2023年教务处校本课程规划.docx

教务处范文之校本课程规划 　　一、开设课程心理学（中学生健康心理教育），临川文化传媒，书法，中草药。 　　二、课程开展的指导思想及根据。 　　（一）指导思想： 　　我校地处县城，是一个经济不兴旺区，学校班级多，学生大多来源于农村，父母长期在外打工，缺乏正常健康的家庭教育，心理健康征询题较多。因而心理学课的开设显得迫在眉睫。 　　临川是文人、名人辈出的地点，素有“才子之乡〞之称，临川地点文化有着厚量的底蕴，然而学生们却理解甚少。我校信息技术老师对临川文化有着浓重的兴趣，积累了大量的素材，建立了临川文化网站。主动提出在初一、初二年级开设临川文化特色课。由于农村学生多，我校地处近郊，离农田不远，民间流传的非常多中草药在田间地头能采到，而这些唾手可得的草药的对预防或治愈一些常见病非常有作用。因而，劳动技术课——中草药就应运而生了。 　　由于学生课业负担重，升学压力较大，书写较差，更不用说练书法，讲字体。针对这个征询题，我较决定开设书法练习课，培养学生良好的书写适应。 　　（二）根据： 　　1.领导大力支持，王昱副校长亲身抓，全校老师积极协助，学生主动参加。 　　2.具有一支有较高政治素养，过硬的业务水平，高度的工作责任心的老师队伍。更可贵的是有一大批对校本课程有着浓重兴趣的学生。 　　三、总体目的： 　　通过开设校本课程，培养学生的健康心理，正确的竞争认识，树立正确的人生态度。具有良好的心理素养，乐观向上，健康成长。 　　我国的中草药有着丰富的宝库，渊远流长的历史通过校本“课程的开设，学生们对中草药略有知，在今后的生活中必有好处。〞 　　临川文化网站内容丰富，生动有趣，以此，传承地点文化，弘扬爱家乡，爱学校，爱民族的崇高精神，激发学生积极主动学习的热情。 　　通过书法课的开设，让学生领略汉字书法艺术，养成良好的书写适应，陶治艺术情操。 　　四、课程的施行（一）人员落实有主管教研的副校长——王昱负责抓部暑，教研处，电教处，教务处主任抓落实。 　　有专职任课老师（待遇同语、数、外老师）心理学：汪才柱、仇珊珊临川文化：刘新华（兼职）中草药：阮发宗书法：周保兴（二）课时落实1.所开设的校本课程一律排在正常课程表中进展授课，（详见课程表）2.课外活动补充心理学在课后有专门的心理征询室，每星期一至星期五晚上开放，有心理学老师进展心理征询及答疑，在学校的BBS上进展网上征询：交流沟通同时还经常开设讲座，就各种专题进展讲解，各种案例进展分析。其他几个校本课程，也都是采取正常课时与课外活动相结合的方式中草药不定期地带学生到野外采药，实地讲解。 　　三、自编教材通过几年的探究、积累、总结，初步构成一套具有我校特色的校本教材，在今后的教学中不断补充，完善。