2023年德育主任度考核个人总结.docx

德育主任年度考核个人总结 　　学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。小编为你整理了德育主任年度考核个人总结，希望可以帮到您。 德育主任年度考核个人总结篇1　　自今年担任扬中市外国语中学德育处主任以来，虽然自身还有一定教学任务，但对落实学校德育工作，开展系列德育教育活动，抓校风建设，促养成教育，深入细致的做学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校园，踏踏实实地做了自己应做的一些事情。下面我就一学期来的工作汇报如下： 　　政治思想 　　思想上讲大局，事事处处维护学校形象，本着做人要大气，做事要精细为原那么，高调做事，低调做人。 　　工作上吃苦在前，任劳任怨、不讲条件、不打折扣，认认真真、兢兢业业。 　　严守学校规章制度，严格要求自己，自加压力，努力学习，提高素质。 　　热爱本职工作，热爱学生，团结同事，既讲原那么，又注意工作方法，努力把工作做得更好，让家长放心，让领导、教师满意。 　　德育工作 　　总结一学期来的工作，可以概括为突出一个中心，即 学生行为标准养成教育 为中心。抓好三支队伍建设，即班主任队伍、值周教师和学生会干部。 　　第突出一个中心，即突出 学生行为标准养成教育 这个中心. 　　一学期以来，德育处始终把 学生行为标准养成教育 放在工作首位。 　　对七年级新生进行军训和政训。请武警战士对新生进行为期三天的队形队列训练，七年级班主任要求学生认真学习中学生守那么和中学生日常行为标准，以及认真解读学校编写的外国语中学文明礼仪标准化要求。 　　开学初，明确各班级跑操路线、要求、口号，在一个月内对跑操进行评比，从而使这项工作走上正规。抓好班级宣誓口号和学校宣誓仪式的催促和评比. 　　积极营造良好的学校班级文化气氛，在一个月内对班级文化布置进行评比。每一个月对班级黑板报有布置有检查和评比。 　　精心安排每周一升旗和国旗下讲话，认真准备一周常规通报和下周工作布置，对每周二班会活动，明确主题，提出要求。 　　催促班主任老师结合学校每周工作重点和班级情况，开展好班级各项工作。 　　重视学生平安工作，积极创立平安校园。利用国旗下讲话、班会课、家长会、班主任例会、值日教师会议强调对学生的平安教育。坚持每天中午站在食堂楼梯口要么催促值日教师，要么自己亲自疏导学生有序上楼;做好乘车学生平安教育工作和管理工作，先后对学生上放学路线进行三次统计，利用家长会与家长沟通，强化对学生交通平安的认识,催促学生不坐没有资质的私家车,提醒学生乘坐公交车上下学。早晨和放学后都在校门口带着值日教师做好护卫，严防外来不良青年对本校学生造成伤害。 　　指导团委做好校园文化艺术节的相关工作，与体育组谋划并开好体育节的各项活动，本学期各项体育比赛取得优异成绩,多项获得都获得一等奖的好成绩. 每次活动都做到提前预案，认真布置，力争做到不留遗憾。 　　开好每月一次班主任工作例会，总结一月工作，并对下月工作作出布置. 　　为了激发全校师生对文明美德的认识和向往，养成良好的行为习惯，提高道德修养，开展个性特长，打造积极向上、发奋有为的校园文化主旋律，德育处组织实施并召开 第五届校园道德文化建设表彰大会 。 　　积极谋划成立家长委员会和校务委员会。本学期每个年级都召开了一次家长会. 　　本人分管七年级学生思想教育工作，经常利用巡课时机与班主任和学生接触，了解学生思想状况，有的放矢开展各项工作。 　　修订新的班主任考核方案，召开班主任会议认真解读有关内容，广泛征求意见。 　　做好贫困学生的统计工作，为学校决策 提供依据。 　　加强对学校卫生工作的管理.一方面加强对班级和保洁区的卫生情况的坚持和催促,同时积极创立和提升学校卫生工作,本学期创立并通过了学校促进健康的的检查验收. 　　第领好三支队伍，即领好班主任队伍、值周教师队伍和学生干部队伍。 　　为了更好的促进教育管理，一学期以来德育处侧重抓好班主任、值周教师管理、培训和指导以及学生干部的选拨、培养和指导工作。 　　指导团委改选学生会、安排文明监督岗，实行班级值日轮换制。 　　加大了对学生会干部和班长工作的指导培训力度，时常督导学生干部对工作情况进行落实。 　　本学期对值周教师进行了培训和指导，每天检查值日教师到岗情况并催促值周教师重点做好学生用餐的上楼疏导工作和早晨晨迎工作。 　　总之，从礼仪、就餐、卫生、纪律、课间跑操等多方面标准学生行为，使学生形成良好习惯，校风、校纪有了较大变化，学生素质得到了大幅提高。但是，学生素质的这些点滴提高都包含着班主任教师和全体教师的辛勤劳动和汗水。在此，深表感谢。 　　存在问题 　　在实际工作中肯定还有缺乏之处，也存在一些问题。我主要概括为以下几个方面： 　　思想保守，缺乏对学校德育工作有一个系统的、宏观的规划和设想，只是处于落实任务、完成工作、忙于事务缺乏深层次思考。正因为如此，学校德育工工作的内容、形式、活动等方面还有待进一步创新。 　　班主任队伍和值日教师队伍管理和考核方面有时有畏难情绪，力度不够。 　　学生管理的精细化程度不够，工作方法的艺术性不够。 　　今后工作思路： 　　要进一步加强学习，解放思想，方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校德育工作的特点。 　　不断加强自身修养，提高管理和工作水平，发扬敢于争先，勇于创新的精神，开创学校德育工作的新局面。 　　集思广益，想方设法着力研究解决学校值日工作中存在的实际问题。 　　在下学期，加强校园精细化管理，加强班主任工作考核和值日教师考核，加强学生行为标准养成教育，积极开展一些学生喜闻乐见的形式多样的学生活动。 　　总之，在学校校长室和党支部的关心和支持下，在广阔教师的大力配合下，圆满完成了一年来的工作。相信在团结和谐的工作气氛中，外中的明天将会更加辉煌. 德育主任年度考核个人总结篇2　　育是学校实施素质教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部关于加强未成年人思想道德建设文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，开展为本的原那么，将根本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着标准化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。 　　一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。 　　1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以到达指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。 　　2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。 　　二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。 　　以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。 　　1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供效劳的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的效劳，帮助学生自主认识、实现自我成长。 　　2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生〞，充分表达一个教育工作者的责任感和使命感。 　　3、抓好一条主线(班主任队伍)：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级〞的活动高潮，起到了很好的效果。 　　4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能表达德育教育的育人功能。 　　三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育气氛。 　　校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向开展。 　　1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、荣耀栏等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。 　　2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染〞的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。如为迎接阳光锻炼方案，我校在运动场专门新刷的标语“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子〞，就能让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。 　　3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但在领导的精心安排下，各种建材堆放、车辆停放标准整齐，井然有序，真看不出有多大影响。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。 　　4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的开展为根本，推动校园文化建设，我们力 　　求让每位学生在高风格的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增强学生的荣耀感和责任感。为此，学校专门把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，经常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、实用的原那么，就近找曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染学生。 　　5、开展多种形式文化宣传。“每期一小报〞即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报〞每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外，学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等，挑选好的拿出来展览，择机向上推荐，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的给予一定的奖励。 　　四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。 　　1、抓好常规管理。本学期制定了子陵中心小学根底道德教育培养方案。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪〞常规训练活动，深入落实子陵中心小学学生行为标准实施要点，结合小学生守那么小学生一日行为标准要求学生实现“三管住〞。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。 　　2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益书，做文明人〞为主线，开展各种形式的主题教育活动。①开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。②开展一日行规评比活动。③捕捉时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月举行以“感恩〞为话题的讲孝道活动，六月庆祝“儿童节〞文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教育等。④观看“与平安同行，与自护相伴〞消防演练。⑤开展“抗震救灾，献出一分爱〞捐款、捐物活动。⑥参加子陵关工委组织的“童心迎奥运〞演讲比赛。⑦开展“三热爱〞普通话竞赛。⑧开展我爱祖国语言美，走近中华经典诵读活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。 　　3、整合各项活动。学校德育工作与创立行为标准示范校、素质教育、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、雏鹰争章活动、快乐中队创立等有机整合。如我校把素质教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班集体考核工程之一，还与争章活动结合起来，如：自理章——干干净净迎接每一天;好朋友章——及时感谢别人帮助;家务章——用过的东西放回原处;礼仪章——主动打招呼;规那么章——按规那么办事……取得了较好的效果。 　　4、开展法制平安教育。学校把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚