12023在教学中的工作体会参考范文时间：2023年x月x日教学质量的核心就是学习效果和升学率，教学的最终目的就是要开展学生、提高教育教学质量。就目前人们标准来看。但坚持课改，并不排斥追求学习效果和升学率的提高，教学改革与教学质量原本就是一对矛盾的统一体。现在校长和老师中有一种将改革和和质量相互对立的观点，认为搞课改势必会影响质量，要质量就不要搞课改。片面追求考试成果，不惜牺牲学生的身心健康，加班加点、加大作业量、减少学生的休息时间、死记硬背、搞残酷的应试训练，令学生苦不堪言，教师也身心俱疲，这些违反科学的行为是不能真正提升教学质量的也是不可继续的如何2既搞改革，又保持较高的质量，这需要老师的智慧。大量的实践证明，只有将提高质量与实行改革紧紧捆在一起，通过改革来提升教学质量，才是根本的出路。只要改革现在课堂教学方式，把学生的才干和积极性充分发挥进去，让他快乐中学习，自觉、自主、自愿地进行学习，体验并享受学习的乐趣，何愁学习效果和升学率不提高。怎样才干将推进课改和提高质量有机地结合起来？第一必须改革第二效果不能降，至于怎么改，就由老师“八仙过海、各显其能〞以后的教学时，也要将关注学生成果的提高和追究其提高成绩的途径、方法结合起来，因为在不实行改革的前提下，只谈向课堂教学要质量，很容易导致上面所说3的那些违反科学的行为愈演愈烈。课改中我具体做法如下：一、分析每一个学生。教与学是一对矛盾，学生是工作的助手。没有学也就无所谓教。要想让学生学好，就必须了解学生，做到对每一个学生都能了如指掌，只有这样才干做到有针对的教学怎么样才干了解学生呢？不能带有目的性，与学生谈心是解学生的第一步。与他谈心就是谈心。随便谈，可以谈家庭、谈社会、谈他同学，谈话中了解他人生观、世界观、学习观、家庭观。通过谈话了解他最想要的什么、通过谈心了解他如何与家人相处、通过谈心了解他对学习的看法与做法。解其内心世界，分析是全面了解学生的金钥匙。通过4与同学的谈话。通过家访了解他家的表示，通过其他同学的反映了解他日常行为，通过对这些的综合分析，就可以对学生有一个根本情况的大概了解。第一次的解后都要做好记录。不时开展的过程中去正确认识学生，解学生是一个连续的过程。掌握学生的变化。二、帮他找准方向。千学万学做超真人〞解学生的根底上，千教万教人学真。帮学生认清自己，解自己的现状，解通过努力可能能到达目标。帮他坚决信念，竖立一...
