中班上学期教育随笔《角色游戏中的趣事》.doc

中班上学期教育随笔《角色游戏中的趣事》 　　教育无小事，事事关系着对孩子的引导和教育。作为一名幼儿教师，我要用心去捕捉每一个细节，用爱去感染每一名孩子，让他们在五彩童年里一路欢歌一路成长! 　　只要一到角色游戏活动的时间，孩子们就会非常兴奋，随着老师的一声：玩去吧，他们就象一只只快乐的小鸟呼朋结伴直奔目的地。整个活动室充盈着欢声笑语，还夹杂着锅碗瓢盆的敲打声，叫卖声我拿着活动记录本，穿梭于各个角区，不时被热心的小家伙拉去充当一回顾客。忽然娃娃家里传来一阵吵闹声：你给我嘛，娃娃都是妈妈抱着的，爸爸又不会抱娃娃的!抱洋娃娃怎么了?光许你们女孩玩吗?我闻声而去，只见芊芊和乐乐同时拉着一个洋娃娃，互相争夺着。见此情景，我本能的偏向芊芊：乐乐，你是男孩，就把娃娃给芊芊吧，好吗? 乐乐松开了手，低下头嘟囔着：男孩就不能抱洋娃娃啊?我见矛盾已解决，对乐乐的嘟囔也没在意，继续上别的区角去了。 　　活动结束后，乐乐从我身边走过，我又想起这件事，便把他叫过来问：乐乐，还不高兴吗?你也很喜欢抱洋娃娃吗? 乐乐看着我，亮晶晶的眼睛忽闪着：老师，我是很想给娃娃当爸爸，当哥哥，女孩只能当娃娃的妈妈，那他多闷哪!我心中一动，对呀，我怎么没想到男孩会扮演男性的角色给洋娃娃不同角度的关爱?和现实中的孩子一样，从小学到初中，除了亲友，围绕他们的教育者就以女性居多而男性寥寥。 　　难怪社会学家呼吁：给我们的孩子创造不同性别意识的教育环境，促使孩子形成健康、全面的心理品质。我不禁为我刚才的举动后悔，更后悔无意中对孩子进行性别意识的误导。由此可见，教育无小事，事事关系着对孩子的引导和教育。作为一名幼儿教师，我要用心去捕捉每一个细节，用爱去感染每一名孩子，让他们在五彩童年里一路欢歌一路成长! 2