班主任工作范文之怎么样对待角落里的小孩“每个小孩都有本人的性格，有的小孩害怕，出不得众〞，家长不要太焦虑，更不要一味地要求小孩改变本人。事实上，内向、害怕的小孩也有本人的优势。有的小孩喜爱站在舞台中央，有的小孩喜爱待在安静的角落，这两者并没有绝对的优劣。一方面，角落是一个平安又安静的地点，狭小的空间反而给人心灵的自由。角落里的小孩，往往有着更丰富、更敏感的内心。安静的时候，人的活动指向内心，这正是内在力量聚拢的过程。随时都在喷发的火山，威力并不大，沉默的人一旦迸发，能量惊人。内敛的小孩，儿时可能不受人关注，今后却有可能成大器。另一方面，他们可能确实有性格上的欠缺。怯于展现本人，是由于太在意结果，太在意别人的看法，害怕听到否认的声音，害怕出现不能掌控的场面。他喜爱角落，是由于他不自信，他害怕这个世界。但这种害怕并不全是坏事，往往正是聪明的表现，由于他能认识到本人的情况，能够避开外界的损害。如此的小孩，随着本身的成长，本身才能的加强，他和世界的力量比照也会发生改变。当他认识到本身的强大后，便会有决心，也会有胆量，也有可能成为舞台的主角。“一些在大人看来没有主见〞的小孩，往往并不是确实没有主见，而是不敢把主见表达出来，不敢坚持本人。其根本的缘故依然在于自卑。小孩对有些活动表现出冷漠，不愿参与，不一定是由于不——感兴趣，而是由于自卑，是一种自我保护怕表现不好而躲避参““与，就以我不感兴趣〞作为借口，其潜台词可能是：我不是没有才能做好，我只是不想做而已。〞自卑也并不完全都是害处，自卑也是一种原动力。自卑让人看到本人的缺乏，看到本人处于低位，也看到了上升的空间。人假设——能够战胜自卑，就能够走向更高处这也是一种上进的冲动。让小孩走出角落，并非要否认他的安静和敏感，而是让他认识到本人的力量，有了自信，有了方向，就能沉着应对了。首先，要给小孩更多的爱，从内内心确信小孩、接纳小孩，让他感遭到平安和暖和，觉察本人的价值，从而建立起真正的自信。“父母只有语言上的煽动和赞美是不行的，说再多你真棒〞，假设小孩感受不到本人确实非常棒，也没有用。这就需要家长去觉察小孩的优势，还要实实在在地协助他获得进步，让他体验到成功的欢乐，在成功中建立自信。要尊重小孩，把他当成一个独立的人，既不过分专制，也不过分溺爱。乖小孩假设太被溺爱，家长事事都包办代替，使小孩失去实现自我的时机，不能本人替本人做主，本...
