,充分开展,健康、快乐地成长。 教师,是学生学习和效仿的典范和楷模,身教重于言教,孔子曰:“其身正,不令那么行;其身不正,虽令不从。〞因此幽默幽默的谈吐,得体大方的着装,亲切热忱的态度,扎实渊博的知识,犹如温暖的阳光照射到学生的心灵上,使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率,从而产生对教师的信任感,尊敬感,即“亲其师,信其道〞。 作为一名教师,我们要履行法律规定的义务,教书育人,为人师表,忠诚于党的教育事业,努力工作,锐意进取,与时俱进,开创义务教育工作新局面,为中华民族的伟大复兴做出应有的奉献。 第五篇:依法执教廉洁从教心得体会依法执教廉洁从教心得体会 黄维福 教师作为履行教育教学职责的专业人员,担负着教书育人的职责。教师是实施义务教育的主体,是实施义务教育、从事教育教学工作的专业人员。义务教育阶段是人生的启蒙阶段,是人生成长、开展的知识和思想根底,从事义务教育的教师担负的责任对学生的成长意义重大。教师是从事教育工作的,对被教育者有传授知识、进行品德教育的职责,教师的言行对学生应起到示范作用。义务教育是儿童、少年接受学校教育的起点,也是终身教育的重要根底,教师的思想品德、为人和风范对学生的品德、行为、心理有着直接的、重要的影响。 在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的新形势下,新修订的义务教育法,以科学开展观为指导,按照全面协调可持续开展的要求,把以人为本作为立法的根本宗旨。在实施素质教育、义务教育均衡开展和人的全面开展等方面,做出了一系列制度创新;以法律的形式规定了我国九年义务教育的性质、培养目标。这些重大制度创新必将为21世纪我国全面普及九年义务制教育、提高义务教育质量、促进人的全面开展奠定坚实的根底。 义务教育是国家强制实行的有规定年限的教育制度,义务教育最终是要靠学校来实施的,学校的教育是靠教师进行的。所以教师在义务教育实施中起着重要的、关键性的作用。因此,作为一名教师,依法执教对我们有着非常重要的意义。 通过对教育法的学习,使我深深的感受到,依法执教对教育教学具有重要意义。教师的工作是教书育人,儿童、少年是民族的未来和国家的希望,教师对他们的健康成长承担着重要的责任。通过对相关法律的学习之后,我认识到教师应该平等对待每一个学生,包括有缺陷或者缺点的学生,不得根据自己的好恶评价、歧视学生,教师也不得因学生家庭或者个人条件给予特殊的偏爱和照顾。在教育教学活动中,教师要保障每个学生平等参与的时机,并给予公正的评价。教师还应当关注个体差异,因材施教,促进学生充分开展,最大限度地调动全体学生的积极性,发挥他们的潜能,使每个学生都能努力学习,充分开展,健康、快乐地成长。 作为一名教师,我们要履行法律规定的义务,教书育人,为人师表,忠诚于人民的教育事业,努力工作,锐意进取,与时俱进,开创义务教育工作新局面,为实施科教兴国战略和人才强国战略,为中华民族的伟大复兴做出应有的奉献。 人云。“不受曰廉,不污曰洁。〞说的是不受贿赂,不接受不属于自己的东西,不贪图财货,不沾不污,立身洁白。这是为人的

此文档下载收益归作者所有

下载文档
你可能关注的文档
收起
展开