2023年下半小班班级工作计划.docx

下半年小班班级工作参考方案 一、指导思想 　　(一)树立两个观念： 　　执行任务--没有借口 　　保教工作---细节决定成败 　　(二)强化八种认识： 　　责任认识、竞争认识、协作认识、学习认识、法制认识、效劳认识、效益认识、示范认识 　　依照园指导思想，以幼儿园指导纲要为指南，在园领导的规划和指导下，从班级实际出发，在"以人为本"的观念阻碍下，认真扎实地做好每项工作，让小孩健康、全面的开展。 　　二、班级情况分析 　　(一)幼儿根本情况 　　本班共有幼儿名，其中男孩名，女孩名。没有生活自理才能、语言交往才能及其他才能的经历，在常规、自理才能、习惯性、语言开展等方面有一定差距。而相关于全班幼儿而言，新的环境、新的老师、新的同伴都是小孩们面临着的新的认识、新的挑战。 　　(二)幼儿年龄特点身体开展方面 　　小班幼儿处于身体迅速开展的时期，而动作开展又是其重要标志。他们身体和手的动作已经比较自如，能够掌握各种粗动作和一些精细动作。如：会追跑、会喊叫、会躲闪、会用蜡笔涂鸦等。 　　2、心理开展方面 　　小班幼儿的情绪相对而言不是非常稳定，非常容易冲动，而且冲动起来就难以操纵；能感受别人的愉快与伤心，同时也有了一定的羞耻心和荣誉感；会主动地接近老师或同伴，会主动地与你打招呼或者进展简单地聊天；有非常强的好奇心、喜爱模拟；但小班幼儿的自我操纵才能不是非常强，越小的儿童越是难以操纵本人的行为。正因如此在小班年龄阶段老师更应多关注幼儿是否存在攻击性行为，特别是玩玩具及分配物品时，此外，小班幼儿年龄小，自我操纵差，区分是非的才能差，容易学习模拟影视节目中的暴力镜头。 　　(三)老师情况分析 　　杨晓平：教学经历丰富，屡次参加教学比武中获一、二等奖，在班级治理，幼儿治理、教学治理等各方面有本人的工作方法，能积极主动组织班上成员尽力做好工作。 　　谭佳慧：刚毕业的年轻老师，爽朗爽朗，对幼儿和气可亲，深受幼儿的喜爱。 　　杨春燕：在教育、保育保健工作方面有一定的经历，对工作认真、负责、有非常强的主人翁认识。 　　由因而全新组合的班集体，在各方面都要互相学习、互相理解、互相沟通，如：学习老老师保育保健方面的经历、学习同伴好的教育教学方法及认确实态度，相信通过班级成员的共同努力，班级工作会做得更好。 　　三、班级工作总目的全面落实"健康又爽朗、聪颖会考虑、自信善表现、文明能合作"培养目的。 　　2、让每个小孩逐步习惯幼儿园的生活，让95%以上的幼儿喜爱上幼儿园。 　　3、争创优秀班集体。 　　4、平安第一，争取无平安事故发生。 　　5、加强与家长的沟通和交流，使家长对我班工作的满意率到达90%以上，无家长投诉。 　　措施：严格按照园里的作息时间，按照双常规标准认真组织幼儿的一日活动。 　　2、在一日生活的各个环节把平安放在首位，让每个小孩都在我们的视线范围内活动。教会幼儿一些如何保护好本人的一些方法。 　　3、积极组织幼儿参加各级的各项竞赛，争取好的成绩。 　　4、团结协作，努力把班级工作有条不紊的开展好。 　　5、坚持让幼儿和老师主动打招呼，每周评选文明礼貌之星。 　　责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间：全学期 　　四、班级常规工作 　　在担任大五班主教一职时，我深入的认识到一个好的班级常规对小孩及老师的重要性，因而，从小班开场就应注重班级常规的训练，从小事、从细节入手，并协调班级成员，统一教学方法，在小班时就要为班级常规奠定一个良好的根底。 　　(一)本期重点是进展礼貌教育，初步学习简单的礼貌用语，如"早、好、再见、对不起、没关系"。 　　措施： 　　首先老师以身作那么起到典范作用，教幼儿学习与别人打招呼，学说简单的礼貌用语并进展一些礼仪的培养，将养成教育纳入一日生活，将有打算地施行教育活动与生活中随机教育相结合，逐步使"礼貌"渗入幼儿心中，并扎根发芽。 　　(二)在学习常规方面：让幼儿构成良好的坐姿、留意力集中、认真倾听。 　　措施：通过专门的教育活动教幼儿正确的坐姿，并贯穿到其他活动当中，及时纠正和提示； 　　2、老师通过开展丰富多彩的活动吸引幼儿的留意力，开展能集中留意力的小游戏让幼儿参与； 　　3、在平时生活中教育小孩不随意插话，认真将同伴的话听完。 　　4、在日常生活中，以积极的方式鼓舞幼儿，通过各种鼓舞手段及言语对幼儿进展确信，以强化良好习惯的养成。 　　(三)生活常规方面学会收捡玩具及物品。 　　2、明白餐前洗手,鼓舞幼儿本人洗手。 　　3、餐饮自助。 　　4、会本人脱、提裤子上厕所，在老师的协助下脱衣裤、鞋子睡觉 　　5、掉地上的东西不能放嘴里，能使用手帕擦嘴和手。 　　6、保持仪表整洁。 　　7、不乱涂乱画，保持公共卫生环境的清结。 　　8、礼仪：体验与同伴相处的乐趣。 　　措施：协助幼儿建立规那么认识，培养幼儿平安认识。 　　2、参观大班幼儿，让本班幼儿感受哥哥姐姐有序的做事。 　　3、老师协助幼儿洗手。学会本人吃饭，轻拿轻放，尽量吃完盛好的食物。 　　4、教育幼儿勤洗手、洗澡、穿洁净的衣服。留意保持面部卫生，常剪指甲，催促幼儿不留长指甲。 　　5、对人有礼貌，不准抓人和推、挤等不文明的行为。 　　6、午睡时教育幼儿鞋子摆放整齐。 　　7、能在成人的协助下学习简单的文明礼仪、说话礼貌。能清晰的表达本人的需要。 　　8、绘画，不能在墙上、桌上画画，要画在纸上。 　　9、教育幼儿不乱扔纸屑和垃圾。 　　10、学会与人交往的欢乐。 　　责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间：全学期 　　五、教育教学工作 　　(一)领域教学 　　健康领域目的：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 　　2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理才能； 　　3、明白必要的平安健康常识，学会保护本人； 　　4、喜爱参加体育运动，动作灵敏、协调。 　　措施：在户外游戏活动时间，老师依照幼儿的实际情况有针对性的设计体育活动 　　2、与其它各领域教育互相浸透； 　　3、要与家庭教育同步，家长在家引导小孩开展相关的体育活动。 　　责任人：杨晓平完成时间：全学期 　　语言领域目的：能安静倾听别人的讲述； 　　2、能用语言、动作、表情等方式表达本人对文学作品的理解； 　　3、喜爱看书，明白看书的根本方法； 　　4、能听明白和会说一般话。 　　措施：为幼儿创设一个自由、宽松的语言环境，利用餐前活动时，为幼儿提供时机展现本人的语言才能； 　　2、引导幼儿安静的听同伴和老师讲述； 　　3、指导幼儿看书，协助幼儿理解看书的正确方法； 　　4、为幼儿提供一般话的语言环境。 　　责任人：杨晓平完成时间：全学期 　　社会领域目的：理解集体生活的根本规那么，明白一日生活中的主要环节的要 　　求； 　　2、理解幼儿园、家庭、社区四周的环境，喜爱本人居住和生活 　　的地点； 　　3、理解为本人效劳和协助的人，尊重他们的劳动； 　　4、理解、感受节日的气氛，体验节日的欢乐。 　　措施：以正面积极地评价为主； 　　2、多带幼儿与同年级或高年级同伴交往； 　　3、在活动区角多投放材料，供幼儿游戏、操作； 　　4、留意环境教育的阻碍。 　　责任人：谭佳慧完成时间：全学期 　　科学领域目的感受大自然的奇异表现出欣赏环境、保护动植物的情感； 　　2、学习使用日常生活中常用科技产品的简单方法； 　　3、感受四周常见的自然现象。 　　措施：协助幼儿理解自然环境及其和人们的关系； 　　2、引导幼儿探究四周事物的特点和变化规律。 　　责任人：杨晓平完成时间：全学期 　　艺术领域目的能体验参与艺术活动的欢乐； 　　2、能用本人喜爱的方式进展艺术表现活动。 　　措施：早入园、晚离园时，多播放一些音乐让小孩倾听、感受； 　　2、音乐活动、游戏、美术、美工、舞蹈每周至少安排一次。 　　责任人：杨晓平谭佳慧完成时间：全学期 　　(二)高德阅读教学 　　目的：喜爱阅读活动，并能保持良好的阅读姿态进展阅读； 　　2、有良好的拾掇习惯； 　　3、鼓舞幼儿大胆表述； 　　4、累积一定识字量。 　　措施：制造良好的阅读气氛，激发幼儿对阅读活动的兴趣； 　　2、个别辅导。小孩的接受才能有强有弱，对文字的兴趣也有大有小，在进度上所有的小孩根本一致，这使平时的个别辅导显得由为重要，如此能够理解每位小孩的阅读识字情况，更能协助才能弱的小孩不在学习中落伍，根本保持全班齐头并进。将阅读活动与各科教学有机结合在教育活动中可随机浸透文字，使小孩真正的理解了字词的意思； 　　3、摆脱孤立识字的方式，以图文结合为主。让小孩在优美的诗歌和故事教学中感受语言文字的魅力，在整体的语言环境中去掌握字； 　　4、在教室布置几个字卡槽，方便幼儿利用自由活动时间自由的学习； 　　5、注重幼儿拾掇习惯和良好坐姿的培养，并贯穿到其他教育活动中，老师随机进展提示和监视； 　　6、老师统一教学方法，互相学习、请教，共同进步。 　　责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间：全学期 　　(二)特色教学 　　侗艺目的：让幼儿初步理解本名族的文化艺术、风土人情，激发他们爱家乡的情感。 　　2、能背诵1-2首侗族儿歌。 　　措施： 　　每周充分利用园本课程，开展一次园侗艺教学，并充分利用家长资源，在家丰富幼儿的侗艺知识。 　　责任人：杨晓平谭佳慧完成时间：全学期 　　礼仪目的： 　　初步培养小班幼儿良好的生活礼仪习惯。 　　措施： 　　每周开展一次礼仪教育教学活动，除此之外，倡导家园同步，对幼儿实行礼仪教育。 　　责任人：杨晓平谭佳慧完成时间：全学期 　　奥尔夫音乐目的： 　　培养幼儿对优秀的音乐艺术作品的感受才能、欣赏才能，感受奥尔夫音乐教学带来的无限乐趣。 　　措施： 每周利用一课时对全体幼儿开展奥尔夫音乐教学活动，及时为幼儿提供相应的教玩具。 责任人：谭佳慧完成时间：全学期 六、保育工作 (一)生活护理方面 目的1：安定幼儿情绪，让每个小孩逐步习惯幼儿园的生活，让95%以上的幼儿喜爱上幼儿园。 措施： (1)做好家访工作，理解小孩的性格特点，从而有效的施行详细措施； (2)创设温馨、美观、能吸引小孩留意的班级环境，预备充足的教玩具； (3)合理安排好幼儿一周活动，通过新颖、有趣地游戏分散幼儿的留意力； (4)多与家长沟通、交流，和家长一起共同协助小孩稳定情绪，也使小孩们能较快的习惯幼儿园生活。 目的2：出勤率无不达标的现象，每月发病率不超过5%。 措施：在园保健医生的指导下，做好各方面工作，防止传染病的发生； 2、及时做好交接班工作，幼儿带来的药及时进展登记，并按时按量的给小孩喂服，坚持做到随时随地的关注每一位幼儿，如有不温馨的情况，及时带医生看病，并与家长联络。 3、做好体弱儿的生活护理，户外活动时为他们理好毛巾。 4、冬天幼儿衣服穿得较多，上完厕所后老师及时的协助他们扎好衣服裤子，以免幼儿受凉。 (二)卫生及消毒工作 目的： 为幼儿营建一个洁净、温馨、有利于幼儿身心开展和学习的生活环境。 措施：做好班级卫生工作，寝室、教室随时开窗通风，紫外线灯定时消毒；班上的玩具等用品也定时进展消毒、清洗。 2、幼儿的餐具、餐巾等用品，也做到按时消毒并做好登记。 3、幼儿有发烧和咳嗽的情况时，及时熏醋进展消毒，防止其他的小孩被病毒感染。 4、积极地配合园保健医生做好体检及疾病预防工作，防止各种传染病发生。 责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间：全学期 七、家长工作 目的： 加强与家长的沟通和交流，使家长对我班工作的满意率到达90%以上，无家长投诉。 措施：小孩入园后第一个月全部进展家访，向家长理解幼儿在家的情况。如性格、语言、自理才能、爱好、饮食等，同时也向家长介绍幼儿园及班级的各项情况。 2、在日常工作、生活中与家长建立良好的朋友关系，尽量能站在家长的角度考虑他们的需要，以宽