2023年国培计划范文小学语文培训心得.docx

“国培参考方案范文〞小学语文培训心得 　　“国培方案〞小学语文培训心得 　　不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的开展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“国培方案〞顺应“20年教育中长期开展规划纲要〞的时代要求，可以说给广阔农村一线教师的久旱的心田下了一场及时的雨，使人倍感“解渴〞。通过这一阶段的学习，本人主要有以下几点深化的心得： 　　一、“国培〞学习使我们更加全面深化地理解了新课标理念，为“新〞教育全面贯彻施行奠定了根底。 　　新课标理念强调语文教学过程中的“一中心〞、“两性质〞、“三维度〞，即语文教学应以学生开展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性〔语文姓“语〞〕，强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培〞专家深化浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教学的精神本质，为教学才能的提升奠定了根底。 　　二、“国培〞学习使我们全面理解了小学不同学段、内容的特点，为科学施教找到了“指南针〞。 　　小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段理解、分析、探究。“国培〞专家各从本人擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传〞，又注重“身教〞；让我们特别好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深化文本探究，科学“备课〞，有效施教指明了方向。 　　三、“国培〞学习不但告诉我们“什么〞，而且结合实例，告诉我们“如何做〞、“为什么要这么做〞，重在提升我们实际的教学本领。 　　古人曰：“授人以鱼，不如授人以渔〞；专家在讲解本人的理论观点时，无不旁征博引，特别是列举了大量的课堂实例，在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、说明理念；可以说这些专家都毫不保存地把本人的“金点指〞的本领传授给了我们，让我们在教学的“迷津〞中找到方向，在过程的体会、领悟中内化知识，促进本人实际的教学技能的构成、稳定。 　　“国培〞是局领导在暑期送给我们一线教师一份“大餐〞，一份精神文化的“大餐〞，因此，这份大餐的消化、吸收还需要有一个过程，甚至是一个相当长的时间；这就需要我们结合本身实际，对这份弥足珍贵的“营养物质〞不断反刍、咀嚼、消化吸收，使本人精神的大树长得更加茁壮茂盛，使本人思想的成长不再“缺钙〞！ 　　参加“国培〞的教师无不为教学专家前瞻、精深、广博的思想理念所折服，无不为范例教师精深的教学技艺而赞美……我们明白“感〞常与“动〞组成词“感动〞,但愿我们每位参加“国培〞学习教师不只停留在“感〞的初始阶段，还应“动〞起来，用“国培〞的所学所得、思想理念来支撑本人，改造本人，更新本人…… 　　“国培〞是大餐，是助力器，是加油站，是心灵的栖息地，它可使我们一线教师的教学更具有持续开展力，更具有后续动力！