2023年福建省四地六校联考学年高二政治第二次月考新人教版.docx

“华安、连城、永安、漳平一中，龙海二中，泉港一中〞六校联考 2023—2023学年高二政治上学期第二次月考试题 （考试时间：90分钟 总分：100分） 一、单项选择题（每题2分，共50分） 1、京剧是中华民族的国粹。它是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成表达了（ ） A 各具特色的文化艺术异彩纷呈 B 中华文化薪火相传和一脉相承 C 中华传统文化所具有的兼容性 D 不同文化都能够实现融会贯穿 2、汉武帝为了加强政治统治，采取“罢黜百家，独尊儒术〞的政策，从此，儒家思想被迅速发扬光大，成为中国漫长封建社会的统治思想。这说明（ ） A 经济与文化相互影响 B 一定的文化是由一定的政治和经济决定的 C 文化能反作用于政治 D 文化是政治的派生物和附属品 3、一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托元宝的塑像，感慨道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。〞这说明（ ） ①中国人与美国人的思维方式根本相同 ②局部美国人对中国文化存在误读 ③中国人与美国人的思维方式完全不同 ④文化背景差异影响人的认识活动 A． ①② B. ①③ C .②③ D .②④ 4、阿凡达是一部运用3D技术制作的电影，目前已创造了超过27亿美元的全球票房，并带动了3D相关产业的开展。这表达了（　　　） ①文化对经济的重大影响 ②文化是政治经济的反映 ③文化生产力的日趋重要 ④文化以经济开展为根底 A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④高考 资￥源@网 5、上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感慨道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文亿的博大精深。〞这反映( ) A．文化对人的影响是潜移默化的 B．优秀文化在交流与借鉴中创新 C．文化对人的影响是深远持久的 D．优秀文化能增强人们的精神力量 6、作为文化的根本载体，记载了文化开展的历史轨迹和丰富成果的是 （　　　） Ａ．文字 Ｂ．史书典籍 Ｃ．音乐 Ｄ．绘画 7、福建省惠安女服饰以其“花头巾、短上衣、银腰带、大筒裤〞的特色，在中华民族的服饰文化中独树一帜。它适应了当地劳动的需要，汲取了闽越文化、中原文化和海洋文化的精华，在漫长的开展过程中不断完善。这表达了 A．传统服饰文化对人们的物质和精神生活产生影响 B．继承传统文化必须辩证地认识它们在生活中的作用 C．服饰文化使中华文化呈现出多民族文化的丰富色彩高考 资￥源@网 D．坚持文化的包容性是形成和保持文化特色的重要因素 8、中华文化之所以源远流长、博大精深，得益于它特有的包容性。对包容性理解正确的选项是 ①包容性使中华文化与其他民族文化和睦相处 ②包容性使中华文化在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分 ③包容性有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，实现中外文化的趋同 ④包容性是指求同存异和兼收并蓄 Ａ．①②③④ 　　Ｂ． ①③④ Ｃ． ①②③ Ｄ． ①②④ 9、近代中国再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗实践证明，创造中华文化新的辉煌就要做到（ ） ①坚持中国共产党的领导 ②坚持马克思主义的指导 ③坚持先进文化的前进方向　　④实现中华民族的伟大复兴 Ａ． ①②③ 　Ｂ．②③④ Ｃ． ①③④ Ｄ． ①②③④ 10、古老的中华文化博大精深，在世界文化之林中独树一帜，独领风骚。以下内容能够表达这一观点的有（ ） ①我国的园林艺术在世界上无与伦比 ②我国的文学艺术历史辉煌悠久、内涵丰富绚丽、风格鲜明独特 ③中华文化源远流长、世所罕见 ④古代中国的科学技术成就长期处于世界前列高考 资￥源@网 Ａ． ①②③ Ｂ． ①②④ Ｃ．①③④ Ｄ． ②③④ 11、 胡锦涛总书记指出，全面建设小康社会，必须大力弘扬和培育民族精神。之所以要大力弘扬和培育民族精神，是因为民族精神 （　　　） ①是维系各民族人民共同生活的精神纽带 ②是支撑中华民族生存、开展的精神纽带 ③是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力 ④渗透在整个民族文化的各个方面 A．①②③ B．②③④ C ．①③④ D．①②④ 12、弘扬和培育中华民族精神有利于增强综合国力，表现在（ ） ①民族精神、民族凝聚力是综合国力重要组成局部 ②中华民族精神具有凝聚和发动民族力量、展示民族形象的重要功能，是综合国力强弱的至关重要因素之一 ③弘扬民族精神有利于推动经济开展和科技进步，从而推动综合国力提高 ④民族精神是综合国力的根底 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D． ①②④ 13、在汶川抗震救灾中锤炼和升华的“万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学〞的伟大抗震救灾精神（　　） 高考 资￥源@网 ①是新时期中华民族精神的具体表达 ②是对中华民族精神的丰富和开展 ③是战胜各种灾害的强大物质力量 ④为中华民族精神增添了新的时代内容 Ａ． ①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②④ 14、我们伟大的民族精神的核心是______,我国新时期爱国主义的主题是______. Ａ．自强不息 建立社会主义市场经济体制 Ｂ．爱国主义 坚持深化改革和扩大开放 Ｃ．爱国主义 建设有中国特色的社会主义，拥护祖国统一 Ｄ．自强不息 坚持用科学开展观武装头脑 15、在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈。关于各民族文化与中华文化的关系，以下认识正确的选项是 （　　　　） ①各民族文化都为中华文化的形成和开展作出了奉献 ②各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化 ③中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩 高考 资￥源@网 ④各民族文化既有中华文化的共性，又有各自的民族特征 Ａ． ①②③ Ｂ． ②③④ Ｃ． ①③④ Ｄ．①②③④ 16、我国各少数民族在长期的开展过程中形成了独具特色的优秀文化成果，如藏族的格萨尔王传、蒙古族的江格尔和柯尔克孜族的玛纳斯等一直流传至今，这些文化成果都是中华文化的瑰宝。这说明 ①中华文化是共性与个性的统一 ②中华文化具有兼收并蓄的特点 ③各民族文化的差异逐步消失 ④中华文化源远流长，博大精深 A．①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 17、这两块牌匾的内涵，主要表现了传统文化中的 A．传统习俗 B．传统建筑 C．传统思想 D．传统文艺 18、2010年4月20日，文汇报刊发鲍宗豪的文章指出，我们要警惕全球文化多元化进程强势文化对民族文化主权的挑战。为此我国文化的开展必须（ ） ①在继承的根底上不断进行创新 ②将外来文化外乡化 ③坚持正确方向，立足开展本民族文化 ④加强与外来文化的交流，借鉴和融合 A．①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 19、实践根底上的文化创新是（ ）高考 资￥源@网 ①“取其精华，去其糟粕〞改造传统文化的过程 ②“推陈出新，革故鼎新〞开展先进文化的过程 ③不同民族文化相互交流、融合、同化的过程 ④借鉴、吸收人类一切文明成果，开展民族文化的过程 A．① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 20、湖南省攸县依托“乡村大舞台〞在各村开展了以农民为主体的各类文化活动。“乡村大舞台〞真正使农民“舞〞起来，表达了（ ） ①人民群众是文化创新的主体 ②文化创新必须走与人民群众实践相结合的道路 ③人民群众创造并享用文化 ④只有举办各种形式的活动，才能实现文化创新 A．①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 21、徐悲鸿是融汇中西、纵贯古今的艺术大师。他擅长素描、油画、中国画，并把西方艺术手法融入中国画中，创造了新颖而独特的风格。徐悲鸿艺术风格的形成和艺术成就的取得，关键在于正确处理了文化继承与文化创新的关系。对文化创新途径的正确理解是（ ） ①批判传统，独领风骚 ②继承传统，推陈出新 ③面向世界，博采众长 ④薪火相传，一脉相承 A．①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 22、探访人类文明的发祥地，那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明，有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他文明。而中华文明始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。中华文化之所以源远流长、博大精深得益于（ ） A．中华文化所特有的包容性 B．中华文化所特有的传承性高考 资￥源@网 C．中华民族的生生不息 D．以爱国主义为核心的中华民族精神 23、长期以来，台湾地区在海外的华文学校中使用的是繁体字、注音符号，而大陆使用简体字、汉语拼音。目前，台湾与大陆达成一致——提倡使用简体字，但也不反对使用繁体字。台湾与大陆所达成的共识说明（ ） ①中华文化是连接两岸人民的精神纽带 ②两岸对中华文化的认同感 ③汉字具有丰富的文化内涵 ④汉字是中华文化一脉相传的重要见证 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 24、地处华东的吴越文化，是典型的水乡文化，那里河网纵横，吴越文化自然与水有密切关系，小城雨巷是其见证。处于内陆的滇黔文化，具有边陲山寨文化特征，含有特定的多样化民族个性，云南映像是其表现。上述材料说明 （ ） A．一方水土,一方文化 B．我国自古以来就是多民族和睦相处的统一国家 C．中华各民族文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性 D．不同区域的文化相互交流相互融合 25、中国古典诗歌“无体不备，无体不善〞，无论内容、风格、形式、技巧，均到达炉火纯青的地步，成为后世效仿的典范。这主要表达了中华文化具有的特点（ ） A．源远流长 B．民族性 C．多样性 D．博大精深 二、非选择题（共50分） 26、“人之初，性本善。性相近，习相远……〞，2009年11月21日在成都市某楼盘的舞台上，一群小朋友身穿长衫、头系彩带，摇头晃脑地大声诵读国学经典。据悉，许多学校把我国传统文化中的“四书五经〞等“国学〞篇目重新列为必修课，要求学生熟背。据不完全统计，全国已有近千万的孩子参加“读经〞的行列。对这一活动，有人认为是复古、添乱，违背义务教育法，有人认为是创新，还有人对此表示尊重和理解，认为应该顺其自然。 从文化传承的角度谈谈你对开展学生“诵经〞活动的看法。 ks5u（10分）