2023年区级骨干教师申请书参考.docx

区级骨干教师申请书 篇一：骨干教师申请书 骨干教师申请书 我叫某某，女，今年47岁，小学高级教师。1992年7月毕业于安龙民族师范，现本科学历，小学教师。 从教23年来，我热爱教育工作，并以此作为本人的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱〞作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等认识；协助学生——树立效劳认识；阻碍学生——树立师表认识；相信学生——树立民主认识〞。 工作上不断坚持“关心、保护〞的原那么，实行目的治理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症〞下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当教师的助手，做班级的主人，逐步学会治理本人，从而构成了良好的班风和学风。 在教学工作中，我坚持备课写详案，充分开掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联络实际的教学方法，充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作才能。为全面培养学生素养，我结合学科及学生特点，不断探究新的教法，在“导〞字上下功夫，常采纳“启发式〞、“探究式〞、“征询题法〞等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、擅长学习，激起学生学习热情，培养智力，从而大面积提高 了教育教学效果。 在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，谦虚请教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，到达了互相学习、取长补短、共同提高的目的。 工作实践中，我也觉察本人还有一些缺乏之处，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深化开展教学研究方面做得特别不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台阶.诚请各位学校领导批判指正。 申请人： 年 月 篇二：申报市级骨干教师申请书 申报市级骨干教师申请书 尊敬的学校领导： 你们好！ 本人王xx，2023年6月毕业于甘肃农业大学，2023年6月分配到xx小学任教，今年〔2023年〕调入xx小学任教，至今也6年多教龄。在这6年来，在校领导和同事们的关心支持和实践锻炼下，工作才能和思想认识有了极大的提高。在这6年间本人从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。 本人热爱教育事业，热衷于本职工作，在工作中具有良好的思想质量和职业道德素养。不管在教书育人，仍然教育教学上，都是勤勤恳恳，任劳任怨，严格要求本人，按时保质完成任务。教学工作，学科教学成绩进步明显，所任教的语文成绩提高超显。学生掌握了语文根底知识，课堂教学效果良好，得到和社会的一致好评。在教书育人工作，注重学生的德、志全面培养，不仅注重学生的知识文化的培养，还注重培养学生的道德培养。在教学中，擅长学习，掌握规律，认真总结工作经历，所带班级，遭到同行、家长的一致赞扬。曾屡次被评为学校、学区的先进教师，在2023年和2023年被评为学区先进教师，在 2023年和2023年小学语文全乡会考中全乡第一；在平时的各类检测中所任学科也是名列前茅。 特别欢乐有这次评选市级骨干教师的大好时机，又有幸本人符合评选市级骨干教师的资历的标准。这是一次提升本人 教育教学理念，丰富本人教学经历的好时机。因此，特向学校领导提出申请，诚请领导给予批准为盼！ 申请人：王xx 2023年12月19日 篇三：骨干教师评选申请书 骨 干 教 师 申 请 书 尊敬的各位领导： 我于2023年开始从事中学体育、计算机教学工作。本人自从参加工作以来，不断热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。本人先后获得了旗政府嘉奖、旗级教学能手、优秀裁判员等称号。屡次参加县、镇级教学活动，获得优良成绩。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。在此，我要特别感谢领导和同事对我的培养和协助。现在，我申请评选区级骨干教师的资历，是对本人提出了更高的要求，也是一名一般教师高层次的追求，假设我能够有幸参入最后评审，我将更加严格要求本人，争取尽本人的微薄之力，为光山教育争光添彩！假设不能够评上，我想本人确信在工作中还做得不够，以后将更加努力工作，争取早日能获得这一荣耀的资历！做一个博学、善教而欢乐的学者型教师，也是我一生的追求！ 希望领导批准我的申请！ 申请人：徐海明 2023年12月15日 骨 干 教 师 申 请 书 尊敬的各位领导： 自2023年从事教学工作以来，我不断以高度的热情对待本职工作，以高度的责任心做好日常每一件工作，兢兢业业，任劳任怨，悉心为学生讲授好每一节课，努力使本人成为一名“学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心〞的好教师。在日常工作中我严格从以下几个方面要求本人： 一、不断完善本身建立，努力提高师德修养。 “一切为了学生，为了学生的一切〞是我不断坚持的信念。而“对每一个学生负责〞，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的根本准那么。我以本人的实际行动与正直的为人去感染他们、去阻碍他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对待学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获，2023年10月在自治区“永中杯〞活动中荣获教育技术成果二等奖；2023年9月被旗政府评为“优秀教师〞；2023年12月被复评为“中学教学能手〞；2023年12月获得“初中语文有效课堂研究〞成果奖。 二、加强理论学习，提升业务水平。 教研是教学进步的动力，更是教学特色构成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。参加工作以来我坚持在教研中教学、在教学中探究，在探究中教书、在思想的升华过程中育人。因此，我在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过研究教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。积极参加学校组织的各种活动，并通过听课、评课等教学活动，汲取其他同志的教学经历，提高本身的教学水平。通过这几年的努力，我按照教学的需要和学生的实际，不断教学经历，逐步使本人成为一名学生喜爱、领导满意的教师。 三、合理使用教学方法，想方设法提高教学质量。 教育不仅要让学生掌握根底知识，更要让学生掌握根本技能，使学生在学习才能上逐步从“学会〞到“会学〞的转化；在情感上到达 “要我学〞到“我要学〞的转化。因此我刻苦研究、谦虚请教，不断改进本人的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，协助学生提高学习成绩，培养学生自学和独立考虑的才能，为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，从任课的每一个班级的学情特点出发，着重打破教学难点，抓住教学重点，创设种种实训情境，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，以人为本，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。 现在，我提出评选申请，希望在以后的工作和学习中能进一步成长，实现本人的奋斗目的，表达本人的人生价值。 申请人：姜红玲 2023年12月15日