2023年中心校工作要点.docx

中心校XX年工作要点 中心校2023年工作要点 （讨论稿） 按照“加强重点、突破难点、打造亮点、坚持经典〞的工作思路，依据上级有关文件精神，厘定本年度工作要点如下： 一、重抓“学校教育教学管理常规〞，增强质量意识。 本年度以贯彻落实XX县区小学教学常规管理工作指导意见为契机，注重抓好根底性常规性管理工作。 1、组织好校干（校长、教导主任）、教师两个层面的XX县区小学教学常规管理工作指导意见学习活动。 2、细化流程管理，加强教学工作的检查督导，了解各校教学根本情况，及时提出改进教学管理、改进教学的指导意见。 3、不断研究试点创新班级管理、作业批改、学生养成教育、网站资源利用等学校中的常规工程的工作思路和方法。特别是作文的指导和批改，中心小学要扩大试点范围，让学生在写作、批改的过程中提升作文的领悟能力。 4、以“正考风，树教风〞为切入点，全面提升学区“教学质量〞。坚持以质量监测为抓手，严肃考风考纪，加大奖惩力度，创新监测方式方法，实现监测工作科学、全面、公正的目标。 5、校长要在抓正常教学秩序、学校环境建设、学生自我管理、教师习惯养成、富有内涵的系列文体活动等方面着力思考并制定措施付诸行动。 6、结合重大节日和时令，制度化开展“相约春天〞远足、庆六一文艺汇演、趣味体育运动、星级学生评选、球类棋类比赛、经典诗文朗诵活动、书法作业展览、读书演讲、应急避险演练、聆听窗外的声音、“相聚金秋〞教师文体等活动，提高学生、教师的参与率，寓教于乐。让校园变得温馨活泼起来。 二、以实施体育艺术“2+1〞工程为抓手，营造学生健康成长的环境。 体育艺术“2+1〞工程是教育部办公厅2023年发布的旨在“让每个学生至少学习两项体育技能和一项艺术特长，为学生终身开展奠定良好根底〞。针对目前学区状况，提出如下要求： 1、中心校从教育部“体育、艺术2+1工程〞技能标准（试行）中针对本地实际精简工程，公示标准。 2、学校按照体育、艺术学科课程标准，充分利用“标准化建设〞提供的音体美器材，体育艺术课堂、大课间等阵地有组织开展相关活动。学校工作方案要专列此项内容或专门制定实施方案。 3、根据体艺活动的实践性、灵活性、综合性原那么，结合本校特色，按要求制定出不同水平的“体育、艺术2+1工程〞，每个学生选好工程，填制工程表。原那么上把容易开展的“乒乓球〞技能列为学生必测的技能。活动开展结合国家中小学体质健康监测标准进行。体育课内容参照课程标准和连城中心校2023年版连城中心校三年工作规划要点。 4、每学期期中开始学校要进行校级层面的工程达标监测，中心校进行随机抽查式监测。 三、以“团队建设〞为平台，加强校干、教师队伍建设。 打造各式团队，促进教师专业开展，扮靓人文环境。本年度继续深化青年骨干教师团队、校长团队、心理咨询师团队建设，逐步形成学校的亮点…… 1、打造青年骨、干教师团队 （1）开展专业内外阅读。2023年，中心校继续组织专业内外阅读，上半年专业外继续阅读教育法规与教师道德，专业内继续阅读学习策略方法教学问题诊断与导引，下半年学习内容待定。适时组织阅读沙龙、演讲等形式的读书交流活动。在完成专业内外写作任务的同时，鼓励局部青年、骨干教师，升华写作内容和质量，向报刊杂志投稿。 （2）坚持做好团队教师研训活动。继续坚持结对村级小学教师完成每学期到中心小学听三节课，上一节课的任务。深化团队教师研训活动，每学期初就确定每次研训主题、执教、评课、讲座、说课人员。讲求实效，针对教师在各个学科教学中的实际困惑，确立不同研讨专题，深入探索新课程实施策略，促进教师专业开展。 （3）开展“请进来、走出去〞活动，加强学习交流。选派局部青年骨干教师、学科带头人到外地学习培训。请专家到校参与并指导研训活动。 （4）鼓励教师积极参与上级组织的论文比赛和课堂教学比赛等活动，培养一批本学区的“学科带头人〞、“教坛新星〞、“教学能手〞。 2、打造校长团队。 “一个好校长就是一所好学校〞，通过深入学习和实践锻造，使他们具备良好的教育理论功底和较突出的教育教学管理水平，为学区教育改革和开展做出突出奉献。 （1）把15位校长（园长）按片区划分成两个学习小组。建立校长qq学习群，qq群供校长学习、阅读写作、学校内部管理交流用。 （2）共读一本教育专著 每学期共读一本教育专著。2023上半年拟读优秀校长的管理智慧（作者时晓玲教育科学出版社出版），自读与讨论相结合。 以自读为主，每月进行一次集中讨论学习，每月一次心得写作。（发在校长qq学习群空间） （3）每月进行一次主题校长“沙龙活动〞，分校承办。结合阅读交流进行。 （4）专家讲座。适时邀请县内教育专家或知名校长，给校长（园长）团队成员进行学校管理方面的辅导讲座。 （5）适时组织校长出外实地考察名校学习一次。 3、打造心理咨询师团队 （1）组织学习相关文件，坚持每年一次的心理健康教育专家报告会， 增强校长、教师自我心理健康意识和对学生进行心理健康教育的意识。 （2）鼓励教师报考国家心理咨询师资格证。学校从教师培训费中报销学习培训等相关费用。 （3）中心小学要在总结经验的根底进一步扩大咨询师团队阵容，逐步形成专兼职结合的心理健康教育师资队伍。 （4）中心小学充分利用箱庭辅导室、团体心理辅导室、个体心理辅导室、行为训练镜等阵地，开展相关的活动。 （5）咨询师团队要坚持学习制度、案例交流制度，并积极参加相关的培训，不断进行实践、不断进行咨询师之间或与教师之间的技能演练活动，提升咨询水平。 （6）咨询师团队以效劳学生为主，并逐步为学区教师、学生家长提供心理咨询效劳，适度参与社会公益效劳活动。 四、深化课题研究工作 1、做好县级课题农村小学养成教育实施策略研究结题工作。 做好省级课题农村小学书法教学资源开发与利用的实践研究、市级课题农村小学生计算能力培养的实践研究的开题与管理工作。 3、为完成“年年有立项，年年有结题〞的课题研究目标，继续组织申报2023年省、市、县级课题。争取课题研究工作在音体美及常识课程方面有所突破，实现团队教师在课题研究中专业水平得到有效提升。 五、书香校园建设工作 1、继续抓好中心校层面的“四五年级共读一本书〞活动，结合好书伴我行--阅读记录册的使用，有效培养学生的文学素养。 2、开展班级内、学校内的图书漂流活动；发挥班级阅读角、学校图书室的作用，探索图书借阅形式，为学生提供健康便捷的精神食粮； 4、结合校园文化建设营造学校阅读气氛，建立书香学生、书香班级、书香学校的评选等鼓励制度，激发学生阅读积极性；鼓励学校积极开展征文、演讲、经典朗诵比赛等活动。 5、校长、教师要带头读书。中心小学继续开展“教师成长自愿阅读〞活动，青年骨干教师团队深化专业内、外阅读活动，建立校（园）长读书交流制度，把校干、教师和学生逐步引领到习惯阅读的境地。 六、学前教育工作 1、按照县教育体育局学前教育第二期三年提升行动方案方案，积极配合县教育体育局做好布局和新建园的工程规划实施工作。 2、中心园要充分发挥示范作用，定期送教到村级园，向学区内幼儿园提供观摩活动。结合实际，走特色开展之路。 3、中心园要加强食堂管理，建立较完善的管理制度。以人文本，严格食品采购、加工、检验、分发费用结算等各环节管理。保证食品平安和根本营养。 4、组织教师学习3-6岁幼儿开展指南和XX县区幼儿在园一日常规等文件并以此为工作依据，提高保教质量。确保幼儿每天90分钟游戏时间和2个小时的户外活动时间。防止“小学化〞倾向。 5、进一步标准民办看护点的管理，促使其不断完善根底设施，配合上级有关部门定期进行平安检查，催促按期整改。催促民办看护点教师参加幼儿教师资格证的考试。教师一年进行一次健康检查。 6、加强平安标准管理。一是要为幼儿提供平安环境，对房屋及大型玩教具定期检查，门口设出入警示牌，严防陌生人入内。加强宣传传染病、常见病的根本知识和预防方法。二是严禁教师体罚和变相体罚幼儿，创设宽松的心理环境，加强平安教育，提高自我保护能力，促进幼儿健康和谐开展。三是加强晨检的落实。所有幼儿园、民办看护点都要配置电子温度计，测量体温作为晨检的必备工程。四是建立幼儿园接送制度及接送卡。五是层层落实平安工作责任制，园长是本园平安的直接责任人。 7、不断总结“公建民营〞模式办园的经验，发现问题及时研究解决之策，提升家长满意度。 七、义务教育均衡开展工作 “义务教育均衡开展县〞的评估验收将是本年度的一项重要工作，关乎XX县区的整体。各校要按照要求做好过细工作。 （一）软件方面： 1.各科室有门牌标识、财物登记、上墙制度、使用记录。 2.班班通、等管理认真标准，有使用记录，并认真及时。 3.“义务教育均衡开展工作评分细那么〞中要求的各项资料建设，标准、齐全。 4.学籍管理标准，学生底数清楚，建立适应全国联网的管理制度，有操作性较强的的控流措施，稳固率控制在规定范围内。 （二）硬件方面： 1.、班班通数量充足、管理认真，保证能正常使用。 2.各种体育设施、器材有专人管理，有财产登记，有使用记录，经得起检查。 3.体育场、篮球场等场地划线标准，持续保持。 4.实验室要水电到位，正常使用。图书室做好防潮、防霉、防蛀等工作。 5、“如何在目前形势和状况下，发挥功能室、器材的作用〞将是对各小学的挑战。各校要解放思想，创造条件尽力提高使用率。 八、加强财务管理，提高公用经费使用效益 1、公用经费使用范围。公用经费开支范围包括。教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。 2、公用经费使用要求与标准 （1）。公用经费使用要严格按照教育、财政部门核定的预算及内控方案执行，做到厉行节约，杜绝浪费。学校公用经费不得用于教师奖金、福利的开支、不得用于根本建设投资、归还债务等方面的开支。 （2）相关公用经费支出工程严格按要求和标准执行。（如：教师培训费支出不少于公用经费的5%、信息技术支出不少于公用经费的2023%。取暖费每年生均25元，要在科目中表达，要有单独统计记录并附有发票复印件） （3）各校、园建立内部理财小组，建立支出额度层级公开、决策制度（即多少额度内支出由校长直接决策、领导班子研究决定、全体教师通过，上级同意支出等），原那么要求村级小学500元以内支出校长决策；202300元以内支出，领导班子研究确定并做好会议记录；超过202300元支出全体教师通过，并做好会议记录。超过202300元的商品购置及附属设施建设等要口头或书面上报。上级安排的临时性支出或既定之出通告领导班子或全体教师。中心小学、幼儿园的额度权限原那么上是村级小学的2倍。支出发票按要求要有负责人，经手人，证明人签字，分管领导盖审核章。各小学校长、园长是经费支出的第一责任人。 3、学校要建立标准的经费、实物、固定资产等管理制度和程序，学校建立物品采购登记台账，建立健全物品验收、进出库、保管、领用制度，严肃执行固定资产网络化管理要求，明确责任，严格管理