2023年教师个人计划总结师德师风演讲稿《让爱在青春的奉献里闪光》.docx

教师个人参考方案总结师德师风演讲稿——让爱在青春的奉献里闪光 　　小时候，我最敬仰的人是老师，在我的眼里，老师是知识的使者，爱的化身。小学五年级时，我有一次不小心摔伤了腿，疼得我眼泪直淌，班主任贾老师急忙把我背进诊所，并悄悄地咨询：“小孩，疼吗？〞望着老师那关切的眼神，我的内心无比幸福。从那时起，我就想，长大了我也要做一个向他一样的老师，去爱每一个小孩。 　　今天，我终于如愿以偿，站在了这三尺讲台上。这一刻，我才深深体会到，当一名老师不容易，当一名好老师更不容易。这意味着你将无私的付出特别多，特别多。你要有优美流畅的语言，广博的知识，丰富的教学经历，更重要的要有爱心——对工作的热爱，对同事的亲爱，对学生的师爱，爱心确实是师德的核心内容。 　　爱的教育要求我们协助学生养成良好的行为适应，老师要做好这一工作，在平日的生活中就要处处以身作那么，为学生树立典范。由于，在学生眼里，老师是神圣的，是值得尊敬的。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。〞往常，我们班的环境卫生特别差，果皮纸屑随处可见，我也曾经屡次在教室里说教，但效果总是不明显。记得有一次进教室上课，黑板没擦，粉笔扔的四处都是。面对这种情景，我没有说任何话，只是一个人默默地擦掉黑板上的字迹，将粉笔盒整理好，然后就开场上课，在同学们写作业的间隙，我又把地面上的废纸一一捡起来，放进垃圾箱里。尽管没有任何言语，但我觉察两位值日生的脸红了。从那以后，我们教室里的环境有了特别大的改观：地面上的废纸消失了，课间时黑板擦洁净了，讲台上的书本摆放整齐了。这次无言的身教给了我特别大的震撼，老师的一举一动都深深的阻碍着学生，正所谓“见贤思齐〞，我们只有本人身正了，才能给学生以积极向上的形象，才可以获得学生的信任，做一名合格的老师。 　　去年汶川大地震，为了对学生进展爱的教育，我每天都从电视和报纸上记录下来一些难忘的场面，利用晨读的时间读给我们班的学生听，看到那一幕幕凄惨的情景，听到那一个个感人的故事，同学们感同身受，一次又一次泪流满面。习作课上，我们的作文标题是给灾区朋友的一封信，丁瑶同学写到：“亲爱的伙伴们，请不要哭泣，你们尽管失去了家园，但你们还有祖国这个大家；你们尽管失去了妈妈，但我们所有的妈妈确实是你们的妈妈。〞孙昊同学写到：“灾区的朋友啊，你们一定要坚强，灾难并不可怕，由于祖国永远是你们强大的后盾。假设你们房倒屋塌，请来我家吧，我愿意和你分享我拥有的一切。〞……那一句句发自肺腑的呼唤，感动着所有人的心。在捐款活动中，我们班的巩敬宇同学一下就捐了500元，在他的带动下，同学们也纷纷大方解囊，100、50、20……我们班成为全校捐款最多的班级。通过这次事件，同学们的心灵遭到了全新的洗礼，爱心得到了充分的发扬。 　　假设老师只爱事业，那他会是一名不错的老师；假设老师只爱学生，那他会是一名有口碑的老师；假设老师既爱事业，又爱学生，那他才是一个完满的老师。追求完满，不管是春花烂漫，依然雨雪风霜，我都坚决如初。 　　今年我去徐庄小学支教，教的是四年级语文并担任班主任工作，一个星期有23节课，但我从未叫苦叫累，尽管离家特别远，却也是风雨无阻，从未迟到过一次。开学伊始，我照例向其他老师询咨询每个学生的学习情况、性格特点和家庭情况，以便更好的开展教学工作。这时，有人劝我说：“你就在这儿干一年，只要尽到责任就行了，何必费那么大劲儿呢？〞我立即反驳说：“不，这不符合我的性格。我这个人就有一股子犟劲儿，不管什么事，要么不做，要么就争取做到做好，尽管只有一年，但我也要对得起本人的良心。〞 　　爱心是教育的最根本的条件，北师大教授林崇德说：“疼爱本人的小孩是天性，而热爱别人的小孩是神圣。〞 　　我所接手的这个班级只有14名学生，其中有5个是留守儿童，父母常年不在家，爷爷奶奶尽管对他们的生活照顾的无微不至，但对学习确是不管不咨询。这几个小孩不仅学习成绩差，而且身上还有许多坏适应。针对每个小孩的详细情况，我屡次进展家访，理解他们的生活，为他们专门量身定做不同的教育方案，既在学习和生活上协助他们，又在心灵上给予他们抚慰。同学们都说：“新来的老师真好。〞听到这句话，就算再苦再累，我也觉得本人做的值。 　　我们班有一个叫徐帅的学生，母亲是精神病患者，情绪时好时坏，父亲跟着建筑队出去干活，每天早出晚归，根本无暇顾及儿子的学习。徐帅这个小孩特别聪明，但学习成绩特别差，在学校是出了名的淘气学生，他每天都把本人弄得脏兮兮的，而且脸上总是一副满不在乎的表情。面对他，我没有进展过多的说教，而是用心去走近他，看他脸上脏了，我把他带到办公室去洗洁净；没钱买辅导材料，我把本人的拿给他；犯了错误，我从不当着全班同学的面批判他；有了进步，我当着全班同学的面表扬他，既给他保存了自尊，又让他树立了决心。在我的努力下，徐帅有特别大的进步。 　　从徐帅的进步上，我看到正由于爱，才会有制造的喜悦，正由于有制造的喜悦，因此我对教育、对学生更加充满爱的情感，真正的教育，正是这种爱与制造的完满结合。 　　三尺讲台虽不宽，但我手持教鞭心系明天，一间教室虽不大，但我爱学生，燃烧本人的青春年华。爱是阳光，能融化冰雪，爱是甘露，能滋生万物，爱是春风，能抚慰心灵，爱是桥梁，能沟通感情，爱学生，是老师的天职，没有爱就没有教育。纵然两袖清风，纵然默默无闻，但青春无悔，奉献无悔。我愿做一片平凡的绿叶，凭着岁月赐予我的年轻臂膀和满腔热情，伸出本人的双手，擎起希望的火炬，让爱的青春在奉献中闪光！