2023年实验中学工作总结.doc

实验中学工作总结 2023年是全面贯彻落实党的十七大作出的战略部署的第一年，是改革开放30周年，是举办北京奥运会之年。在市教育体育局的正确领导下，我校坚持以改革、创新、开展为指导思想，围绕“施一流管理，建一流师资，创一流环境，出一流质量〞的办学目标，着眼学生长远，突破三大瓶颈〔职业倦怠、经费困难、生源欠优〕，致力自主开展，促使学校各项工作再上新台阶，取得可喜成绩。党建工作、群团工作、德育工作、教科研工作有新的突破，青少年科技创新工作受到省教育厅、科技厅的表彰，获得了20232023年度赤壁市首届市长杯青少年科技创新活动现先进学校的称号，中考和培优工作受到社会各界好评，咸宁日报、南鄂晚报等媒体屡次介绍我校办学经验。 主要工作及成绩： 一、坚持以科学开展观为指导，进一步提升学校的内涵品质。　　 1、通过学习会、讨论会等多种形式，在全校上下进一步牢固树立和落实科学的教育开展观，实现学校开展理念、开展重点、开展方式的有机转轨，全面提升学校的内涵品质。 学校分别利用校长办公会、行政例会、党支部活动、教职工政治学习会进行层层发动，以校级领导、中层干部和党员为重点，全员参与。学校在校内悬挂了相关的横幅，如“坚持科学开展，推进素质教育〞“办人民满意的教育〞“解放思想，科学开展，努力提高教育质量〞等；还利用晨会、板报、宣传橱窗作了宣传，营造出浓厚的活动气氛。利用每周五下午组织集中学习毛泽东邓小平xx论科学开展和科学开展观重要论述摘编，党员领导干部在通读有关学习材料的根底上，对重点篇目进行精读。领导班子集中学习8次，党员集中学习40学时。保障学习效果，做到“四个结合〞：一是把集中学习与个人自学相结合。二是将原著学习和撰写心得体会相结合。三是把学习培训与开展活动相结合。四是把学习培训与实际工作相结合。向党员、中层干部、普通群众、学生发放调查问卷1600张，收回1548张，对收回的问卷进行了集中梳理，筛选出有价值、有意义的意见和建议40多条，形成调研报告。 2、以办宏志班为契机，围绕城区教育资源优化整合的背景趋势，认真思考谋划办学思路和策略，为提升我校教育的内涵发挥好应有作用。 我们按照“大手笔、高起点、重操作、出实效〞的工作思路，把宏志班当作“示范工程、精英工程、惠民工程〞，举全校之力，采取特事特办、大事大办的方式，重点做了四个方面的工作：一是科学规划宏志班，让宏志班走可持续开展的道路。为了把宏志班学生培养成“最守纪律、最能吃苦、最懂礼貌、最有前途〞的精英新苗，我们采取“面向全体〔一个也不能丢下〕、分部落实〔一年打根底、两年求开展、三年超目标〕、彰显个性〔开展学生美术、音乐、舞蹈、文学、科学等多方面的爱好〕、提升素质〔学业+特长〕的做法，让宏志班走可持续开展道路。二是大力宣传宏志班，让宏志班成为赤壁教育的品牌。为了提升宏志班的知名度，我们加强了对宏志班的宣传工作。宣传做到“四固四到〞。“四固〞是“固定人员、固定对象、固定阵地、固定内容〞，“四到〞是“到校、到家、到人、到位〞，让市委、市政府的惠民政策家喻户晓，让宏志班成为赤壁教育的新亮点。三是认真建设宏志班，让宏志班感受党和政府的温暖。着力做了三件实事：改造硬件设施，优化环境建设，对宏志班食堂、宿舍、教室进行了改造，为宏志班装备了多媒体、空调，强调了文化品位；精心挑选宏志班教师，设立专门的管理机构，采取“自愿报名、公开择优〞的方式在全校公选宏志班的教师及管理人员，并招聘了专职的生活教师；配齐生活用品，提供优质效劳。四是科学管理宏志班，让宏志班成为学校教育教学的典范。一方面强化了宏志班的教育教学管理，狠抓宏志班的教育教学质量，另一方面加强了宏志班与外界的联系，提高宏志班学生的综合素质。 3、深化创新创优工程。以咸宁示范初中复评为新起点，认真梳理各项创新成果，科学规划今后一个时期创立目标，进一步提升学校的办学品质。 一是创新办学体制。新学期伊始，我校在长期争取的根底上，创办了两个办宏志班，面向全市招生。并以此为新起点，完善学校的管理机制，打造市实验中学的质量管理年。推出了面向干部实行每周的“绩效反思制〞， “中层干部月工作汇报制〞、“中层干部2023年度述职制〞、“走动管理制〞等制度；面向教师的“学习奖励制度〞，促进教师专业成长；面向职员的“强化岗位职责和主动效劳意识〞。 二是创新效劳理念。我校着眼学生长远，致力自主开展，确立“以生为本，以德树人、以质立校〞的办学理念，落实“为学生幸福人生奠基〞 办学思想，树立“学生是受教育对象，更是教师效劳的对象〞的观念。为此，我们制定了教育效劳质量标准。把为学生效劳的人本意识落实到日常教育教学行为之中。在市实验中学的校园，你总可以看到学生与教师结伴而行、师生交流谈心的亲切场面。 三是创新有效教学体系。在教师中倡导有效教学的理念，要求教师每节课必须注重“三个研究〞，即研究教材、研究教法、研究学法。掌握有效教学的策略或技术。以有效教学提高教学效率。使学习过程成为学生发现问题、分析问题、解决问题、提升能力的过程，切实提高了学生的知识水平与文化素养。 四是创新科技教育。把培养学生科技创新兴趣，提高科技创新能力作为学校素质教育的一项重要内容来抓。学校建立科技兴趣小组，科技教育以小创造、小创造、小论文写作等为主要内容，整合各种科技教育资源，培养学生以科技创新能力为核心的科学素质和实践探索能力，鼓励学生积极思考，大胆创新，使学生的科技兴趣、创新能力得到大大激发。我校学生的各类小创造、小创造共获得5个省青少年科技创新大赛奖项、15多项市级科技教育奖。学校被评为湖北省科技创新活动先进学校，受到省教育厅的嘉奖，还获得了20232023年度赤壁市首届市长杯青少年科技创新活动现先进学校，受到市政府的奖励。 五是创新学生管理模式。我校变教师管理为学生自我管理，变学生干部管理为所有学生参与管理；变点面静态管理为全方位动态管理。自XX年9月实施学生参与管理新模式以来，一大批学生在管理过程中到达了自我教育、自我警醒作用，班级之间形成了比学赶帮新风气，教学工作走上了科学开展的快车道，教育质量稳步提高。宋悦、陈意等同学在写作、科学课、创新作文等报刊发表文章19篇，科学小论文“化学学习策略研究〞、“中学化学实验设计改良探索〞等7件作品荣获第23届全省青少年科技创新大赛一、二等奖及13届亿利达创造奖等。 4、多渠道切实加大教育投入力度，进一步提高学校的办学水平。一是在市局的支持下，成立专门工作小组，屡次邀请市政府和市文体局领导召开联系会，将体校资产划拨我校，高标准高质量建好塑胶跑道。二是将校内道路全部刷黑，完善了校园绿化规划与建设，营造四季花开、温馨优美的校园环境。三是加快了教育现代化步伐，增添现代化教学设施，改善教师现代化办公条件。 5、着力打造学校的特色品牌。围绕和谐教育、学习型学校、生态校园、体艺教育等现有工作成果及传统优势，一以贯之，深化完善，做强做优，形成了学校鲜明的特色品牌。围绕学科竞赛、教育教学质量等中心，创新机制，重点突破，不断提升学校的质量品牌。 二、坚持以制度建设为抓手，进一步提高学校的管理档次。　　 1、坚持以法治校。根据国家法律和教育法规的要求，进一步建立健全系统、科学、全面、合理的内部管理制度，逐步实现学校管理的科学化、民主化、标准化和法制化，根本形成以制度管人、促事的机制；认真梳理学校现有的各项规章制度，结合新的形势和要求，及时修订完善相关制度，汇编成册；认真把握制度建设的导向，以人为本、人人平等、正向鼓励、负向鞭策、奖勤奖优、罚懒罚劣，切实增强制度的刚性，确保学校上下政令畅通，形成以法治校、守法守纪的良好气氛。 2、坚持民主治校。健全教工代表大会制度，充分保障教代会行使学校管理的权利，保证教工代表大会及工会组织作为常设民意机构的权威性；建立健全班级、年段、学校三级家长委员会，定期向家长通报学校办学情况、不定期征询意见建议，研究解决学校开展中的一些实际问题，合力推进学校的改革和开展；加大校务公开的力度，建立校政工作规程，定期组织教师代表对学校行政工作提出咨询、批评、建议、要求，进一步提高决策的科学性和民主性。 3、提升管理档次。以校长办公会议为形式，定期或不定期研究解决学校改革开展中的重大问题或专项工作。实行学校中层副职以上干部管理日志制度和月交流制度，进一步提升管理的绩效。按照“重心下移、统分结合〞的原那么，进一步完善层级管理，推进年段负责制、年级聘任制和岗位聘任制。 三、坚持以有效教育为导向，进一步提高全面教育质量。　　 1、坚持全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，牢固树立科学的教学观、人才观、质量观，育人为本，育德为先，全面推进素质教育，关注学生全面主动、生动活泼的开展，为学生的一生开展奠基。 2、切实加强和改良学校德育工作。坚持扬正气、刹歪风，树典型、学先进，创一流业绩，育一流人才。围绕“有效德育〞的目标，创新德育制度、德育内容、德育方法，切实增强学校德育工作的针对性和实效性。今年，我们主要开展了六个系列德育教育活动：“知礼仪、讲文明、树新风〞教育活动，“迎奥运、我参与、我奉献〞教育活动，“奉献爱心，养成美德〞教育活动，法制安全教育活动，军训磨难教育活动，“孝行、雅行〞教育。学生借助这六个系列德育教育活动，一方面养成了良好的道德品质，另一方面标准了日常生活学习行为。 3、积极打造“有效优质〞的教育品牌。坚持以质量为中心。既看到已有的成绩，又认识到存在的问题，坚持科学标准抓质量。切实标准办学行为，按照国家的课程标准，开齐开足开好各门学科。相关处室和年段要切实加强检查催促，确保标准办学落到