2023年学第二学期综合教研组工作计划.docx

天道酬勤 学年第二学期综合教研组工作参考方案 随着根底教育课程改革的不断深化，学科的整合表现的更加全面，对老师的要求也越来越高。所以在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习，不断探究，不断进步。综合组集科学信息技术、思品、音乐、美术、英语、体育等学科，从外表看他们各自成一体，好象互不相关。但是他们的理念是一样的：为了学生的终身开展，培养学生的良好态度，注重实践。针对我组学科特点，结合我校实际，特制定教研工作打算 　　一、指导思想。 　　以根底教育课程改革纲要（试行）和各学科课程标准为指导，注重学生的实践参与，亲密结合学校教研工作打算，以学科间的互相浸透，互相关联为载体，以研促教，以研兴教，提高老师的科研素养和科研认识，锻炼老师的科研才能，全面落实根底教育课程改革下的学生全面开展观。 　　二、工作目的。 　　接着深化学习新课程标准，熟悉、理解不同版本的教材特点，认识学科特点及地位，能灵敏处理教材，合理使用教学方法开展好教学活动，加强学科间的知识浸透，树立正确的教育观，人才观和质量观。 　　2、接着加强各学科老师之间的经历交流，互相学习，互相促进，共同提高教育教学才能和科研认识。 　　3、进一步加强老师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干老师作用，带动其他老师的提高，使各项教学活动得到落实和提高。 　　4、进一步完善学科学习评价体系，真正表达评价的鼓舞作用。真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。使学生真正注重评价，注重学习的过程。使老师能针对评价中存在的咨询题及时调整教学进度和打算。 　　5、挖掘多学科间的综合实践活动，使学生能从一个活动中得到的锻炼和提高。 　　三、方法措施。 　　认真制定好本期活动打算、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。 　　2、认真贯彻教研活动制度，提早做好预备，加强材料搜集整理。 　　3、老师间加强经历交流，互相学习，共同提高。 　　4、加强老师的专业知识和教学理论的培训与自修，鼓舞老师大胆改革创新，彻实提高教育教学才能和科研认识。老师提早搜集有关材料，做好交流发言的预备。 　　5、尝试研究，讨论学科间的互相浸透和互相阻碍，整合各学科的教学资源。四、活动安排 　　次数时间地点参加人员活动主题 　　13月份远教室综合科的老师学习学科整合新理念 　　制定多学课综合实践活动 　　24月份办公室综合科的老师多学科综合实践活动开展施行的优势 　　和存在的咨询题。 　　35月份远教室英语老师集中备课和讨论教法 　　46月份远教室综合科的老师多学科综合实践活动 　　开展对学生开展的阻碍