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2023
年五级
家长
会演
讲稿
五年级家长会(1)参考演讲稿
尊敬的各位老师,家长朋友们:
你们好!
今天特别快乐能有如此的时机,在这里和大家一起交流分享有关小孩教育咨询题的一些方法和心得,事实上前天接到老师通知开场到如今,我不断忐忑不安着。说实在的,我的小孩和那些品学兼优的小孩相比还有特别多缺乏,做为家长,和在座的许多家长相比,也还有不少差距,因此我要讲的绝不能叫经历,只能算是感受,甚至心得都谈不上,由于能在心中有“得〞是特别不容易的。假设我的这些感受能够引起大家的一些共鸣,将是我莫大的荣幸了!
小孩能够健康茁壮地成长,更多层面上应该归功于学校。盐城实小,有着一个团结而睿智的领导班子,有着优美和谐的校园环境,有着一批年轻而有朝气的老师队伍,更难能可贵的是这些老师对学生的那份炽热的爱,常常让我感动不已!
我由于工作之便,常通过网络阅读几位老师的博客,在这里我摘录一些内容和大家分享。
吴老师在她的空间里表达着着她的心声:朋友说用对往常班级学生的心对待如今的学生。事实上我做到了,甚至更认真。
在郑娟老师的博客里我读到以下的内容:
面对一位考试失手而丧失自信的同学,她暗自决心:要鼓舞他们,给他们加油,给他们决心,给他们能够确信成功的信念!她在博客里为小孩加油助威:加油!我亲爱的小孩们!前进!我亲爱的班级!让我们一起努力!留意一下她所用的字眼:“亲爱的小孩〞,假设没有一份真诚炽热的爱,她如何会有如此真诚的呼唤?
一位同学的英语考试没有考好,郑老师在本人的博客里动情地说道:确实抱歉,小孩!这也许真得是老师的忽略,我会改正的!希望你原谅我,让我们一起努力!
多么好的老师啊!小孩能和他们在一起,由他们来给小孩传道授业解惑,真是一件幸福的事情!
所以,假设我们片面地认为,有了学校的良好教育环境和老师的细致的呵护,我们家长就能够把小孩往学校一送了之,如此的方法依然值得商榷的!假设说学校的教育是提供一个训练场,运动场,小孩们在努力地接受知识,你追我赶。家庭那么更多地象是一个亲友团,拉拉队,给小孩的学习营建着一个的暖和热烈的气氛。小孩在家庭气氛下所受的阻碍也特别重要!我个人以为,家长对小孩的阻碍是不可无视的,推而广之,小孩和什么样的人在一起,经历着什么样的故事都会对他们产生深远的阻碍!古人云“见贤思齐〞,“孟母择邻〞都是这个意思!我们家长和小孩在一起的时间也特别多,我们家长首先要严格自律,自觉地为小孩做好楷模。为了培养小孩良好的学习适应,我和小孩的妈妈尽可能地多挤出时间读书学习,尽可能多地和小孩分享学习过程中的心得,我们家每年都订阅特别多的报刊,广泛的阅读,学习使我们和小孩有了更多共同的话题。大家都明白一个期刊叫读者,每一期都会有一些特别精巧的文章,好文章我们一定回拿出来一起朗读,有时还分析文章构造,文笔,表达情感的方式。如何立意,如何升华主题,如何起承转合。渐渐地我们觉察小孩的作咨询中出现了细致的观察,出现了细腻的情感表达。文笔也渐渐开场流畅。我个人以为,家长能和小孩一起学习,更能让小孩感受良好的学习气氛。我家小孩在本人的卧房里有她本人的书桌,可她更愿意和我一起呆在我的书房里写作业,读书!我们家长真应该多读些书,不至于遇到了能够教育小孩的时机却常常无从谈起。小孩背诵唐诗,我常常让它读一读名家对这首诗的赏析文章,有时候本人先读先学习,再和小孩讲解,确实好象备课一样,但得到的效果是不一样的,小孩更容易接受,甚至我们能够在和她讲述的过程中添加一些人生哲理,结合详细的语言环境进展人生教育就不会显得空洞。记得去年小孩学习唐代大诗人杜甫的诗,我找来那首著名的茅屋为秋风所破歌,对她讲解那句“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,吾庐独破受冻死亦足〞,告诉她杜甫之因此伟大,是由于他在本人受雨挨冻的破屋里,想到的却是别人的冷暖,告知小孩人间有如此一种大美叫做“利他主义〞,小孩如今十二三岁了,正是人生观产生的萌芽期,要想树立小孩高尚的人格,我们这个时候没有理由不去播种耕耘!
今年暑假我们去北京旅游,我们选择的第一站确实是北大和清华,漫步在北大的校园,让小孩感受无处不在的浓浓的人文风情,在清华园的荷塘边告知小孩这里曾经有位大作家写过荷塘月色,他的名字叫朱自清。我们如此的选择和安排都是在为小孩的人生播种。他们未必如今就能完全明白,但一定会有一天,如此的经历会给他们启迪和协助!
教育形式的讨论不断是特别热的话题,前几天在网络上看到厦门大学教授易中天的一段阐述,他说:最好的教育是不教育!真是语不惊人死不休!事实上大家不要被如此的标题误导,这位教授还有更详细的阐述:在小孩的教育中,父母要营建一个宽松,民主,自由的气氛,让下一代自由成长,由于每个人只有一个人生,人生的道路只有本人选择,别人代替不了!他的阐述应该说依然特别有启发性的!我们家长不应该为小孩规定方向,不应该为小孩选择取舍,我们更多地应该做因势利导的工作。拿小孩如今的主要学科来说,语文数学和英语,假设我们只在单调狭窄的学习目的层面上加压,学习会变得乏味疲乏。我和小孩讲的最多的大概是我们为什么要学习语文,多和小孩说教语言文字的魅力,好的语言会有怎么样的惊人的效果,优美的文章又是怎么样地拨动人的心弦。数学是个特别头疼的学科,由于小孩如今的逻辑思维尚未完全成熟,而培养学习数学的兴趣显得有些棘手。我们尝试着在小孩遇到困难时和小孩一起学习,一起处理咨询题,一起快乐,甚至夸张战胜困难后的喜悦,我个人以为,处理难题以后的欢悦的心情正是数学如此的学科的魅力所在!英语科目,我更注重小孩对英语学习热情的培养,今年暑假,我曾经尝试着强迫让小孩背诵一首英文诗歌,对一个四年级的学生来讲是有点难度,通过查字典,听cd,诲人不倦地纠正发音。直到她能够脱口而出。先是不相信本人能够背上,后来能够脱口而出,能够想象,这是多么骄傲的感受,他学习英语的热情从此大增!这也算是一种方法的引导吧!
最后,我想和大家一起分享有关情感教育的一些话题,小孩是我们的下一代,不记得是哪位名人讲过,任何两个人的一生只可能有一段时间的穿插。什么意思呢?我们不会陪伴小孩一辈子,我们会老去,小孩会连续我们的生命,如此一份亲情是人间所有其他情感无法替代的,我们应该珍惜如此的时间,珍惜和小孩在一起的分分秒秒,尽可能地对小孩传达我们的爱意!不要吝啬一个拥抱,不要吝啬一个亲昵的动作,不要吝啬一次由衷的夸奖。记得有一次我开车送小孩上学的路上我用手抚摸小孩的头。后来我在她的一次作业中觉察如此的一个句子“爸爸的大手轻抚我的头,我的心中倍感暖和!〞我真地特别欣慰,由于我要传达的爱意小孩成功地感遭到。事实证明,被爱包裹着的小孩情感更加丰富,更加细腻。我们家前年搬进了新居,前两天小孩突然说了如此一句话:我有点思念往常那个小而暖和的家!说实在的,我当时有点感动,小孩能有如此细腻的情感,同时能用如此精确的语言表达出来,真不错!小孩有了丰富的情感,能感知人情冷暖,明白心存感谢,对小孩以后人格的塑造,以及以后在社会生活中的为人处事都会产生积极而丰富的阻碍!我是从事贸易工作的,但我一般不参加晚间的应酬活动,坚持尽可能地和小孩在一起,珍惜和小孩在一起的每个时刻,和她分享生活学习中的每个喜悦和感动。让小孩真正感受亲情的包裹。
古诗云“文章千古事,得失寸心知〞,我要说“教育千古事,得失寸心知〞,教育是一门艺术,也是一份责任,在小孩成长的每个阶段都离不开老师的教诲,同样也离不开家庭的关心。以上仅仅是我个人的一些粗浅的感受和看法,有不当之处请大家批判。
感谢大家!
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侧记:
苏格拉底曾经如此说过:上帝给了我们两只耳朵,而只有一张嘴,显然是希望我们多听少说。当我们站在讲台上时,显然我们就丧失了两只耳朵.因此家长会那天,我选择了坐在小孩的位置上朗读了以上的讲话稿.走进校园,我更愿意做一个擅长倾听的小学生,由于我们确实不可能再回到那样的光阴了......