2023年教科室度工作总结范文.docx

教科室2023年度工作参考总结范文 　　xxxxx年度，我校教科室以年度工作方案为指导，紧紧围绕“科研兴校〞的主旨，不断改革创新教育教学工作，严密结合学校工作实际，进一步加强老师队伍建立，以促进老师专业成长；以课题研究为引领，提升老师专业研究水平；以校本研修为核心手段，开展多层次老师的专业培训；教科室在本年度科研治理有序、有效。在教科研成果方面也获得了杰出的成绩，认真完成了上级下达的各项任务，使各项工作均迈上了一个新台阶。 　　一、以根本装备建立为教育科研治理的开展提供有序、有效的物质根底 　　我校成立有专门的教科室，能结合学校教育开展实际和市教科所工作重点，制定科学的科研规划；有年度工作方案和总结，重要科研活动有总结，并及时向市教科所上报；教科室配有教科室主任和固定的教科员；有独立的办公室，装备、、打印机、档案柜、书架、专门的教育科研杂志等教科研根本设备；教科室以下设有承担课题的科研小组。教科室主任和专兼职人员具有较高的科研素养和治理才能，具有指导老师教育科研实践的经历和才能，能出色配合市教科所完成各项科研治理和指导工作；科研小组成员热爱教育科研工作，带头承担课题研究，学校构成相对稳定的教科研队伍。教科室每年有科研经费，对严重科研课题或重要科研活动有专项经费，本年度用于此项金费4万多元。 　　档案材料详实、完好。分类科学、合理，便于查阅。真实可信，能明晰完好地反映研究的过程和轨迹。教科室有固定的教育科研信息员，能及时做好科研情报信息的搜集、整理、传播工作。每月我们都要搜集学校各个层面的教育科研信息，准时上报到玄武区。 　　二、以科学的制度建立搭建老师专业化开展的高端平台为了建立鼓舞机制，调动广阔老师专业成长的积极性、能动性，在今年我们首先出台了梅园中学老师专业化开展规划，这是学校为老师设置各种表达德才水平的、具有不同等级的专业化平台，通过一定程序授予具备条件的优秀老师。目的是前进的导航，基于此我们又制定了老师专业开展规划书，我们认为追求开展是一种境地，并与人格精神彼此映射、互相修养。因而在其中我们有老师目前的开展状态，将来5年期望到达的状态，的是为了促进老师用于追求事业的顶峰，同时细心考虑实现事业追求的途径，在此根底上我们设立了学校老师专业开展的意向方案表，让老师们朝着确定的目的前行。我们还有认识的制定了老师读书方案，引领老师全面有效的读书。 　　三、以课题研究为引领，提升老师专业研究水平，提升职业幸福感；做好课题研究的指导与治理工作，课题研究工作扎实推进，硕果累累。 　　1、初次拥有国家级课题 xxx年xxx月申报以周恩来精神为核心的风范教育的研究与实践国家课题、xxx月被批准立项、xxx月上交开题申请，并与2xxx年xxx月现场开题，我们集体研讨，认真撰写开题报告，组织印刷各种过程性材料，开题论证辩论会，有由我校屠桂芳校长带着课题组核心成员王天文、柯勇、张素珍、章小亮等参加会议辩论， 此后在全校广泛宣传，xxx月确立5个子课题工程组以课题为中心线，开展全校性教学研究活动，以我校新立项国家规划课题以周恩来精神为核心的风范教育的研究与实践的校内子课题申报为抓手，让老师们选择某一课题，并在课题中做些适宜本人的研究。 　　2、省级“xx〞重点课题结题：建构以周恩来精神为核心的学校文化引领学生主体育德的实践研究。xxx年xxx月启动结题工作。xxx月份，完成了省级以周恩来精神为核心的和谐学校文化建立的实践研究四集的筹划、制造、排版、出样和完成省级课题结题预备工作。xxx月份撰写省级课题工作总结，填写有关省级课题自评表，完成课题结题工作。 　　3、我校市区级老师个人研究积极课题，区内示范 　　今年我校老师市、区个人课题XX年24人，另外每个老师都有针对个人的个性化校级课题，能够说我校的老师课题参与度到达了100%。xxx月xxx日召开了xxx年市、区两级24位老师个人课题集体开题会，老师个人课题的研究工作落实在过程中，教科室的治理从启动到过程均有落实和督察，我校的贺璐璐老师对全区获得市级立项个人的老师进展专项经历分享，获得一致好评。 　　在老师个人课题的研究中，教科室发挥效劳功能，协助老师梳理讨论研究什么？我们提出：学校研究的课题即教育教学过程中出现的征询题，我们组织全校教职工都参与课题研究。 　　（1）做什么研究什么，把工作中的征询题与难题作为研究课题； 　　（2）研究什么学习什么，结合研究课题学习相应的教育理论，既有针对性，也易激发兴趣； 　　（3）把工作方案和课题研究方案结合起来； 　　（4）把工作过程和课题研究过程结合起来； 　　（5）把工作总结和撰写研究论文结合起来。这种机制习惯教职工的需要，便于教职工从经历型向科研型转变。 　　我们特别认识到作为基层学校的老师，仅仅有科研认识和研究热情是不够的，还需要看到：研究的征询题要具有可迁移性和一定的推行意义，新的课程理念需要的实践来证明，心理学以全面的姿势浸润着学校教育方方面面。这些教育研究中的新动向，默默地提示着我们的老师们在课题研究中的方向和重点。在如此的认知下，我们老师的课题申报通过率不断位于全区前茅，同时在全市领先。市区老师个人课题立项从xxx年10人、xxx年14人、XX年24人的逐年提升，大步迈进的好成绩。 　　4、参加市教科所的省级主题育德课题的子课题研究xxx月29召开省级学校课题的德育子课题组的核心组会议，布置课题现场结题的相关预备和治理工作，4月我校完成子课题组的结题全部工作并上交结题材料。 　　5、xxx月份开展老师第五期个人课题的相关申报工作的组织、培训申报工作。 　　四、以校本研修为核心手段，开展多层次老师的专业培训： 　　老师队伍建立是学校开展的关键老师队伍是学校教育质量有所保证的重要环节，就今天如此的社会现实下，家长对学校的认可度，与学校的教学质量是亲密相关。在本年的校本培训中我们坚持一贯的优秀制度，也拓展了思路，进展培训的校内创新。 　　（1）以拜师结对为载体的青年老师培养： 　　我校一贯执行一、三、五、七青篮工程的青年老师培养制度，在xxx月xxx日，我们对刚跨进校门二位新老师和四位刚开场班主任岗位的青年老师进展拜师活动，我们慎重选择师傅，认真拜师入手，严格学徒过程，加强过程性的治理，设计青年老师成长记录表，每月一张，反响本月教育和教学的情况。 　　（2）全方位浸透的骨干老师培养结合区骨干老师治理的政策和要求，先是召开根本要求的培训会，然后在各级研究课、示范课、课题研究和论文评审方面，鼓舞骨干老师积极参与，并在教研组中构成领军势态，带着教研组老师的专业开展。今年在区级骨干老师的年度考核中，我校34位特级、市区学科带头人和青优在自评中全部到达各个级别的分数线要求。 　　（3）全员参与的老师沙龙我们举办如此的沙龙的根本目的是期望使得老师获得：交流、实践、提升、反思。交流，我们开展了二期班主任沙龙和一期学教研沙龙。班主任沙龙是赢在起点----班集体的建立、预料之外、情理之中---校园平安事件，教学沙龙是课堂的优化----在课堂中开展三全五优化的实践反思。每次沙龙的研讨时间均在晚上6—8点的时间，都是全员参与，老师们依照校园详细教育和教学事件的观点碰撞、剧烈争论中反思提升。 　　（4）为习惯新课程改革，有效促进现代教育技术与学科的整合。变革老师的教学方式和学生的学习方式，以竞赛增添动力，彰显活力：我们在xxx年xxx月xxx日开展了全校35岁下共51位老师的板书大赛，在xxx月开展了全校40岁以下老师共72位的教学案例评比，在xxx月开展了“推进课堂教学改革系列读本〞读后感竞赛。内容主要围绕“高效课堂22条〞结合本学科的特点来进展阐述。在这些竞赛中，我们坚持培训----训练---竞赛----表彰---优秀成果分享与反思提升五环节，使得老师们在如此的竞赛活动中能够实在得到提升。 　　（5）青年老师每月听课记录活动 为催促青年老师的专业成长，壮大老师队伍。使师傅们在其中也得以成长，逐步迈向名师行列，我校本学期开展了青年老师每月听课记录活动，遭到了学校老师的积极响应和好评。 　　（6）促进老师岗位成长和有效课堂推进的专家引领系列的举措。在本学期我校邀请了江苏省特级老师、南京市教研室杨昭主任，为我校全体教职工做了一场题为“基于课堂的专业成长〞的讲座。此举遭到了全体老师的积极相应。 　　五、表彰成绩是鼓舞老师队伍的不可缺或的手段： 　　学生成绩的获得离不开一支优秀的老师队伍，一大批突出的代表彰显着老师的奋斗业绩。在一学年中，陆艳、章磊、宋军、金强、孔宇明、王寅、鲍子颖、翟芳等8个老师获得全国省市区赛课大奖，张素珍老师被评为江苏省优秀教育工作者、黄舒老师被区教育体育局被评为江苏省师德标兵，储敏老师获南京市先进教育工作者；在教学才能方面，我校陈荣华、郑邦凤、范瑜、曾淳荣、张小华、蒋萌、6位老师在本学年获得区教学能手荣誉称号。 　　在玄武区“四边〞课堂教学研究与实践活动中，以组长李琳为代表的地理组、组长傅佳为代表的英语组、组长陈正蓉为代表的数学组被评为区先进学科组，贺璐璐、卞姗姗、何丛林、范瑜、金宇琳、张洁等6位老师被评为区先进个人，我们老师的课题、论文获奖和发表学校也建立了鼓舞制度，以表彰先进。老师本年度发表文章总97人次，老师获奖论文87篇，课题申报初次获得国家级课题的立项一项、市级老师个人课题10项，区级立项老师个人课题14项。市级结题14人，区级结题3人，被市教育科学研究所评为市先进教科室。所有的这些都在说明一个事实：我校老师的专业化成长又迈上了一个新台阶。 　　六、老师撰写论文面广质高，教育科研成效明显。 　　我校在今年有49篇参加论文待评，参评率到达50%以上，有80%以上老师在市级以上刊物发表论文、30%获区级及以上论文奖，学校当年有老师教育专著正式出版；我校共有34个班级，当年专著发表在3篇以上。例如XX年我校数学学科带头人屠桂芳带着的数学备课组发表的论著有讲透教材、英语教研组长付佳老师、数学教研组苏太盛、何丛林、刘剑等老师高效全能学习方案（数学选修3）、高效全能学习方案（数学选修2-2）等。 　　在承担市级以上科研活动及科研成果市级以上交流或推行方面，XX年我校在xxx月份举办了玄武区中小学创立市示范心理征询室经历介绍会，xxx月xxx日举办了长三角地区第五届小班化教育研讨会。我校陆艳老师代表南京市开设了一节函数的数学课。我校数学学科带头人屠桂芳校长还对这节课进展了点评。xxxxxx学年新闻媒体网络报道总共141次，其中区级网络媒体报道128次，市级网络及电视媒体报道8次，省级报刊媒体报道5次。 　　七、教科室获得的成绩。 　　在本学期，我校教科室荣获了南京市学校优秀教科室铜牌，xxx年xxx月荣获我校被评为南京市教育科学规划“个人课题〞研究优秀学校荣誉称号。我校在xxx年，市级个人课题立项20项（申报通过率87%，市通过率为50%）、市级个人课题结题13项（结题通过率90%，市通过率为70%）。xxx年市级老师个人课题再立10项。 　　总之，在上级领导的正确领导和关心下，在各处室办的大力配合下，在全校教职员工的鼎力支持下，学校的教学科研工作获得了长足的开展，今后，教科室全体工作人员将努力提高本人的业务才能和责任认识，更加努力工作，竭诚为大家效劳，为我校的开展再立新功，再创佳绩！ 　　梅园中学教科室 　　xxx-1