2023年读懂身边的爱800字.docx

读明白周围的爱800字 篇一：写爱的800字作文 写爱的800字作文 我们都是千手观音 开学一周后，老班就在班会上说班里要来一个女孩，可能有残疾。老班推了推他八盯度的近视眼镜说：应该如何做，我相信你们大家都内心有数。 但是千呼万唤也不见来。因而一个多月后的一天，当黄橙子跟着老班羞答答地走进我们班教室时，我们并没觉察出有什么异常。换句话说，准也没有把这个漂亮小姐跟那个残疾女孩联络在一起。老班让她坐我旁边，我心中不太爽快，作为，一位资深美女，如何情愿让另一种婉约型美女的出现而完毕我的“单身〞生活呢？不过，不管我愿不愿意，黄橙子袅袅娜娜冲我走来，莞尔一笑，坐在了我周围。 老班站在讲台上，语速超慢地说：黄橙子同学听、说才能有障碍，以后大家跟她相处时，要耐心些。我转头看着周围的美女，她的头都快低进课桌里去了。同学们的目光也齐刷刷地落到她身上。我特别好奇：聋哑人如何上课啊？ 果然特别烦恼。上课时，黄橙子瞪大眼睛盯着老师看，但是老师们的语速对她来说都太快了，像蹦豆子一样，因而，她就只好看我的笔记，然后照着葫芦画瓢。下课时，她总是安安静静的，目光跟谁对上，就微微一笑。 有一次，我不记得了她听力有障碍的事实，竟然把一只MP3的耳塞塞进了她的耳朵里，叫她一起听周杰伦的歌曲周大侠。我眉飞色舞地说周杰伦竟然把“豆腐〞唱进歌里时，突然认识到本人的愚蠢。我把耳塞拿出来，说了句“对不起〞。黄橙子没出声，合起书，趴在书桌上。 那节课，她都是那一个姿态。莫非她疑心我是成心的？ 她再看我的笔记时，我在笔记本的最 上面写上了一行字：橙子，我确实不是成心的。她冲我笑了笑，做了几个手势，我没看明白。 慢慢地，我怕伤她自尊心，不敢跟她说话了，把她当成了透明人。她成了班里的影子同学，来或者走，悄无声息的。大家都能感遭到她的孤单，但是没人明白如何办。 安安说：写纸条吧，有些人跟聋哑人交流都是写纸条的。 写纸条交流？谁有那功夫立即有人反对。 但我觉得这是个不错的主意。我把我觉得好玩的句子写在纸条上递给橙子，比方“子在川上曰：有船多好啊〞。橙子笑起来特别漂亮，有小小的梨涡。 日子就如此不成不淡地过着。学校让各团支部结合本班实际，组织一项有意义的活动。我的脑子都 搅成浆糊了也没想出什么新点子。有一次，给橙子抄纸条时，我突然想到：学学手语如何样？ 吃晚饭时，我正好看到鲁豫有约在采访邰丽华，她打的手语真是漂亮。我跟同学们说了我的方法，大家都觉得这事要悄悄地进展，不然，黄橙子会觉得特别不自由。我也是这么想的，等我们都学会了手语，给橙子一个惊喜多好啊！ 我专门跑去聋哑学校，借来一盘手语教学光碟。每天晚上放学，等橙子出了教室的门，我们班44位同学就一起学习二十分钟的手语。教室里静悄悄的，手在夕阳下做出各种各样的动作，感受特别奇异。 机密总是会有露底的那一天。那天抄课堂笔记时，橙子突然递给我一张纸条：裳，为什么每天放学你们都不回家？我一时不知该如何答复她。我假装没看见那张纸条，抓紧把它收进笔记本里，然后装模作样地翻英语书。 那天晚上，我们在学手语时，教室的门开了，黄橙子站 在了门前。时间仿佛停在了那一瞬间，只有那张光碟在转。黄橙子跑了出去。我们面面相觑。 那晚，我去向老班要r黄橙子家的地址。开门看到我时，她特别吃惊，我用笨拙的手语跟她比划。我说：我们都想跟你做朋友，我们也都觉得会手语像会一门外语一样。你要相信，我们没有同情你的意思。 黄橙子的眼泪落了下来，她比划着“说〞：学习特别累，我特别害怕连累到大家事实上，你们只要说话慢一点，我是能读明白唇语的 那天，黄橙子写字可者用手语，我放低语速，我们聊了特别久。每个人内心都有个鲜花盛开的世界，却都是我们不理解的。比方，我觉得黄橙子敏感，黄橙子觉得我骄傲；比方，我们都害怕损害对方的自尊心 第二天放学时，黄橙予留下来，她站在讲台上，端端正正给大家鞠了一躬，然后用手语说了“感谢〞。那天，我们的心灵像从奔跑到飞行，我们放弃了对一个人的同情，而是真心喜爱，喜爱到想跟她交流，喜爱到我们愿意去学习她的“语言〞。 周一的班会课上，老班站在讲台上，好似有点紧张，他说：黄橙子同学来我们班快一个月了，我想送给她一份礼物。说完，他走一卜讲台，站在黄橙子周围，用手语表达：欢迎你走进这个 大家庭，我们都是你的亲人朋友。希望你不再孤单，希望你欢乐！ 黄橙子又泪意盈盈的了。我们拥住老班大笑：原来你也是千手观音啊！不过，你的手语差了些，跟我们学学吧！ 那晚，我在本人的日记里写道：千手观音是把一下份的爱送出去，然后，得到一万份的欢乐。 篇二：学会享受(800字)作文 作文:学会享受(800字)作文 我们都应该保持一份乐观的心态，去享受这世界上的一切。 题记 明丽的阳光，撒向大地，尽管已经入了秋，可依然一副活力勃勃的景象。柔和而清新的风，擦过草地，绿草微微摇曳。笔直的育英大道照旧还在那儿，不曾改变。改变了的是道两旁的银杏树，从原来的的青翠欲滴已经开场微微泛了黄色，张熟了的银杏果也落在了周边的草地上，有时候还会看到一些老师或园丁拿着袋子去拾。可在我们眼中，它们虽外表肥嘟嘟的，特别美味的模样，却仿佛定时炸弹，总躲得远远的。由于它们拥有着一种独特的气味，被我们称为臭臭果 柔柔的风也吹进了老师，为正在拼搏，努力奋斗的学生们带来了一丝清凉。 天有不测风云，有时会下起小雨，不愿打伞，享受雨滴落在脸颊上的时刻，凉凉的。有时下起倾盆大雨，站在窗外，雨水肆意的倾泻在身上，来个透心凉冲洒去一切的不愉悦后，又心飞扬。雨水也敲击在窗户上，啪嗒啪嗒，特别是洪亮。 我享受，享受大自然带给我们的这些。 音乐的旋律，如流水，流过我的心。北归的大雁带着歌者对家乡的思念，丁香花带着歌手对爱情的眷恋。优美的钢琴曲，让我梦想出一片奇异的世界，浑厚的交响乐，那宏伟的声音，那数多乐器混杂在一起，而却井井有条的声音，让我倍受震撼。 带上耳机，听着音乐，放松一下心情，去感受歌曲里所饱含的感情。心情不好时，嚎上两嗓子，让那些忧郁，随着这嘹亮的声音，远走高飞。 我享受，享受音乐带给我们的一切。 早晨醒来，桌子上可口的早餐；伤心时同桌塞过来的纸巾，和朋友们抚慰的话语；惹到父母生气，哥哥的同流合污，都是让我感动与珍惜的。 我享受，享受周围的人带给我的爱。 世界是美妙的，虽不会处处和本人心意，但只要保持乐观的心态去对待一切，事实上，也并没有那么得糟。世界那么得美妙，我们应该学会去享受一切，享受生活，享受并珍惜周围的每一个人。那样，我们的生活才会更加美妙，不是么？河南河南宏力学校初中部初二:杨可心 篇一：以“享受〞为话题作文 享受乐趣 把音符拼成优美的旋律是音乐家的乐趣，把烂泥变成花瓶是艺术家的乐趣，把茶水倒掉解读茶叶渣的形状是占卜师的乐趣，游览于书海便是我的乐趣。我享受着读书的乐趣，更品味着特别的感受。 我眼中划过，更深入地印在我的脑海中。我享受着读书的乐趣，享受着非同一般的精神享受。我品着保尔〃柯察金的坚强，孙悟空的英勇，巾帼英雄的荡气回肠我享受着读书的乐趣，这都感谢我的父亲——他为我选择书，读书破万卷，下笔如有神，我的作文水平也提高了不少。 我对世间万物总是好奇的，为了满足我的好奇心，现在的我，会本人选书去理解世界的神秘。父亲已不再为我选书，而是和我一起，分享书中展示的奇妙的大千世界。空闲时，捧一杯香茗，与父亲一起读书，并发表本人独特的见解。我享受着读书的乐趣，更享受着与父亲一起读书的每分每秒。 书不断陪伴着我，跟随的便是父亲的影子，我享受着读书的乐趣。读书破万卷，对我来说，读再多的书，也不如读明白一本叫父爱的书。与其说我享受着读书的乐趣，倒不如说我享受着浓浓的父爱。 读书 享受 欢乐 成功 高尔基曾说：书是人类进步的阶梯。在人一生中，书像一盏明灯，照耀着人生的道路，书还像一位无声的老师，教给我无穷的课外知识。 我喜爱读书，读书对我是一种享受。我从三岁开场本人读书，读书对我来说是一种有字的空气。往常为了读书，把书掉进水盆里，为了读书晚上能够12点不睡，为了读书， 能够泡在图书馆整整一天为了买一本好书，也经常在书店内逛两三个小时总之，我觉得读书是一种享受。 读书是一种欢乐，当你翻开百科全书、解开一个个难题、就会有解开下一个难题的冲动，当你翻开一篇优美的散文集，里面的情节会让你如痴如醉，仿佛坠入了情节当中，当你翻开一本厚厚的科学梦想小说，会被里面的精彩刺激的情节吸引，随着主人公一会欢乐，一会紧张，直到完毕 读书还要博而精，精而不博会孤陋寡闻，博而不精会陌生专业，因而读书要博而精。 总之，读书确实是成就将来，读书确实是欢乐，让我们大家共同读书，一起学习吧！ 暴风雨来得更猛烈些 ——享受初三 时间过的真快！这是 珠的主题歌，当世间不在中考的时候，当数学，英语全部免谈... ...背后面暗暗叫烦。惋惜现实确实是现实，竟争不可防止，只有让我们化为一次次本人对本人的挑战，尽力而为。由于它必须享受，可能有些不由己，可能会至于减负的理解，可能确实是 数学法那么中的那一条减负----负负真正吧！ 现在是知识爆炸的社会，中国不缺确实实是人。如何 能够在处三学到更多的知识来应付竞争呢？那就给本人一个学习的理由，让本人享受学习，如此才不至于感四处三学习生活的烦闷，紧张，沉着应付。 竞争是无情的，学习是必须的，但生活是五彩的，初三以来我们遭到了更多的家长，老师的关注，更加理解同学团结一致。每天老师含辛如苦地教导，每日父母苦口婆心的叮嘱，让我们犹为感谢，这种生活难道不值得享受吗？ 初三不管严酷，依然紧张压榨，这场暴风雨的考验特别为险阻，它给予我们向上向前的动力，我们何不顺水推舟----享受初三呢？让我初三奔腾，迈出新的步伐，让初三的暴风雨来得更猛烈些吧 ！享受现在，享受理想奋斗。 成功——你享受了吗 欧阳自远曾说过：成功是每个人都要经历的，但是只 有享受成功才是真正的成功。对了，成功你享受了吗？ 要学会享受成功。你每一次考的好成绩，你办了一件好事，你解开了一道数学题这些都是成功。要学会把握这些成功，记住你成功的经历，享受真正的成功。 1．痛苦 周汝昌曾说过：成功是从痛苦中提炼出来的。要享受成功，首先要学会享受痛苦。一切痛苦之中都孕育着成功。现在的学习确实是一个享受痛苦的过程，痛苦的身后往往跟随着成功。只有在享受痛苦的过程中，才能学会享受成功。 失恋的痛苦曾催生了歌德的千古力作青年维特之苦恼，更使玛丽居里辞别家乡，远走他国，发奋攻读，最终成才。他们的成功都是在痛苦中提炼出来的。 可见，我们要把痛苦转化为被我们享受的成功。2 ．成功 莫扎特曾说过：成功当然是好的，但享受成功更加重要。在我们为本人的成功喜悦的时候，我们更应该汲取成功的经历，充满自信和活力，为迎接下一个成功而做好预备。 世界上每时每刻都存在着成功，但是能真正享受成功的人又有几个呢？享受成功才是真正的成功。在我们成功时，更应汲取经历和教训，充满自信与活力，大胆的、英勇的去享受成功。 一个会享受成功的人才是一个真正成功的人。成功在于 下页篇二：学会享受安静 学会享受安静 浩口三小 许东屹 老师们都明白，到了周五，小孩们都有些躁动。现在的生活节拍快，课程安排丰富，就连大课间也特别紧张——小孩们要做播送体操、眼保健操。每次上 乐。〞我想，以后要有固定的时间让小孩们学会安静，体验静下来做事事实上也是一件特别享受的事，教小孩们享受安静的同时，不也是对本人的一种升华吗？ 这个例子让我想到生活中特别多老师，他们常常不能静下心来，遇事总是不能“先礼后兵〞，如此的情绪假设带到课堂上，确信会传染给学生，久而久之，学生们就会和老师一样变得急躁，总是静不下心来。假设老师带着一颗安静的心进课堂，再把这种情绪用适当的方式传递给学生，就会出现上述案例中的情况，师生一起享受安静带来的欢乐。 因而我相信，一个安静的老师确信能教出一群安静的学生来，这是中小学老师职业标准当中特别重要的一点，我也希望越来越多的老师能够成为一个“安静〞的老师。 篇三：学会享受痛苦 学会享受痛苦 小嘉 一般人都说享受欢乐、幸福的生活，有没