2023年学校防恐防暴演练方案.docx

学校防恐防暴演练方案 为维护师生生命平安，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命平安的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广阔师生生命平安造成的危害和损失，确保学校内部的平安和师生的人身平安，努力实现“平安校园〞的总体工作目标，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练，具体方案如下： 一、演习时间： 2023年4月18日（上午） 二、演习地点：学校篮球场 三、演练组织机构及职责 （一）应急指挥部：总指挥：李中良 成员：黄建清、谭小平、李吉华应急指挥部工作职责： 全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。执行上级有关指示和命令指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责认真做好应急疏散工作。合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道明确应 -1 4、应急救护小组：教务处（廖春华、杨英慧）工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，防止和减少师生的人身损失，开展心理干预。 5、应急联络小组：学校办公室（黄南生） 工作职责。联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。负责演练、文字、影像资料收集，信息上报等。 6、播送报警组：阳召国工作职责：负责报警播送控制 （三）暴恐分子扮演者。由一名保安人员担任。 四、演练程序 1.本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。事件发生的主要情节：2023月4日18日下午8：00左右，学生们正在室内外活动，老师们在教室里、办公室等地活动，值周教师在操场巡逻。这时，一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区。刚进来的学校人员迅即报告校长，同时就近找来武器（木棍等）参与对犯罪份子的劝告。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最 -3暴力不能解决问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法律。当劝说无效时，防爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒，小组成员应相互配合，注意自身平安。） （3）应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：校长立即 通知平安负责人，并拨打 报警，并通知播送组，播送：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动‘防恐防暴应急程序‘，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥〞。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。 （4）应急防暴组到位。听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，义务巡逻防暴队积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。 （5）应急疏散小组。听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任立即赶到操场指挥学生紧急疏散学生到 -5 第二篇：防暴防恐演练方案长城小学校园反恐防暴应急演练方案 为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生平安意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。 一、指导思想 检验和提升对突发性暴力事件的反响和处置能力，确保校园和谐稳定。 二、参演人员 长城小学全体师生 三、演练时间 2023年11月25日 四、演练地点长城小学校园 五、组织机构 成立校园暴力事件应急领导小组 总指挥：沈立军负责整个事件的处置指挥副总指挥：袁明负责疏散学生，通讯联络 组织协调。张云鹏带着应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。 教师到岗巡查：何艳茹学生的宣传教育：各班班主任医疗急救：张月娇播送疏散信息员：刘洋拍照：渠爽新闻报道：何艳茹启动警报器发信号：刘永生 领导小组职责。建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。 六、演练目的 1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广阔师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。 2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。 3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和平安自保能力。 4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。 七、演练准备 1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和本卷须知。 2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及本卷须知，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。 3、检查学校防暴工具器材是否完备。 八、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、标准。严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、各班级严密组织，认真对待，防止危险情况的发生。 九、人员分工及职责 1、沈立军（校长）负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。 2、袁明（副校长）在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警 12023和急救 120。 3、刘长军老师装扮成持刀行凶的歹徒； 4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。 十、疏散演练路线 听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原那么进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。（按集合集会依次疏散方式进行） 十一、各楼道疏散护导人员安排： 一楼东侧大门口张云鹏、一楼东侧楼梯口张艳。一楼食堂门口李冬梅一楼西侧大门口魏剑华；一楼西侧楼梯口何艳茹、 二楼东侧楼梯口刘爱红二楼西侧楼梯口刘长军二楼北楼梯口孙莹；三楼东侧楼梯口王松滨、三楼西侧楼梯口于丹凤三楼北楼梯口金桂秋 二、 三、四年级的数学老师在演练中跟一班。二年二班配班老师是金晶晶老师、三年二班配班老师是王秉涵老师。四年二班配班老师是王宇老师。 十二、演练步骤 现场。学校正在课间操时间，学生正在操场上集合，男子手持长刀闯入学校。值班保安见到此情况马上用对讲机报告总指挥。 （1）总指挥接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，刘永生按下警报器发出“防暴警报〞信号。袁明带着防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。（2）副总指挥张云鹏负责指挥操场上的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室，然后拨打报警 12023和急救 120。 （3）第二节课任课教师听到“防暴警报〞信号后，协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比方拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。 （4）班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。 （5）各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。 十三、演练本卷须知： （1）现场呼救并报警。王雅楼发现可疑人员进入校园掏出刀子，向其他安保人员大声呼救。用 马上告知学校校长，得到启动应急预案后，按下报警装置。其他保安人员立即拿起器械进行周旋与搏斗。 （2）隔离并劝告“犯罪嫌疑人〞。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人〞控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人〞搏斗。 （3）疏散师生并制服“犯罪嫌疑人〞。教职工听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室，关锁好门窗，做好防暴准备。保安人员制服“犯罪嫌疑人〞并扭送至警务室。（4）各班班主任或任课教师清点完人数。 （5）由总指挥宣布演练结束，解除应急状态，总指挥沈校长对本次应急演练进行总结讲话。总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服并带走，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘平安第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。〞 防暴应急队员名单：长城小学所有男教师 第三篇：防恐防暴演练方案獐么中心小学防恐防暴演练方案 一、演习目的： 1.为了贯彻落实“平安第一，预防为主〞方针，加强学校老师与学生的平安意识，提高面对突发事故的能力。 2.通过反事故演习，演练事故紧急处理预案，进一步完善反事故措施，提高反事故预案的有效性，准确地处理事故。 二、演练时间： 2023年3月21日上午 三、参演人员： 全校师生、保安。一名教师扮演歹徒。 四、演练领导小组 成立学校防恐反恐演练领导小组 组长：李波校长（ 18233061333）副组长：和亚格柳立纲 组员：王佳王萌 赵建芹苏静辉宁永亮王水清赵梅娟李主义刘仁海冯晓兰曹倩倩 袁岳城 闫永奎 五、演练小组分工宣传组：闫蓓 师生组织：王佳 医务组：李胜双 疏散防护组的组长：闫永奎成员：各班主任平安应急小组：组长：李波 成员：保安、学校防恐反恐演练小组成员 六、演练过程 1.本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。 事件发生的主要情节：3月21日上午9：00左右，师生们正在操场活动，老师们在操场、办公室等地活动，这时，一男子趁学生家长（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区。刚进来的学校人员迅即报告校长，同时就近找来武器（木棍等）参与对犯罪份子的劝告。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。 2.模拟场景： （1）作案动机。两男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校园，绑架学生，伤害学生，报复和危害社会。 （2）先期处置：3月21日上午9：00左右，师生们正在操场活动，老师们在操场、办公室等地活动，一男子趁学生家长进出学校大