2023年小班幼儿教育教学计划.doc

小班幼儿教育教学方案 　小班幼儿教育教学方案 　我们老师在做家长工作时得明确教育的方向,了解家长的思想观念。更新家长的思想观念,领悟素质教育的内涵。 　以下是为大家整理的小班幼儿教育教学方案，希望对你们有所帮助！ 　一、根本情况分析 　我班现有幼儿29名，男小朋友１５名，女小朋友１４名，其中维吾尔族小朋友名。本班幼儿经过在园半年的学习生活，各方面都有了不同程度的提高。在过去的一学期中,我们小二班的小朋友逐渐辞别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都得到了很大的提高，但也存在着许多缺乏之处，个体差异很明显。现将班级情况分析如下： 　〔一〕健康领域 　整体上幼儿都有较大提高，有相当一局部幼儿发病次数减少，上学期平均出勤率在70以上。但个体差异较大，有个别幼儿身体素质较差，出勤不高，这在一定程度上也影响了幼儿的整体开展。 　大局部幼儿已初步具有一定的安全意识，懂得不随便离开集体，有一定的自我保护意识：少数幼儿玩得累了会主动休息，活动时有一定的自我保护动作。但30%的幼儿安全意识不够，表现为：有的随便离开集体，有的自我保护意识较差，活动中出现危险动作，如：随意爬高，幼儿因有攻击性行为而出现的不安全行为，如：推人等。这些都需要我们一起进行教育引导。使幼儿形成正确的选项是非概念，知道必要的安全保健知识。 　动作包括大肌肉动作和小肌肉动作：班中85%的幼儿大肌肉动作较协调，跑、跳、爬等动作自如：40%幼儿能连续双脚并拢向前跳，爬时动作灵活，速度很快。但幼儿拍球的动作掌握得不是很好，有的幼儿练习少的缘故，还未掌握方法，在本学期中要重点练习。 　小肌肉动作方面也有一定的提高，大局部幼儿掌握了正确握油画棒运用手腕力量绘画的方法，会撕纸，能进行粘帖。在运用剪刀方面，大局部幼儿学会了使用剪刀，25%的幼儿手指灵活，能随意剪，直线剪得光滑，但仍也有一局部幼儿用剪有困难。 　自理能力方面在小班一个学期的培养下取得了一定的进步，表现为：幼儿能自觉用餐：85%的幼儿能自己全部用完，个别幼儿要老师喂。在用餐方面存在的缺乏是：幼儿用餐存在两极分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特别慢，吃饭拖拉，需要老师不停地催促，还有的孩子用得很脏。穿脱衣物方面：局部幼儿能穿脱毛衣，裤子。25%的幼儿还有些困难，主要是方法未掌握，需要老师帮助。 　〔二〕语言领域 　在语言方面，孩子在使用普通话方面进步较大，大局部孩子讲话清楚、完整，能准确表达自己的需求与爱好，在表述时能使用完整句。40%的幼儿讲话思路清楚，会运用一定的关联词，懂得一定的因果关系。班中幼儿都喜欢听故事。阅读习惯方面，在一个学期的培养下有了很大的进步，65%的幼儿能安静地阅读，还有一些幼儿对图书保护不够，拿到书没有仔细看，而是玩书，看完后也不会自觉送回书架。因此保护图书的习惯还需继续培养。另外耐心倾听的习惯还未很好的养成。 　〔三〕社会领域 　经过较长时间的接触，孩子们已经很熟悉了，他们之间的交往也随之多起来了。我们会经常看到他们两个一起，三个一群或者更多的人在一起说说笑笑，一起阅读时的交谈，游戏时的讨论都说明孩子的交往能力得到了很大提高。区域活动中，同一组的幼儿会相互讨论玩法或交流感受。角色游戏时幼儿的社会性得到了更好的体现，孩子们会很熟练的模仿成人的劳动，买东西时会问价钱，会主动询问，车站的小司时机主动招揽生意；娃娃生病了，娃娃家的人会耐心照顾他，小医生还仔细地给他治病，很有同情心。但孩子之间的差异也是存在的，有的幼儿交往的面较小，还不够主动。 　〔四〕科学领域 　孩子们对新鲜事物特别感兴趣，乐意去观察、摆弄。95%的幼儿能感知物品的颜色、大小，形状。在数的方面，操作材料时也掌握了一定的方法，能进行简单的分类，如按颜色分类，按大小分类等按一种要求分类的方法，也进行了比拟的尝试，能进行简单的如明显的长短比拟、大小比拟等，幼儿的数能力得到了一定的提高。但有少数幼儿在按物点数时手口一致点数1-4有困难。 　〔五〕艺术领域 　班中孩子对音乐活动很感兴趣。绝大局部幼儿听到音乐能用动作表达自己的情绪；能感受音乐的不同节奏，并作出相应的反响；喜欢玩音乐游戏。45%的幼儿对美术活动很感兴趣，能大胆涂色，色块较均匀。30%的幼儿对手工活动感兴趣，喜欢剪剪贴贴。 　二、教育教学工作任务 　〔一〕把幼儿的兴趣及需要作为园本课程的重要依据，提高园本课程的质量。 　措施： 　1、班级教师共同探讨，抓住幼儿的兴趣，爱好， 及时进行观察、分析商讨建构主题。在班级教师的共同商讨下，依据纲要精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、具体的活动目标。 　2、努力挖掘幼儿感兴趣的事物，给幼儿足够的空间，引导幼儿大胆进行探索。活动内容的选择从幼儿实际出发，教师多和幼儿交流、商量。贴近幼儿生活，趣味性强。 　3、在一日活动中，通过集体活动、分组活动、个别指 导、自选活动、三大创造性游戏的教育活动形式。 　组织园本课程的具体内容，充分调动 　幼儿的各种感官。为幼儿提供发现问题、解决问题的空间。 　4、恰当运用教育及现代化教育手段，将游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活等各种活动相互配合。 　5、每月积极进行班级环境创设、丰富区与材料，为幼儿提供充分的时间、空间及材料使幼儿大胆探索和创造。 　6、班级教师共同合作协商，全面、细致地收集材料，课前做好充分准备，教具或所需材料提前一天准备好；课后积极反思，作好活动分析。 　7、班级老教师积极做到传、帮、带的作用重点指导新教师的教学工作，每周做一次有关教育内容的摘抄。 　8、为幼儿建立成长档案，将幼儿每日活动的作品、活动记录收集在案，以便于家长及时了解幼儿在园的活动内容。、注重课堂教学研究，充分体现幼儿的探究性。 　9、进行位置的转换，充分发挥幼儿的主题性，请幼儿做小老师，进行相互管理。 　〔二〕开展丰富多彩的健康活动，全面增强幼儿体质。 　措施： 　1、根据幼儿年龄特点制定活动方案，遵守作息时间，保证每天户外活动2小时。 　2、幼儿提供适宜、安全的活动器械，做到人手一件。本学期中，我们将在局部户外活动时间训练幼儿拍球的技能。 　〔a) 两操内容丰富。〔b)结构、操节编排科学合理。〔c)教师口令准确、动作标准、衣着适当。 　3、鼓励幼儿积极参加体育游戏活动。教会幼儿正确保护眼睛、牙齿、鼻子、耳朵的方法。 　4、坚持参加冬季早锻炼，鼓励幼儿天冷我不怕，天天坚持上幼儿园。 　本学期我继续带学前班,又和老伙伴一起带幼小二班。新的学期新的方案,我的方案有如下几点: 　一、幼儿方面 　其主要是培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。了解各种不安全因素,懂得根本的安全常识。亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与开展的兴趣,有初步的环保意识。 　喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动。喜欢动手制作。在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具大胆想象。能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游戏,表演角色的特点。能比拟完整地、连贯地讲述图片的内容,说话态度自然、大方。 　二、老师方面 　我们的工作是结合新纲要认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念,努力提高自己的专业技能,抓好科研项目,大胆尝试,做研究型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路,继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发,经常的反思自己的教育行为和教育方法,以求做得更好。 　三、家长方面 　我们老师在做家长工作时得明确教育的方向,了解家长的思想观念。更新家长的思想观念,领悟素质教育的内涵。让我们的家长对于幼儿园的工作予以支持。并了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作,从而帮助幼儿正确、健康的开展。