2023年家庭演讲稿3篇.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 关于家庭演讲稿3篇 ，你的孩子如果对学习没兴趣，注意力不集中，大脑的思维过程根本没有启动，学习成绩能好吗？怎么才能让孩子的注意力集中起来，简单的提醒，起不了多大作用。注意力是可以通过科学的训练方法来加强的。这就是场景复述的方法。时间关系，不作介绍了。 　　下面，我们来看第二种理论，大脑神经元理论。 　　这是一张大脑神经元细胞的图片。中间这个就是神经元细胞，周围丝状的物质，叫神经元突触。人脑中有上亿这样的神经元细胞。神经元细胞之间通过突触相互联结，形成一张及其复杂的网络。 　　这是一张神经元细胞之间联结的示意图。人的智商不是由神经元的数量决定的，而是由神经元之间的联结数以及这种联结的牢固程度决定的。神经元联结的数量越多、越牢固，也就是说人脑中的这张网络越复杂，人的智商就越高。学习可以促进神经元之间形成牢固的联结。 　　胎儿在母腹中孕育的前六个月，神经元开始伸出突起，以每秒钟200万的速度形成神经元的〞;突触〞;。这个时候，如果我们对胎儿进行适当的胎教，比方说，给胎儿放一些古典的悠扬的音乐，就可以促进神经元的发育，让孩子天生就有很高的智商。我们前面说教育越早越好，原因就在这里。但是请大家注意，你千万别给胎儿放流行音乐，因为流行音乐是简单音乐，古典音乐是复杂音乐，简单音乐只能形成简单的大脑网络，复杂音乐才能形成复杂的网络。你一直让他听流行音乐，孩子的思维就会变得简单，面对复杂问题就会不知所措。 　　人到12岁左右，大脑的这张网络才根本发育完全。12岁，正是小学毕业的年龄。小学生的记忆力特别强，因为他的大脑不断地产生新物质，并用来记忆学到的东西。12岁以后，也就是上了初中，虽然大脑几乎不再生成新的物质，但是可以通过神经元之间的联结来理解和记忆。所以小学的学习方法和初中的学习方法完全不同。如果孩子没有及时调整过来，上了初中就落伍的现象就缺乏为奇了。 　　那么小学生和初中生各有什么好的学习方法呢？我给大家简单介绍四种。背诵法、思维导图法、概念图法和概念导图法。背诵法和思维导图法适合小学生。概念图法和概念导图法适合中学生，尤其是高中生。 　　先讲背诵法。中国古代的语文教育就是背诵法。私塾的老先生只教小孩子认和背诵四书五经，但并不讲解文章的含义，名副其实的死记硬背。现代人看来觉得不可理解。其实古人用的方法非常科学。小孩子的学习方式就是记忆。你跟他讲道理，他理解不了。现在的大学生都看不懂四书五经，你让小孩子去理解什么呢？只要背就可以了。等到他思维开展成熟了，他自然会理解。古人的语文水平比现代人高很多。为什么这么说呢？古人的文章，现代人看不懂，现代人的文章，只要不是文盲，根本上都能看懂。你说是不是。孔子的一句话，我们的于丹教授要讲上一两个小时。古文的篇幅很小，但是涵义非常丰富。从复杂度上来讲，古文是比现代文复杂得多的学习资料。只有这样的文章才能造就天才的大脑。 　　再讲思维导图法。这种方法是英国的一位叫托尼巴赞的人总结出来的。 　　这是巴赞先生的照片。他研究了古往今来上百位著名的文学家、哲学家、科学家等等人物的学习笔记和工作笔记，发现了一个普遍的规律，于是提出了思维导图法。我在写文章的时候，也是用这种方法。后来看到巴赞先生的思维导图理论，我才知道，原来这种方法是这么的科学。 　　这是一张小学语文课文的思维导图。 　　这是一节数学课的思维导图。 　　从这两张思维导图来看，我们发现，思维导图和人的大脑神经元细胞的图像非常相似。这不是巧合，正是因为这种相似的情况，才让思维导图法发挥出了出人意料的巨大作用。这种方法在国际教育界被广泛推荐和运用。大大提高了孩子的学习兴趣和学习效率。 　　我给大家举一个背单词的例子。 　　（此处略，请参阅英文语义的密码一文） 　　这就是思维导图法。为什么大家在很短的时间内就记住了这么多单词呢？因为我们的大脑是网状的结构，大脑的思维也是网状的思维。换句话说，大脑特别喜欢记忆相互之间有某种联系的内容，也特别擅长理解相互之间有联系的问题。所以思维导图法是符合我们人类大脑生物特性的方法，这样的方法才是高效率的学习方法。 　　当然数学、物理、化学也都可以运用这种方法，这里就不再举例了。 　　关于概念图法和概念导图法，我们等会儿再讲。 　　接下来，我们讲一讲第三种理论，镜像神经元理论。这个理论结合了左右脑理论和神经元理论。 　　这是一张镜像神经元理论的研究图谱。我们发现人在学习新知识的时候，左右脑多个位置的神经元区域同时处于活动状态。也就是说左右脑是协同工作的。每一个活动区域我们称之为一个镜像神经元。简单地说，每一个镜像神经元就是我们大脑中的一个概念。我们再来看一下这个例子。 　　（参见前文的数学例题） 　　这个题目用到了这几个概念。那么大脑中存储这些概念的区域就会被同时激活，左右脑协同工作，来解决问题。如果大脑中没有这些概念区域的话，那么大脑就会把这个题目作为一个独立的概念存储在一个区域内。下次再遇到这样的题目，大脑就只能激活这一个区域来解决问题。如果是小学的简单问题，还不会有什么困难，要是到了高中面对复杂的问题，大脑就不堪重负了。所以题海战术对有些孩子一直有用，对另一些孩子，小学、初中还管用，到了高中不管用了。因为有些孩子在小学、初中已经建立了学科的概念，上了高中，通过练习，不断强化这些概念之间的联系，题目越做思维越灵活，成绩也越来越好。另一些孩子，你别看他小学、初中成绩不错，其实他根本没有建立学科的概念。他都是把整个题目作为一个概念存储在大脑里，这样的孩子，题目做的越多，思维越僵化。上了高中，学习跟不上了，这是必然的后果。你再怎么努力也不行。 　　因此，我们的老师，尤其是小学和初中的老师，在课堂上一定要讲解题目涉及到的学科概念和思维的过程，而不仅仅是解题过程。家长在辅导孩子的时候，也要注意这个问题。 　　成功的家庭教育，就是在对孩子全面分析以后，针对孩子的个性，设计恰当的教育活动。 　　最后我用四句话概括〞;新家庭教育〞;的理念。 　　两类环境，是孩子成功的根底； 　　四步方案，是孩子成功的指南； 　　六项活动，是孩子成功的途径； 　　八种因素，是孩子成功的指标。 　　关于〞;家庭教育〞;这个话题，要说的还有很多，但是今天只能讲到这里了。希望今天的讲座能够给大家带来一点启发。谢谢大家！ 学生关于家庭英语演讲稿——My family 关于家庭演讲稿（2） 　　hello, everyone, i’m liu dongdong. i’m a student. there are three people in my family—my father, mother and i. 　　my father is 40 years old. he is a worker. i think he is a good worker. because he works very hard. he gets up very early every day and he works for more than 10 hours a day. so he is always busy, he looks very tired when he gets home. he likes reading newspapers. he usually reads it after supper. so he gets lots of news. 　　my mother is 38 years old. she is a worker too. she works in a very small factory. she is not tall and she has two big eyes. she loves me and she is good for me. she always buys some books for me. she wants me to be a top student. she also cares for my diet and life. 　　i’ m 15 years old. i wear glasses. i like reading. i always read books after school. i like singing, too. my favorite singer is jay chou. his music is very nice. what do you think of him i also like making friends. if you want to meet me, please write to me. 　　oh, my parents love me and i love them, too. my family is a happy family. 　　各位好，我是刘东懂。我是一名学生。有3人在我的家人，我的父亲，母亲和我。 　　我父亲是40岁。他是一名工人。我认为他是一个很好的工人。因为他的作品很难。他起床很早，他每天工作超过10小时。所以，他总是很忙，他看上去很疲惫，当他回家。他喜欢阅读报纸。他通常晚 　　您正在查看学生关于家庭英语演讲稿——myfamily 　　饭后读取它。于是，他得到大量的新闻。 　　我母亲38岁。她是一个工人也。她的作品在一个非常小的工厂。她个子不高，她有两个大眼睛。她爱我，她对我来说是很好的。她总是购置一些书籍对我来说。她希望我是一个顶端的学生。她还关心我的饮食和生活。 　　我15岁。我戴眼镜。我喜欢阅读。我一直在学校读书。我喜欢唱歌，也。我最喜爱的歌手是周杰伦。他的音乐是非常好的。你觉得呢？我也喜欢结交朋友。如果你想和我会面，请写信给我。 　　噢，我的父母爱我，我也很爱他们。我的家庭是一个幸福的家庭。 　　您正在查看学生关于家庭英语演讲稿——myfamily 学生关于家庭英语演讲稿——Myfamily 关于家庭演讲稿（3） 　　hello, everyone, i’m liu dongdong. i’m a student. there are three people in my family—my father, mother and i. 　　my father is 40 years old. he is a worker. i think he is a good worker. because he works very hard. he gets up very early every day and he works for more than 10 hours a day. so he is always busy, he looks very tired when he gets home. he likes reading newspapers. he usually reads it after supper. so he gets lots of news. 　　my mother is 38 years old. she is a worker too. she works in a very small factory. she is not tall and she has two big eyes. she loves me and she is good for me. she always buys some books for me. she wants me to be a top student. she also cares for my diet and life. 　　i’ m 15 years old. i wear glasses. i like reading. i always read books after school. i like singing,