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生活与哲学
2023
河北省
年高
政治
生活
哲学
第三
单元
思想
方法
创新
意识
复习
提纲
重点
提示
新人
必修
2023届一轮复习政治:新课标必修4生活与哲学复习提纲高考重点提示
注◆◆◆◆◆为知识点在高考中的重要程度为最高
第三单元思想方法与创新认识
★联络的观点是唯物辩证法的一个总特征
25、 联络的普遍性、客观性、多样性及其方法论
(1)联络具有普遍性。世界上一切事物都与四周其他事物有着如此或那样的联络。任何事物都处在联络之中。每一个事物内部的各个局部、要素之间是互相联络的。世界是一个普遍联络的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。学会用联络的观看咨询题
(2)联络具有客观性。联络是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。切忌主观随意性。
(3)联络具有多样性。世界上的事物千差万别,事物的联络也是多种多样的。联络的多样性要求我们留意分析和把握事物存在和开展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。
26、整体与局部的辩证关系及其指导意义◆◆◆◆
整体和局部的关系,在一定意义上确实是系统和要素的关系。
整体和局部是互相区别的:
(1) 整体是事物的全局和开展的全过程,局部是事物的局部和开展的各个阶段;
(2)整体和局部在事物开展过程中的地位、作用和功能各不一样。整体居于指导地位,整体统率着局部,具有局部所不具备的功能;局部在事物存在和开展过程中处于被支配的地位,局部服从和效劳于整体。
整体和局部又是互相联络、密不可分的:
(1)整体是由局部构成的,离开了局部,整体就不复存在。局部的功能及其变化会阻碍整体的功能,关键局部的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
(2)局部是整体中的局部,离开了整体,局部就不能成其为局部。整体的功能状态及其变化也会阻碍到局部。
方法论:树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最正确方案,实现整体的最优目的;
注重局部的作用,搞好局部,用局部的开展推进整体的开展。
系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体,从整体出发,把各个局部、各个要素联络起来进展调查,统筹考虑,优化组合,最终构成关于这一事物的完好精确的认识。
★开展的观点是唯物辩证法的另一个总特征
27、开展的普遍性
世界是开展的,人类社会是开展的,人的认识是开展的。要用开展的观点看咨询题。
28、开展的本质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。◆◆◆
29、事物的开展是前进性和曲折性的统一◆◆◆◆
前途是光明的,道路是曲折的。
我们既要看到光明的前途,对今后充满决心,又要做好充分的思想预备,不断克服前进道路上的各种困难,在曲折的道路上获得成功。
30、量变、质变的含义
量变和质变是事物开展过程中两种不同的状态。
量变:事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、不明显的变化。
质变:事物根本性质的变化,使事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的、明显的变化。
31、量变与质变的辩证关系及其指导意义(方法论)◆◆◆◆
辩证关系:事物的开展总是从量变开场,量变是质变的必要预备,质变是量变的必定结果;
质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的根底上开场新的量变,不断前进。
方法论:积极做好量的积累,为实现事物的质变制造条件;
在量变已经到达一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前开展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和开展。
32、矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾是事物开展的源泉和动力。
矛盾:反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾确实是对立统一。◆◆◆◆◆
矛盾的根本属性:斗争性和同一性。
33、矛盾的普遍性及其指导意义
普遍性:矛盾存在于一切事物中,不包含矛盾的事物是不存在的(事事有矛盾);矛盾贯穿于每一事物开展过程的一直,每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动(时时有矛盾)。
指导意义:成认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
在任何时候,对任何事物,我们都要成认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法处理矛盾。
34、矛盾的特别性:矛盾着的事物及其每一个侧面都有其特点。◆◆◆◆
(1)不同事物有不同的矛盾。是一事物区别于他事物的特别本质;
(2)同一事物在开展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了事物开展的不同过程和不同阶段。
(3)同一事物中的不同矛盾、统一矛盾的两个不同方面也各有其特别性。
方法论:详细咨询题详细分析。
35、详细咨询题详细分析的含义及其重要意义◆◆◆◆
含义:在矛盾普遍性原理的指导下,详细分析矛盾的特别性,并找出处理矛盾的正确方法。
地位:它是马克思主义的一个重要原那么,是马克思主义的活的灵魂;
意义:是我们正确认识事物的根底;是我们正确处理矛盾的关键。
36、矛盾普遍性和特别性的辩证关系及其指导意义◆◆◆◆
矛盾的普遍性和特别性的关系,也确实是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。
辩证关系:矛盾的普遍性和特别性是互相联合。一方面,普遍性寓于特别性之中,并通过特别性表现出来,没有特别性就没有普遍性;另一方面,特别性离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的;
一定场合下,普遍性与特别性能够转化。
指导意义:矛盾的普遍性和特别性辩证关系原理,是关于事物矛盾咨询题的精华,是马克思主义普遍原理和中国详细实际相结合的哲学根底,是我们建立中国特色社会主义的理论依照。
37、主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系◆◆◆◆
主要矛盾:在事物开展过程中处于支配地位、对事物开展起决定作用的矛盾。
方法论:要求我们在实际工作中擅长抓重点,集中力量处理主要矛盾。
次要矛盾:其他处于附属地位、对事物开展不起决定作用的矛盾。
辩证关系:主要矛盾和次要矛盾互相依赖、互相阻碍,并在一定条件下互相转化。
方法论:要求我们统筹兼顾,协调处理好次要矛盾。
38、矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系
含义:不管是主要矛盾依然次要矛盾,每一矛盾中的两个方面的力量又是不平衡的。其中必有一方出于支配地位,起着主导作用,而另一方那么处于被支配地位。前者是矛盾的主要方面,后者是矛盾的次要方面。
辩证关系:事物的性质主要是要主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既互相排挤,又互相依赖,并在一定条件下互相转化。
39、两点论和重点论相统一
两点论:在认识复杂事物的开展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;
在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。
重点论:在认识复杂事物的开展过程时,要着重把握主要矛盾;
在认识某一矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。
40、辩证否认的含义及本质◆◆◆◆
含义:辩证的否认,是事物本身的否认,即本人否认本人,本人开展本人。本质:“扬弃〞。
辩证的否认是开展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。辩证的否认是联络的环节,新事物产生于旧事物,它总是汲取、保存和改造旧事物中积极的要素作为本人存在和开展的根底。
41、坚持辩证否认观,树立创新认识◆◆◆◆
怎么样理创新认识是唯物辩证法的要求
①辩证的否认观要求我们,必须树立创新认识,做到不唯上,不唯书,只唯实。我们既要尊重书本知识,尊重权威,又要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与开展。
②辩证法在对现存事物确实信的理解中同时包含对现存事物的否认的理解,即对现存事物必定灭亡的理解;辩证法对每一种既成的方式都是从不断的运动中,因此也是从它的临时性方面去理解;辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的革命的和创新的。
③辩证法的革命批判精神和创新认识是严密联络在一起的。创新是对既有理论、实践的打破,要创新就要有批判和开展。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们,亲密关注变化开展着的实际,敢于打破与实际不相符合的成规陈述,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,擅长提出新咨询题,敢于寻找新思路,确立新观念,开辟新境地。这是我们事业不断获得成功的关键。
42、创新对社会的作用:是民族进步的灵魂,推进社会消费力的开展,推进消费关系和社会制度的变革,推进人类思维和文化的开展。
43、自觉坚持唯物辩证法,反对形而上学◆◆◆◆◆
(1)唯物辩证法主张用联络、开展、全面的观点看咨询题。它要求人们在观察和分析咨询题时,要从事物之间的互相联络和互相作用人手,不能只看到一个个孤立的事物;要把事物的现状与它的过去和今后联络起来调查;既要看到事物位置的挪动和数量的增减,更要看到事物根本性质的变化和开展;在分析事物开展的缘故时,要着重抓住事物开展的内部矛盾(内因),又不无视事物开展的外部矛盾(外因)。
(2)形而上学用孤立、静止、片面的观点看咨询题。只看到一个个孤立的事物,而看不到事物之间的互相联络和互相作用;只看到事物的现状,看不到事物的过去和今后,或者只看到事物数量的变化和场所的变更,看不到事物根本性质的变化;只看到事物的某一方面,看不到事物的整体;只看到事物开展的外部条件,看不到事物开展的依照。
(3)唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于,是否成认矛盾,是否成认矛盾是事物开展的源泉和动力。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对立统一规律,是唯物辩证法的本质与核心。矛盾分析法是认识事物的根本方法。坚持详细咨询题详细分析,是马克思主义活的灵魂,是正确认识事物和处理一切矛盾的关键。
(4)唯物辩证法的联络、开展、全面的观点和对立统一规律,要求我们把科学开展观的科学内涵和精神本质,把科学开展观贯彻落实到经济社会开展各个方面。