2023年班主任培训心得体会模板锦集.docx

有关班主任培训心得体会模板锦集 有关班主任培训心得体会模板锦集6篇 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写心得体会是一个不错的选择，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是办公室王老师为大家整理的班主任培训心得体会6篇，本范文仅供各位参考，欢送各位阅读并指正。 班主任培训心得体会 篇1 今年8月我顺当考上教师编制，心情格外感动。开学初，当得知担当一班级语文老师兼班主任时，有几分期盼，又有几分担忧。期盼的是这会一群怎样的孩子，担忧的是该如何管理好孩子们，如何挂念孩子们更好地学习。就这样，期盼又担忧，磕磕绊绊，将近一个月的时间，班里或许算是有点样子，但是还是不尽人意。正值我发愁，找不到管理方法时，一场准时雨—名班主任工作室活动要在我校进行。 这次活动有5位名班主任共享自己的经验和省德育特级教师梁xx老师的讲座。让我印象深刻的是由瑞安市东山学校王晓慧老师带来的班级管理也需要仪式感。听完她的共享，让我感受到这是一位细心，负责，认真，专注的班主任。她格外留意细节，从各种各样的仪式上让同学感受到自己的主体地位，自己成为班级的仆人。 通过“入学仪式〞，挂念孩子们从幼儿园到学校生的身份转变。通过隆重的“整理仪式〞，让孩子们学会整理，养成良好的整理习惯。而这让我联想到我们班孩子的书包，课桌，书柜的整理状况，简直不忍直视。于是其次天，等到孩子们放学后，我拍下每个孩子的课桌，书柜，找出了最会整理的孩子。其次天，不仅将这些图片给孩子们看，而且给这个最会整理的孩子颁发了表扬信。在杂乱无章和整整齐齐的比照中，孩子们明显感受到整整齐齐带来的视觉效果和心情舒适度。于是，等到这一天放学后，我再去看孩子们的课桌和书柜，忍不住会心一笑。孩子们很聪明，大局部孩子都重新整理过自己的课桌和书柜，为了鼓舞他们，我在他们的课桌上和书柜上都贴上了小星星。孩子们看到自己的整理得到老师确实定，越来越喜爱整理。这几天下来，孩子们的整理习惯越来越好。没有隆重的“整理仪式〞，有的只是一封表扬信和一些照片，竟收到这样好的效果，真的格外感谢王晓慧老师，是她启发了我。她还提到的“聘任仪式〞我认为也可以在班里试行起来，信任肯定会收到不错的效果。查找仪式感的生活，让生活更奇特，让学习更轻松，让孩子更欢快！ 其次让我印象深刻的是本校的余成芝老师带来的让“仪式感〞润化班级活动——小绿芽成长记。余老师共享了很多，收获颇丰。她同样是一样认真，走心，细心的班主任。她精确到对书包的高度要求，对玻璃杯子的要求，对把戏尺子的拒绝等等，这一切的动身点都是为了孩子们能不被外界所干扰，能安心学习，多么细致的一位班主任。而她所做的又不仅仅如此，还有很多很多。比方她让孩子们去对三个橘子说乐观和消极的话语，来观看橘子的变化。从而让孩子们感受到乐观的话语对一个人所起的重要的作用，这样一个小小的试验，却能起到巨大的作用，真心要点赞。余老师不仅要求孩子们坚持读书打卡、运动打卡、习惯打卡，而且她还要求自己也要身体力行，和孩子们一起打卡。都说学高为师，身正为范，教师是同学学习的典范，教师的一言一行，孩子都看在眼里。而余老师正是做到了这一点。 最终倾听了省德育特级教师梁xx老师的讲座，梁老师幽默幽默，共享的每一个小故事都让人印象深刻。印象最深的是一个孩子通过几次良好的表现，想让梁老师在全班同学面前表扬他。孩子的想法很简洁，其实就是想让自己的妈妈快活，最终这一次是在全班同学面前得到老师的表扬，而不再是批判。表扬的力量不容无视，回想起小时候自己上学的时候被老师表扬的那种心情，现在照旧记忆犹新。我信任孩子收到表扬，肯定会连续表现得更好，而这也正是良好的开端。梁老师带的班级后进生较多，但是他都能完善地解决各种问题。世界上没有相同的两片叶子，正如世界上没有相同的两个人。班主任进行民主管理的首要任务，是争辩工作对象。争辩工作对象，首先要争辩同学，不断地尝试归纳儿童的特点，试着总结他们的共性特点，找出他们的进展空间和适用策略。每个人都有自己的特点和性格，不能一概而论。而应是因材施教，针对不同的孩子，接受不同的教学方法。 倾听了5位名班主任的共享和省德育特级教师梁xx老师的讲座，我的疑心根本解决了。我始终认为，一班级的孩子常规是格外重要的。所以教师需要挂念一班级的孩子们养成下课准时如厕的习惯和有序做好课前预备的习惯，还要培育同学养成准时进教室等待上课的习惯。课堂上要培育同学会听，会说，会读，会写这些常规习惯。这样才能营造出相得益彰的课堂气氛。当然，课下也不能遗忘适时提示落伍的孩子，要准时跟上。还可以运用“仪式〞感，让孩子找到自己的位置，明白自己是班级的仆人，有集体意识，一天比一天进步。还有很重要的一点是，要记录教育教学反思。叶圣陶先生曾说，先有生活，后有写作；先有经验，后有写作；先有情感，后有写作。将自己的真实故事记录下来，记录的过程，同时也是一个不断修炼德育内功的过程。记所失，吸取教训，弥补缺乏。记所乐，乐在其中，回味无穷。记所悔，悔在心中，改在行动。 这次活动的时间虽短，但收获颇丰，也为我指明白前进的道路，有一种柳暗花明又一村的感觉。但是仅凭这几个小时的学习是不够的，还需要读更多的书，向有经验的教师请教，多反思，多总结，信任一切都会好起来。 班主任培训心得体会 篇2 为提高教育一线的班主任教师的水平，教育体育局组织了一次面对全体班主任教师的教育教学理论学问培训，这次班主任培训内容丰富，在培训中由优秀班主任、向我们具体介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作经验和切实有效的具体措施，使我受益匪浅。现将自己的心得体会总结如下： 我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱〞。即喜爱教育事业，喜爱教师职业，喜爱教书工作，喜爱自己从教的学校，喜爱班主任这个岗位，喜爱自己所教的每一位同学。那就是必需全面地爱同学。一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学。这要求每一位教师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个同学的健康成长去付出全部的努力。 作为教师，尤其的班主任。“勤〞字要体现在工作的每一个细节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到个“细“。同学出了问题，切忌主观武断，简洁粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，要体现以人为本的教育理念。班主任要敬重同学的共性差异，努力做同学的良师益友，努力处理好自身与他人的人际关系，用健康的身心去影响同学，严以律己，宽以待人，尽量为自己和四周的人制造一个适宜的空间。 教育是心灵的沟通，是心灵的建设。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。认真灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情。 除此做好班主任工作，还要把握一个“严〞字。班主任对同学不仅要赐予关心、挂念、教导、等使关系融洽、和谐，还要对同学从严要求，只有做到严宽适度，才能有效地培育同学良好的行为习惯，做好班主任工作，要讲究一个“法〞。管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要乐观地想方法。要向同行学习，做好班主任工作，最终要归结为一个“心〞字。即工作要热心，对同学有爱心，觉察问题要细心，处理问题要细心，思想工作要急躁，做事情要认真。只要真心想做好，那么就能真正把班级管理工作做好。 通过这次培训，使我更懂得班主任的"良好形象对同学的行为产生的影响，不良形象对同学的思想有消极的影响。因此，我在同学中要留意树立自身的良好形象。我在同学中的第一印象如何，直接关系到以后班级工作的开展和同学良好行为习惯的形成。所以，在工作之初就要留意自身的形象。 在今后的工作中，我还要连续努力，不能停滞不前，要认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师学习，留意教育教学经验的沟通，强调学习，要终身学习，扩高校习范围，拓宽教育视野，使自己不断进步，制造出与众不同的教育方法。为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗，为了我们神圣的教育事业，生命不止，奋斗不熄。 班主任培训心得体会 篇3 本人参与了在xx市由中国学校教育学会培训中心主办的“班主任自我成长与班级文化构建〞班级管理培训会，培训分别由xxxx省xx市的优秀班主任xxx教师与xx市优秀班主任xxx进行经验汇报。xxx教师的行动德育介绍，让我看了听了感受颇深。 不得不成认，当前某些学校的德育工作处于一种为难的境地。一方面，我们深知思想道德建设在社会进展和文明进步中的重要意义，时时处处强调加强和改良未成年人的德育工作。另一方面，同学的非道德行为却层出不穷，愈加使人担忧。 实施行动德育，要形成整体互动的学校德育体系。人的认知规律，行为习惯和共性品质的养成不是一蹴而就的，而具有过程性。学校要在一系列行动中进行德育教育，可以分别对同学进行养成教育、纠偏教育和内化教育。养成教育是指培育同学的良好生活习惯和学习品质，主要从学校阶段开头，如教育同学懂礼仪、守纪律；纠偏教育主要矫正同学不良的道德行为，每个学段都要以一贯之，如自查不良习性、不铺张铺张等；内化教育激发同学的内在道德需要，靠熏陶和潜移默化完成，如与名人对话、争做将来栋梁。学校要制定三种道德教育的具体内容，确保德育工作环环相扣，形成序列。 实施行动德育，还要依托切实可行的学校德育载体。学校的德育工作实效性差，一个重要缘由就是只把德育教育的设想停留在纸上，口谈而不真抓，间或象征性地做做，也只是一阵风吹过。要避开德育教育的动摇性和反复性，必需依托长期可行的德育载体，把德育工作正规化。一般来讲，学校德育工作的载体有活动、课程、社会实践三种。学校开展丰富多彩的活动，是进行德育的良机，入学时的军训、生活学问竞赛、道德专题的演出，都可以是活动的内容。有些学校每天都有肯定时间的道德教育课，以课程的形式把德育教育固定化。当然德育课程不能局限于总结同学的道德表现，还可以学习先进德育事例，模拟德育教育场景等。 xx的培训让我更深刻的了解了班主任工作在同学德育形成中的重要性，班级工作是学校工作的根底，班级文化构建好了，学校的文化内涵就有了；班级成长了，同学进步了，班主任成长之路也会越来越宽广。 班主任培训心得体会 篇4 在酷热的夏天，我们迎来了“知行中国学校班主任教师〞网络培训学习。我有幸搭上这次培训的班车，想起平常班主任的繁杂的工作让我整个身心疲乏，所遇到麻烦的班主任工作上的问题，让我心烦意乱和困惑，不知道用什么好的方法来解决，阅读了好多有关的书刊，照旧得不到解决的好方法，心里迫切期望能得到来自一线的专家来教导迷津。这次网络研修给我们一线教师供给了一个自由的学习平台，它让我开阔了视野，倾听教育专家的教导，如迷路的孩子找到了回家的路。 光阴荏苒，岁月如梭，研修培训即将结束，在这次培训里，我们通过学习、沟通、争辩，对我们教师进行一次很好的教育教学思路的梳理，更新了新的教育教学理念及方法。在这次研修培训中，我进行深思考，结合实际，回忆过去，展望将来，就结合我的实际工作和所学学问，下面谈谈我的体会： 一、研修是苦的，苦中有乐 塔上了知行中国学校班主任培训这班列车，真是有苦又有乐，回想，在那炎炎的夏季，每天冒着盛夏火辣辣的太阳，从南边坐车赶往北边的中改院参与骨干教师培训，是苦，又是累的。每天听了几个小时的讲座下来，整个人都累垮了。晚上回来还要坐在前学习来自前沿的班主任网络培训，听着一个个案例故事，看着一个个视频演绎，听着专家一点点的解析，想着一个个问题，完成一篇篇研修日记和作业。研修是苦的，往前一坐就是几个小时，有时候脖子都僵硬了，腰酸背疼啦，再加上原来就腰椎突出的我，又加上一个的家庭的琐事，但我照旧坚持着每天的几个小时的网络培训学习，更是苦不堪言。但是我照旧克服重重困难圆满完成自己的培训学时和作业。在完成作业的同时，身为小组长的我，为了给组员做指导，我都事先学习有关的文件精神及要求，并把握的操作技巧，每天都关心学员们的每个模块的学习和作