2023年身边榜样活动案.doc

身边典范活动案 　 身边的典范活动方案 　方案一：身边的典范活动方案 　一、活动目的： 　为了进一步加强学校德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥典范的模范带头作用，在全校范围内创设积极向上的学习气氛，鼓励和激发广阔学生向身边的典范学习，努力营造良好校风、班风、学风，增强校园活力；在校园中树立向优秀典型和学习典范学习的良好气氛，鼓励和带动更多的同学共同进步。学校决定开展评选“佳园里小学学生每月一星〞的活动。具体活动方案如下： 　二、活动要求： 　针对四好少年的要求，让每位学生在班级中、同学中寻找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学生的闪光点，争取人人都是好儿童，人人都是学习的好典范。通过找一找、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发，通过鼓励学生肯定自己、肯定别人，在表扬与被表扬中不断进步。 　三、活动时间： 　四、活动地点：校内 　五、具体内容： 　1、低年级〔1-2年级〕：我学典范写一写 　各班在讨论后填写典范表。 　2、中年级〔3-4年级〕：我学典范秀一秀 　各班出一张小报，反映评选典范之星、展现典范风采、也可以是一些延伸活动展示等，内容、形式不限。 　3、高年级〔5-6年级〕：我学典范赞一赞 　通过活动，学生结合真人真事创编诗歌、征文，可以是一个典范，也可以是几个典范的结合。各班在评选的根底上将优秀作品上交大队部。 　六、本卷须知 　1、营造良好气氛，做好宣传工作。充分发动家长积极参与，父母也能说说学生在家优秀的表现，争取多方面的鼓励学生。 　2、各年级的活动完成后，注意收集整理。 　七、评选条件 　1、爱国爱校好典范 　知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国幅员，会唱国歌，能认真参加升旗仪式；关心国家大事，能收看收听新闻、阅读书籍等，了解祖国历史和现状，热爱祖国。 　知道幸福生活是中国共产党领导全国各族人民辛勤创造取得的，热爱中国共产党；知道中国共产党是中国少年先锋队的创立者和领导者，少先队员要接受党的教育，做党的好孩子，能认真佩戴好红领巾或队徽。 　初步了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物，悠久历史、灿烂文化和建设成就，热爱家乡，树立长大为建设家乡、振兴中华做奉献的理想。 　知道自己是学校、班级集体中的一员，要热爱集体、关心集体，培养集体意识和为集体效劳的能力，积极参加集体活动，努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，为集体争光，学习做集体的小主人；懂得在集体中要平等待人，有事和大家商量，少数服从多数，个人服从集体。 　了解学校的历史，会唱校歌，知道校徽的含义。 　2、孝敬长辈好典范 　尊敬父母和长辈，放学后按时回家，外出或回到家要主动打招呼，未经家长允许不能私自在外逗留或外出； 　听从父母和长辈的教导，能经常与父母和长辈聊聊学校及家里的事情；对父母和长辈有意见，要礼貌提出，当自己的意见没被父母和长辈采纳时，要耐心解释，不顶撞，不发脾气。 　做好自己的事，不让父母和长辈操心，能自觉学习，以理想的成绩和进步报答养育之恩。 　知道父母和长辈的辛苦，关心父母和长辈身体健康，体贴帮助父母和长辈，能主动给父母和长辈以抚慰，如洗脚、捶背等，主动为家庭做力所能及的事； 　注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 　懂得珍爱生命，爱惜自己，是孝敬父母和长辈最起码也是最重要的要求。 　3、尊敬师长好典范 　见到老师主动问好，分别时能说“再见〞。 　上课不迟到，上、下课时起立向老师致敬要恭敬。 　尊重老师的劳动，专心听讲，积极发言，认真作业，按时认真地完成老师布置的各项任务，以最好的成绩和表现报答老师。 　进办公室要喊“报告〞，听到“请进〞前方可进入。 　向老师请教或提问要用“请问〞，老师答后要道谢，说“再见〞后再离开；老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打搅老师，等老师办完事或谈完话后再找老师。 　虚心听取老师的教诲，接受老师的教育，对老师有意见或建议能有礼貌地提出，不与老师顶嘴。 　主动与老师交流思想，对老师说实话、真话，不欺骗老师。 　做好自己的事，并努力做老师的助手。 　4、文明自律好典范 　待人有礼貌，态度和蔼，语气平和，说话文明，讲普通话；会用礼貌用语，请求别人帮助时要说“请〞、“麻烦〞、“劳驾〞，感谢别人帮助，要说声“谢谢〞，阻碍别人要赔礼抱歉，说声“对不起〞；善于控制自己的情绪，不打架、不骂人。 　同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待，不欺侮同学，不给同学取绰号，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 　衣着整洁，举止端庄，面带微笑，待人接物懂得礼节；不随意打断他人发言，到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打搅别人的工作、学习和休息。 　遵守学校纪律，课间活动文明有序，上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。 　遵守公共秩序，保持公共场所的安静，不追逐打闹，不大声喧哗，不影响他人。 　知道国家有法律，法律是保护人民利益的，学习和遵守法律规定；遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路玩耍和追逐打闹；阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的播送电视节目；不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所；尊重他人的民族习惯。 　能自己管理自己，做到老师家长在与不在一个样。 　5、老实守信好典范 　不说谎话，不说大话，不弄虚作假。 　有责任心，勇于承当责任，知错就改。 　不随意拿别人的东西，借东西及时归还。 　容许别人的事努力做到，做不到时表示歉意。 　参加活动守时，不能参加事先请假。 　损坏公物要赔偿。 　拾到东西归还失主或交公。 　严格考场纪律，考试不作弊。 　6、勤奋好学好典范 　按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。 　课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，答复以下问题声音清楚。 　课前预习，课后复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 　珍惜时间，会合理安排时间。按时睡觉，按时起床。做事有方案，不拖沓，当天事当天毕。 　勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。 　虚心学习别人的长处和优点，遇到不懂的问题及时请教，不不懂装懂；面对难题不畏惧，多讨论多钻研多请教。 　热爱阅读，博览群书，每学期都能完成该年级规定的阅读量，积极参加读书活动。 　有良好的学习方法，学习自觉、主动，在班级里得到同学一致公认。 　热爱科学，相信科学，反对迷信，不参加各种封建迷信活动。 　7、勇敢自信好典范 　相信自己能行，能正确评价自己，善于发现自己的优点和缺点，取长补短。 　以乐观、坚强的心态面对生活中的每一件事情，遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。学习、做事能做到持之以恒。 　学会欣赏别人，看到别人取得了成绩不嫉妒，不背后说人坏话，保持心理健康。 　8、勤俭自理好典范 　尊重各行各业的劳动者，向先进人物学习，培养为人民效劳的思想。 　懂得劳动荣耀，懒惰可耻，祖国建设离不开各行各业的劳动，幸福生活靠劳动创造。 　学习老一辈艰苦创业的优良传统，培养吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神，热爱劳动。 　掌握一些简单的劳动技能，培养劳动习惯。 　积极参加力所能及的自我效劳劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动。 　学会料理个人生活，管理好自己的生活和学习用品，自己整理书包、收拾房间，自己的事自己做。 　认真做值日，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，保持教室、校园整洁。 　长期主动承当一项或几项家务劳动。 　保护公物，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品，不在桌凳、墙壁上乱写乱划乱贴；爱惜粮食和学习、生活用品，不剩菜饭，节约水电，不比吃穿，不乱花钱，珍惜劳动成果。 　9、助人为乐好典范 　团结同学，同学学习困难，主动帮助；同学缺少学习用品，主动借给；同学病痛伤心，主动关心。 　邻里有困难，主动关心，给予帮助。。 　乘坐公共车辆主动给老幼病残孕和有需要的人让座。 　积极参加公益活动，积极参加社会各界和学校组织的“手拉手、献爱心〞活动，积极参加有关青少年志愿者活动，为社会作出自己的努力。 　帮助别人不求回报和表扬，把帮助别人当成是快乐的事。 　10、环保卫生好典范 　保持衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手，保持环境整洁。 　定期整理和清洗书包、书桌和课桌，书包、文具盒、抽屉等时刻保持整洁。保证自己座位〔抽屉〕的干净整洁，做到人离椅进。 　见到废纸、包装袋等能主动地给予清理，保持校园清洁。 　保护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，废物要放入垃圾箱。 　保护文物古迹，保护花草树木，不捕不食野生保护动物，保护有益动植物。 　珍惜、节约资源，拒绝使用一次性物品，提醒和劝谏自己的家人和朋友少开汽车，多步行或骑自行车，为低碳生活作奉献。 　11、热爱运动好典范 　认真上好体育课，体育成绩优秀。 　认真做好播送操、眼保健操，积极参加大课间活动。 　积极体育素质测试，成绩优秀。 　积极参加学校组织的体训队，训练认真刻苦。 　积极参加学校或上级运动会，并取得一定的成绩。 　体育锻炼意识强，坚持体育锻炼，有一定的运动常识，能做好自我安全保护，锻炼科学、自觉。 　身体健康，极少生病。 　另设“才艺好典范〞，操作方法为： 　才艺指的是个人特长，如唱歌，跳舞，乐器演奏、相声、朗诵、演讲、讲故事、书法、绘画、手工制作等等。先由个人申报或他人推荐，然后进行审核。 　方案二：身边的典范活动方案 　一、评选目的以“新时期需要什么样的青春典范〞及“青春典范在哪里〞为主题，在青年学生中掀起成长、成才大讨论，大力选树、表彰和宣传一批身边的青春典范〔45周岁以下的青年教师和学生〕，引导青年树立正确的成才观和人生追求，促进青年健康成长、发奋进取，深入开展团员青年创先争优活动， 　二、操作步骤 　1、发动发动。4月1日前，以团支部为单位，迅速组织、广泛发动青年学生参与到“我身边的青春典范〞评选活动中。4月1日利用班会课时间在青年中开展以“新时期需要什么样的青春典范〞及“青春典范在哪里〞为主题的青春典范大讨论。使青年在讨论过程中主动发现、推荐心目中共同认可的青年典型。 　2、支部推荐。以团支部为单位收集、整理普通青年的推荐人选和相关推荐内容，初步推荐产生受到广泛认同的青春典范，名额限定4人，〔其中本班青年学生1名，非本班学生1名，本班任教青年教师1名，非本班任教青年教师1名〕，填写相应表格，并认真书写推荐的理由和典范事迹，在4月1日〔周五〕放学前交德育处。 　3、宣传展示阶段。学校团委将对各团支部评选出的青春典范进行汇总、归类，选取推荐人数多，学生认可度高的3-5名对象〔青年教师1-2名〕上报校管中心团委，学校团委就所上报对象运用座谈走访、青春邀约等工作方法，深入挖掘、提炼青春典范的感人事迹和精神特质；并在校内和制定网站进行广泛宣传，进一步提升青年对青春典范的认同度。团市委将在“五四〞期间，集中表彰全市“我身边的青春典范〞。 　方案三：身边的典范活动方案 　一、活动主题 “身边典范,前行力量〞 　二、活动目的他们用真诚迎接我们步入大学的殿堂，他们用责任照亮我们在大学的方向，他们用关心感动我们的心灵，他们用行动树立我们学习的典范。其实，典范就在我们每个人的身边,“三人行,必有我师焉〞,每个人都可能成为我们的典范,每个人身上都有闪光点。寻找我们身边的典范，就是寻找典范身上的闪光点。通过开掘学生中的典型，树立优秀学生的典范，用“明星〞的力量、成功者的事迹，给所有学生提供一个奋斗的参照系，更好地激发同学们追求上进的积极性。 　三、活动时间 　10月16日－12月25日 　四、活动内容 　1.前期宣传。通过横幅、海报、展板等形式展