2023年教导处范文教学工作计划二.docx

教务处范文之教学工作方案二 依照本学期工作特点和我校实际，制定本学期学校教学工作方案如下：一、指导思想以科学开展观为指导，以加强老师队伍建立为核心，以提高课堂教学质量为抓手，标准教学常规，加强素养教育，推进精细化治理,强化广阔老师的教科研认识，进一步提高集体备课的质量，促进老师的专业化开展，提升办学档次，确保教学质量稳步提升。二、工作措施                      （一）、坚持以人为本，全面提高师资队伍整体素养 1、加强师德师风建立。以师德教育为核心，进一步深化细化“珍惜岗位、关爱学生、热情工作、提高质量、团结协作、包容别人〞的师德目的。号召广阔老师要努力做到:1﹚爱岗敬业。爱岗敬业，心灵宁静，信念坚决，就会充满成就感和幸福感，就会得到工作的欢乐。2﹚热爱学生。要带着爱心，走进学生心灵，不仅爱优秀学生，也要爱有缺点的学生，以德报怨，做到咨询心无愧，这是老师应追求的境地。3﹚依法执教。依法执教要落实到每一天，每一节课，每一分钟，落实到可操作，可细化的行动上。既要张扬个性，又要明白得在法制的范畴内创新。2、建立学习型老师队伍。为习惯当前课程改革的需要，老师需要不断学习、不断给本人“充电〞。教务处将积极制造条件，利用教研组和备课组活动的平台，从我校实际出发，以新课程、新理念、新知识、新技术为重点，组织老师参加经常性的学习研讨或外出观摩活动，努力提高老师的业务素养。3、创设良好的骨干老师成长环境。接着高度注重骨干老师的培养，对事业性强、勤于研究业务、有培养前途的青年老师要多压担子；要为骨干老师的成才搭建舞台，积极鼓舞青年老师参加各级各类学科竞赛、优质课评比、学术研讨活动，并制造时机参加有关课题研究。（二）强化教学治理，关注课堂，努力提高课堂教学效率本学期学校将改革延用了多年的作息时间方式，马上每节课45分钟调整为40分钟，下午三节课改为四节课，晚自习由原来的两段改为三段。另外我们还面临教学时间严峻缺乏的现状。新的情势需要我们要有新思路、新理念、新措施。1、优化课堂教学方式。要充分认识课堂教学对全面提高教育教学质量的关键作用，要把提高课堂教学效率作为打破口和切入点，充分发挥骨干老师、教学能手的带头作用，积极探究，努力构建科学、有用、高效的课堂教学方式，引导老师处理好课堂教学中传授知识与培养才能的关系，注重培养学生的独立性和自主性，进一步拓宽学习的渠道，提高学生主动学习、合作学习、创新学习的才能，定期组织课堂教学观摩研讨活动，召开课堂教学经历交流会，学习借鉴一些先进学校的课堂教学经历，实在不断提高课堂教学水平。2、加强教学常规治理。教学常规是教学治理的永久主题。本学期学校将接着对教学常规的 “备、讲、批、辅、考〞等五个环节加强监控，定期检查，并将检查结果纳入老师的考核内容。要重点加强课堂教学秩序的治理，强化考勤力度，对老师的上课、早晚辅导进展全方位考勤，考勤结果和课时津贴、绩效工资等挂钩。要求老师按课表上课，不无故旷课。老师因病、事不能上课，要提早请假，由教务处负责安排调课，调课要通知到任课老师和班主任。老师要提早到达教室候课，做好教学预备，做到不迟到，不提早下课。老师上课时要保持良好的精神状态，以本人的激情激发学生的学习热情。上课前应将关闭，上课期间不接听。鼓舞全体老师出满勤，努力将全校老师的全勤率提高到98%以上。3、完善教学质量评价机制。对各学科教学质量评价，将坚持“重平时、看三率〞的原那么，即注重老师平时的教学效果，看期中期末或月考的“合格率〞、 “优秀率〞和“提高率〞。还要着重评价老师在新课程理念下，如何有效合理地设计布置课堂作业、家庭作业，如何向课堂四十分钟要效率并努力提高教学质量。老师之间要互相听课、并及时议课，本学期每位老师听课不少于10节。高一、高二年级将接着实行月考制度，以考促教，以考促学，确保学校的可持续开展。本学期所有大型考试和阅卷工作原那么上都安排在周六和周日进展，如此我们就能够在政策同意的范围内最大限度地利用每周的时间，把因周六不能补课所造成的损失减少到最低程度。 （三）加强教研组、备课组建立，把集体备课活动做细做实加强教研组、备课组建立，是提高教学质量、推进课堂教学整体优化的重要手段。教研组长要：1）精心安排和组织以教研组为单位的教研活动，做好组内的传、帮、带工作，促进老师的专业成长。2）组织老师学习新课程标准，观看优秀老师的课堂教学实录，及时理解课改信息，积极撰写学习心得（或论文），交流学习经历，使每位老师进一步理解新课程标准的理念、目的、原那么、内容编排及施行建议，摒弃陈旧的教学观念，改良教学方法，提高教学质量。3）积极开展课堂教学的交流研讨活动，加强对老师教学的指导，坚持说课、听课、评课相结合。备课组建立方面要在总结上学期工作得失的根底上做得更细更实，加强“三要〞：要有详细的备课活动方案、要在备课组长负责下进展集体备课、组员在备课组内要有明确分工，构成合力。备课时，先由组内成员集体研究分析教材内容特点，确定教学目的、重难点、及教学方案，再指定一名设计者进一步系统地研究教材，搜集材料，精心设计出共性教案，然后，组内老师结合学生情况、本身需求等再作进一步补充设计，做到共性与个性的交融。在此根底上分头上课，课后针对教学实际情况认真反思得失，并写出书面的教学随笔。备课组要严格按照学校安排的时间在集体备课室进展活动，学校将接着对每次集体备课活动进展全程考勤。教研组长、备课组长和学校行管人员要接着“到老师中去、到学生中去、到课堂中去〞，一学期推门听课不少于15节。为习惯新情势下教学治理方式的变化，本学期学校拟实行以下几个方面的改革：1）电子备课。随着笔记本的普及和多媒体设备在教室的使用，越来越多的老师选择电子备课的方式，电子教案和电子课件的使用大大提高了备课的效率，也是我校教学档次提升的标志。为习惯这种情势，本学期教学检查时，教龄在20年以上的老师可提供电子教案，提早一天将具有本人特色的电子备课教案发至教务处公共邮箱（ljez7315212@126）待查。但各种业务手册及学生作业等仍须上交纸质材料。2）方案总结上网。庐江二中网站已开场运转，校园网是我校正外宣传的窗口，也是学校教育教学治理的又一平台。为使校园网真正发挥作用，同时也为习惯上级教学检查方式改变的需要，从本学期开场，教研组、备课组的各种方案、总结除在业务手册中填写之外，还需在规定时间（方案在开学后一周内，总结在学期完毕一周内）发至教务处公共邮箱，然后由教务处上传至校园网。3）成立命题中心。为提高学校组织的各类考试的公正性和有效性，确保学校大型考试的命题质量，本学期学校将成立考试命题中心承担学校组织的各类考试（如月考、期中期末考试等）的命题工作，命题中心的命题老师库由学校局部有较丰富的命题经历、工作认真负责的优秀老师组成。     （四）实在加强艺体、信息、通用等学科教学，促进学生全面开展我们要结实树立“健康第一〞思想，加强体育课教学，提高体育教学质量和运动水平，尤其要抓好课间操的队形和做操质量，“两操活动〞要有评分有记载，要改变体育课经常出现的放羊现象，要制定提高学生体质健康标准的措施，学生体育健康标准档案齐全、标准。 艺术教育要从根本知识、根本技能入手，加强素养才能培养，提高学生审美才能和艺术教育质量。要探究综合实践活动教学的新途径，实在提高学生的动手才能和创新认识。信息、通用、美术等学科教学要杜绝“有课没人上，经常自习堂〞的现象。（五）坚持科研兴校，努力提升学校教科研质量确立科研先导认识，要以课程改革为切入口，以开展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和开展中抢占制高点，掌握主动权。依照老师在课改实践中的实际需要积极开展校本培训，探究校本活动的有效方式，建立以校为本的研究制度，要以“个人反思、同伴互助、专业引领〞为核心要素，通过教学观摩、案例交流评选等活动，为老师投身课改制造条件。老师要勤于研究，擅长总结经历，积极参加本学期上级主管部门组织的各类说课竞赛、优质课竞赛、和教学论文评比，积极制造时机参加课题研究。从本学期开场我们要求被派出培训学习或参加观摩活动的老师必须上交一篇学习心得或论文或听课记录，有关材料将记入老师的业务档案。 （六）加强对毕业班工作的治理 确保高中考成绩再上新台阶毕业班工作是学校一切工作的重心，高考升学率是衡量一所省示范高中办学质量的重要标杆，中考成绩也直截了当阻碍我校在本地区的社会声誉，因此我们要倾心关注毕业班工作，倾全校之力，调动一切积极要素，做好毕业班工作。广阔毕业班老师要发扬主人翁认识和团结协作的精神，结实树立目的认识，严字当头，精心谋划，注重细节，真抓实干，努力研究考试大纲和考试说明，把握高中考动态，大量阅做各地考卷，精心选编复习材料和检测卷，用科学有效的方法指导考生积极备考，沉着应考。为习惯高中考的要求，高初三年级本学期将进展4—5次大型模仿考试，高三年级还将进展三次文理科综合测试，每次考试后都将进展分析和总结，并和兄弟学校进展横向交流和比拟。人入虎年鼓虎劲，景添春色扬春辉。当前，全县上下正在广泛开展“巢湖大开展，庐江新崛起，我该如何办？〞大讨论活动，大讨论活动必将解放我们的思想，激发我们的斗志。我们深信，在新的学期里，只要我们大家同心同德，团结协作，结实树立责任认识，科学治理，标准教学，努力做好本人的本职工作，我们就一定能够克服各种困难，按质按量完成上级下达的各项教学任务，接着保持中考成绩在全县的领先地位，并确保高考本科达线人数再上新台阶！教务处 周　次 时　　间 工　作　安　排 备　　注 预备周 2.20—2.27 开学预备、高中提早上课（正月初九—正月十四） 高考百日誓师大会   1 3.1－3.7 教育主管部门开学工作检查，教研组长会、备课组长会 高三江南十校联考 2 3.8—3.14   高三文理综合考试（一） 3 3.15—3.21 综合素养评价（高三） 高二月考（一） 4 3.22—3.28