2023年真抓实干发挥优势锻造特色鲜明跟党走的后备军官.docx

真抓实干发挥优势锻造特色鲜明跟党走的后备军官 第一篇：真抓实干发挥优势锻造特色鲜明跟党走的后备军官真抓实干发挥优势锻造特色鲜明跟党走的后备军官——关于加强工科学院国防生思想政治教育工作的几点思考 信息与通信学院丰硕 。国防生是国家军队未来的栋梁，其思想状况如何对军队现代化建设具有重要的影响。高校应关注国防生的入伍动机、政治素养、价值取向、专业思想等状况，积极寻求对策，为进一步加强和改进高校国防生的思想政治教育工作提供支持，使国防生树立坚决的共产主义理想，成为爱党、爱国、爱军的合格后备军官。 关键字：国防生；思想政治教育；针对性；方法思考 依托普通高等教育培养军队干部制度，是国务院和中央军委从适应世界军事变革和加速我军高素质干部队伍建设的战略高度做出的科学决策。国防生培养在我军强军方案中具有战略地位，在新的历史时期，如何牢牢把握国防生的思想特点，把思想政治教育作为国防生培养过程中关键环节，有针对性地做好教育培养工作，努力把国防生培养成专业根底扎实、军政素质兼优、富有创新精神的高素质军事人才，直接关系到军队现代化建设，关系到军队的未来和开展。高校国防生思想政治教育应以课程教学改革为动力，积极探索国防生思想政治教育的培养形式，构建课内与课外、教育与训练、管理与自治紧密相结合的国防生思想政治教育的有效新途径。 一、国防生的思想现状及成因分析 整体来看，在校国防生的思想主流上呈现积极、健康、向上的良好态势，有正确的政治观念，较强的社会责任感和历史使命感，绝大多数国防生具有入伍动机端正、思想政治素质积极健康、对军人职业认同感强的正确观念，但受社会“多元化〞“多样化〞等因素的影响，也有局部国防生产生对前途担忧、追求功利主义等易受负面影响的表现，虽然这些同志在国防生队伍中 -1工作环境、工作内容、服役年限具有很大不确定性，使不少国防生存在既向往又害怕的双重心理，他们最关注自己去部队能不能适应环境和发挥自己的专业特长，担忧自己的理想和抱负是否能实现，担忧与自己的期望值相差太大，因此渴望对部队有更多的了解，但由于部队的特殊性，无法让国防生了解每个部队的实际情况。而且对国防生深造学习、出国的限制，以及部队用人机制的不完善等因素，使国防生对自己携笔从戎的前景产生不良影响。 二是迷茫分配去向导致动摇使命感。目前，依托培养工作还处于起步阶段，作为最近几年里才出现的新生群体，人们对国防生将来具体干什么没有一个比较清晰的认识，甚至国防生自己对自己将来会到一个什么样的地方工作，将从事什么性质的工作，也没有现实的依据可以参考，这样便致使一局部人对自己的将来充满疑惑，加之对优秀国防生在考研、毕业后到部队的福利待遇方面没有优势，缺乏有效的鼓励和处分机制等问题，使得参加国防生时的激情逐渐消减，原本坚决不移为国为民的责任感和使命感也出现了动摇。 二、提高国防生思想政治培养质量的方法及途径 国防生作为依托培养的特殊对象，有其特有的成长规律和成长周期。他们既是一个名大学生，又是一名国防生，身份的双重性和特殊性，使得他们身上既有校园文化的烙印，也有军营文化熏陶的痕迹。思想政治教育的培养工作需围绕培养坚决拥护党的领导、拥有新知识新技术的高素质军事人才开展，要把努力打造“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力〞的后备军官作为培养目标，解放思想，探索结合学院专业的教育途径，开拓创新，构建适合高校特点的培养模式。 （一）提高政治觉悟打牢拥党爱军观念 政治合格，是培养合格人才的首要标志，也是衡量国防生培养质量上下的最高标准，因此，思想政治素质是国防生培养的首位要求。通过落实科学开展，组织参加社会实践，增强社会责任感；进行有思想、有深度、有内涵 -3有军事化特点的管理模式，对各年级国防生的管理实行“一体化〞教育管理方式，即国防生单独编班、集中住宿，与其他普通学生一体教育、一体管理，强化国防生对身份的认同意识，增强国防生的组织纪律观念，努力实现部队后备干部培养同普通高校教育的有机结合。 在日常管理中，为锻炼提高国防生的组织指挥能力，根据驻校选培办制定的训练方案，学院在课程安排上做好时间准备，保证军事训练正常进行，主动联系学院国防生骨干，了解训练进度和强度，坚持严格管理，严格要求，从点滴做起，抓好国防生日常养成，培养良好作风，发挥国防生骨干的模范作用，依托国防生模拟营积极开展以“以点带面、以少保多、以优帮劣〞为方针，以“确保人人合格、争取个个优秀〞为目的的作风建设，进行“做表率、促勤俭〞的行为标准，在现今追逐物质生活享受的大社会环境中，大力提倡“提升修养，简朴生活〞的艰苦奋斗作风，坚持做到“学习不断提高、内务整齐划 一、训练刻苦认真〞，切实营造“协调开展、优势影响、共同提高〞的和谐气氛，保持革命军人的先进性和淳朴性，形成优良风气，塑造军政品格。 （四）明确国防理想树立正确人生价值 大学时期是人生的转折点，是人生观、价值观、世界观、心理和人格发育趋于成熟的关键时期。因此，在日常教育中，要做好国防生的教育培养工作，要不断强化国防生的军人意识，增强国防生的军人认同感，使当代革命军人核心价值观牢记心间，成为“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉〞的合格后备军官。 另一方面要加强国防生的系统性学习和实践性教育。通过系统学习和组织进行“学优秀、争先进、做标兵、共奋进〞主题宣传活动，在国防生中表彰先进，突显优秀，展现国防生良好的精神风貌，使其坚决军营理想，提高自身综合素质；通过开展“军营锻炼苦，报国志向坚〞的实践活动，使国防生做到与部队官兵“同吃、同住、同学习、同劳动、同娱乐〞，真切体会军营生活，消除迷茫疑惑，并体味军人不畏艰辛、锲而不舍的顽强意志，在充满荆棘和坎坷的理想道路上，始终坚决方向，争做“特别能吃苦、特别能战 -5理论方面的教育，同时组织开展“参观突破湘江烈士陵园〞、“拜访老红军〞等红色实践活动，接触社会、了解历史，提升国防生综合素质，树立“效劳人民、崇尚荣誉〞的理想信念。 以“党是核心、团为集体〞为宗旨建立全新的党团关系，加强国防生党支部建设，发挥其在学院其他党支部中的影响力，依托学院团委开展的各项活动，积极发挥国防生团员作用，促进团员建设工作。切实以共青团为集体，联络学校各院系团委关系，相互支持；真正以共产党为核心，在日常生活、工作学习、体能训练，军政考核中，发挥国防生党支部的带头作用，以共产党员的先进性影响到身边的团员集体，认真筛选，充分吸收优秀人才参加党支部，不断壮大支部规模，加强党团关系建设，使国防生思想政治建设做到既红且专，确保依托培养的后备军官“不变质〞，引导国防生树立“忠诚于党、效劳人民〞的信念不动摇。 （三）军地合力抓培养校院齐心育良才 作为依托培养院校单位，应把如何提高国防生作为后备力量的标准，如何切实提高准军事指挥官的综合素质作为课题思考，从而保证我军在现代战争中做到“保打赢，保胜利〞，在我军信息化建设中，永葆我军的青春活力。军区与地方共同加大培养工作，高校与学院齐抓国防生教育质量，应将加强国防生思想政治建设作为重中之重。在认真保持国防生思想先进性的同时，结合社会新闻，剖析时事政治，解读国家良策，在典型人物中分析，在重大问题中思考。在发挥革命军人优良传统的同时，更应该用科学知识武装自己，用勤奋刻苦锻炼自己，用虚心有节塑造自己，用廉洁自律保持自己，认真面对和谨慎解决如何抵挡“糖衣炮弹〞攻击的问题，保持良好作风和奉献精神，保持革命军人的纯洁和务实。在“大力发挥高校育人优势，努力构建国防教育体系，抓好日常学习训练生活三要素，做到军事政治科技一体化〞的同时，应以思想政治教育为核心，开创国防生培养的全新局面，展现出具有创新性和务实性的培育思路。 -7 第6页 共6页