学校和托幼机构传染病预防与控制学校传染病防控的初心是什么？卫生教育保证学生身体健康初心维护正常教学秩序初心卫生和教育部门的工作目标高度一致！123是否满足日益严峻复杂的学校传染病防控形势要求123是否满足学生（家长）日益增长的健康服务需求是否适应社会发展尤其是教育发展带来的挑战学校传染病防控工作依据工作依据《中华人民共和国传染病防治法》《疫苗流通和预防接种管理条例》《突发公共卫生应急处置条例》《学校卫生工作条例》《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》教育和卫生行政部门的各类文件010203场所特殊容易发生具有社会性与相对独立性的特点，这些特点与学校传染病疫情发生有关，前者如病原体的输入，后者提供了疾病传播场所和易感人群聚集。后果严重据统计，全国发生的突发公共卫生事件超过80%发生在学校（幼儿园），这些事件中传染病疫情占90%左右，食物中毒占6%左右。不仅影响学生的身心健康和学业，还会影响到学校正常的教学秩序，如被迫采取停课、停学等。04关注度高学校是社会敏感部门，家长关注、领导关注、媒体关注、社会关注，其他学校也关注。学校传染病疫情的特征学校(幼儿园)为什么容易成为传染病的主要暴发场所人口密度大活动场所集中，集体活动频繁，学生之间接触密切学习压力大，抵抗力下降学生防范知识缺乏这些主观因素的存在，决定了一旦有传染源介入，极易发生暴发流行，造成传染病疫情的突发公共卫生事件。长时间阴雨户外活动紫外线照射上呼吸道感染微生物繁殖机体免疫力传染病风险学校(幼儿园)为什么容易成为传染病的主要暴发场所自然因素未及时隔离隔离过短隐瞒病情复课证明出错晨检落实差通风措施落实差消毒措施不力疫情报告不及时疫苗接种差诊断水平差疫情漏报故意瞒报居住环境差疫情聚集暴发学校(幼儿园)为什么容易成为传染病的主要暴发场所人为因素水、食品出问题如何做好学校传染病防控工作06规范开展监测07做好疫苗接种08开展健康教育09培养良好习惯严格控制措施10明确职责分工02完善工作机制03落实人员配置04提供安全饮水确保食品安全0501如何做好学校传染病防控工作：明确职责分工010203教育和卫生行政部门负有督导和检查责任学校负有主体责任，一把手是第一责任人，分管领导直接责任人，预防保健主管人员是具体责任人疾病预防控制机构负有指导责任“谁主管谁负责”、“谁审批谁负责”、“谁的人谁负责”0807060504030201学校卫生管理制度学校传染病管理制度新生入学预防接种证查...
