2023年第二学期教学工作计划222.docx

第二学期教学工作参考方案(2) 　　教育改革可以说是伴随中国几千年的历史了，从唐朝开始的科举制度，不断到清朝末年废除科举制度，甚至在唐朝之前，教育制度每个朝代都在改换。汉代的推举制，南北朝的世袭制，每一不是教育改革，不过这些改革只是有弊病罢了，但是这都是历史的进步，我们不能抹杀他们的改革。 　　新的一个学期又开始了，在新的学期里我们已经制定好我们这个学期的教学工作方案了，我们必需要有所改变。我们的改变不是"牵一发而动全身"，而是全部教学都要改革，这是响应国家深化教育改革的口号和目的的。现在中国教育史有存在着弊端，但是这么多年来，我们不断在改革，改革的步伐从来没有停顿过。 　　2023年我们奋斗在教育战线的教师同仁们迎来令全国人民振奋的一年，为了做好(2023---2023)学年第二学期的教学工作,特定教学工作方案 　　一、德育工作 　　教育到底要教给学生什么？这是中外教育学家不断争论不休的抢手话题。作为教育工作者，我们教书确实是教学生：做人、读书、劳动。教育学生是一门特别复杂的艺术，并不是一帆风顺的，如有些学生会在学习过程中出现各种各样的困难，像成绩差、品德不好等等，究其缘故是由于这些学生的不良适应导致的。不良的适应和其不良的家庭生活背景有关，也和某些社会征询题有关。学校教育确实是让学生学会做人、做事，并养成良好的生活适应。本学期的德育工作重点确实是配合学校做好"三省"工作，让学生做凡事、做小事，为的是今后学生把凡事做非凡，把小事做不小。 　　二、教学方面 　　1、后三分之一的学生 　　有教育专家说：学生是一桶水，教师要有自来水。但是学生这桶水要是不揭桶盖，他们如何会接教师的自来水呢？这些不揭桶盖的同学一般都是后三分之一的同学，因而关注后三分之一的同学确实是本学期的工作重点。转变后三分之一的同学是一项复杂工程，不能急于求成，要讲方法、讲策略，根本道路是：台阶思想、人本思想、分层教学，重点要提高他们的学习兴趣，方法是让他们学会觉察征询题、处理征询题，再觉察征询题、再处理征询题。作业要适量，少而精。 　　2、教案 　　征询题预设：不怕做不到，就怕想不到，学生在学习过程中会出现各种各样的征询题，教师要心中有数，提早想到，讲课要有备而来。 　　知识铺垫：有些新知识为什么学生听不明白，缘故是他们把旧知识忘了，所谓新知识确实是旧知识的扩大、丰富、开展。备课时要注重新旧知识的结合、贯穿。 　　解读教材：备课时要对教学内容的特点、重点、疑点等一目了然，做到不忘重点知识、铺设知识台阶、分解知识难度、强化重点、掌握考点。把新知识的学习过程演化成旧知识的再现过程，教给学生学会觉察征询题、处理征询题，特别是后三分之一的学生，让他们抬手就能摘到桃子。 　　本学期的根本思想是：以学定位、以学定教、以考定学。树立效果认识，做到备课备效果、授课看效果、作业批效果。关注后三分之一的学生，要有台阶思想、人本思想，施行分层教学。 　　改革必定产生阵痛，每一次改革都会有受益者和失意者，就看你能否适应改革，适应快的，可以快速的找到学习方法，学习得到宏大的提高，适应不好的就会学习成绩出现大幅度的滑落，我们一定要尽量防止出现这种情况，协助学生尽快的适应教育改革。 　　也许我们这学期制定的教育改革会出现诸多不合理的地点，在改革的时候，不一定照顾的面面俱到，只可以大方面的照顾，这是我们要不断改进的地点。相信只要改革的成功，我们学校的学生教学成绩一定会有的宏大的提高，我们学校的建立一定也会越来越好！