温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023
教研
工作计划
教研工作参考方案 (2)
提高学校校长和老师的专业素养是学校内涵开展的根本,是提高教育教学质量的保障,是减轻学生课业负担的有效途径,是推进素养教育的根底。2023年的教研工作将紧紧围绕“促进学校老师专业成长〞这个中心,推进平衡开展。
一、接着扎实有效地开展各种常规教研活动,为学校领导和老师搭建展示、锻炼、促进各自专业成长的舞台。
各学校要突出落实以下三项校本研修活动。
1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动交融一起,开展“学校教材教法研修〞活动。学校专设“新教材教法研修室〞,室内必备黑板或多媒体。各备课组每周确定不少于两小时的固定时间到“教材教法研修室〞活动。活动时,各备课组成员对上一周期教学情况进展反思交流,对下周期教学预备情况〔备课〕进展展示,大家共同讨论,构成教学最优化课堂教学方案。并在“研修室〞设立各学科研修材料档案,构成完好研修成果材料体系。
2、将结对帮扶活动与教学根本功大比武活动结合起来,学校开展人人参与的“导师制〞活动。按照常规教学要求及老师根本功才能要求制定评价标准,第学期开展一次“兵对兵、将对将〞的教学根本功大比武活动,对优胜者进大力表彰,并进展精神和物质方面的奖励。将“结对小组〞的集体合影照挂在“研修室〞,并开展自命组名活动。“结对小组〞的目的除共同提高之外,依然课题研究的共同体。
3、将经历交流活动与理论学习活动结合起来,开展“教育教学实践成果〞展示活动,学校建立学术报告机制,觉察有价值的教育教学成果,及时安排其老师在全校做学术报告,展示其成果并在全校得到推行。
二、加大教学视导力度,促进学校快速开展。
加大对学校剖析促进力度,总结学校先进典型经历,明确存在咨询题,提出处理咨询题的方法,研究讨论出符合我区实际的学校治理、教学方式的一般方式,促进学校进一步开展。2023年拟对区二中、程河中学、朱集中学、张湾二中、古驿镇中心小学、峪山镇中心小学进展视导。各镇中心学校必须选定两所学校进展深化视导,写出视导报告,进展跟踪治理。
三、接着推进课堂教学改革,提高课堂教学效益。
在2023年施行“课堂教学改革年〞的根底上,各校认真研究总结出符合本校实际的课堂教学特色。课堂教学改革的根本目的是:学校不能以牺牲学生的身心健康为代价换来考试的高分数;把学生学习的权力还给学生,让学习成为学生本人的事情;让每个学生都能得到开展;让学生积极主动、合作、探究地学习;课堂评价重点不是评价老师的讲而是评价学生的学。制定课堂教学改革综合评价方法,开展课堂教学改革成果验收活动,学校要对每位老师课堂教学情况逐一验收,看是否符合各学校课堂改革的要求;教体局对每所学校进展综合评估,其结果做为校长考核的重要根据。
四、开展老师“课堂教学开放年〞活动,提高老师课堂教学水平。
将2023年确定为“课堂教学开放年〞,每节课都欢送别人到课堂听课。学校印制“课堂教学开放年听课评课意见表〞,听课前到教务处〔教科室〕领取,听课后评课意见表收回,并整理存档。“课堂教学开放年〞活动要落实“个、十、百、千〞工程。“个〞即每位老师有一篇论文在区级以上发表或交流,“十〞即每位老师要写10篇教育叙事〔教学感悟或教学札记〕,“百〞即每位老师要听别人的课到达100节次,“千〞即请别人听本人的课要达1000人次,将“个、十、百、千〞工程作为对课堂教学开放年活动评价老师的主要根据。学校在搜集整理老师听课评课意见后,要及时研究,对先进经历和作法要及时进展宣传、公示、推行,对存在的咨询题要制定处理咨询题的方法。
五、标准办学行为,促进学生身心健康。
全面落实“58131129〞工程〔小学“56911210〞工程〕,每周坚决执行5天学习日制度;学生每天在教室的学习时间不得超过8小时;全面开齐落实13门〔类〕课程;保证学生每天有1小时锻炼身体时间;每天组织1小时在校课外兴趣小组活动;落实组织好两操〔体操,眼操〕,确保学生每天有9小时的睡眠时间。此工程的落实作为对学校督导评估的根本根据。各校要加强对工程落实的技术研究,制定符合本校实际的工程落实方案。
六、加大课题研究力度,实在处理教育教学开展中出现的咨询题和困惑。
对“十一.五〞期间的立项课题全面结题,区教研室对每个课题逐一跟踪落实,结题成果及时在全区推行。同时,加大对学校教育教学调查研究,觉察咨询题立即立项,并组织人员深化研究。特别要将学习实践科学开展观活动结合起来,处理教育深层次矛盾和咨询题,处理不利于教育事业开展的机制和体制,处理不利于学生才能提高的各种要素,实在为提高教育教学质量效劳,为“十二.五〞课题规划打好根底。