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2023
教务处
青年教师
培养
计划
教务处范文之青年老师培养方案2
一、指导思想
青年老师是学校的主力军,青年老师的素养不仅表达出学校的实力,还关系到学校能否可持续性开展。因而,对青年老师的培养是学校开展的一项重要工作。
二、培养目的
1.加强青年老师的思想建立,在青年老师队伍中广泛地开展师德教育活动,使他们具有高尚的职业道德修养,教书育入,为人师表。
2.以提高老师教育教学根本功为目的,以提高老师课堂教学素养为核心,以校本培训、以名师引领、学术委员会有针对性的指导为主要方式,促进青年老师快速成长,尽快胜任教育教学任务,脱颖面出。
3.促迸老师习惯新环境、更新观念、改革教育教学方法和手段,提高老师治理才能、应用和驾驭现代化教学手段、并将现代信息技与学科课程有机整合的才能:
4。具有扎实的专业知识和较深沉的教育理论修养,具备一定的教科研才能。
三、培养原那么
1.坚持理论联络实际的原那么,结合青年老师专业素养及我校实际,扎实开展培养工作。
2.坚持“名师〞引领的自末开展的原那么,在专家、名师的引领下使青年老师走专业化成长之路,丰富和提升教育教学理论,提高教育教学技能。
3.坚持实效原那么。依照青年老师的实际情况采取有效方式,尽可能在较短
时间内建立一支师德高尚、业务精良、理念超前、创新实千的青年老师队伍,提高我校的办学水平。
四、培养对象
教龄为五年内的青年老师。
五、培养措施
1.制订自我专业开展规划:每位青年老师要制订一份详细的“自我专业开展规划书〞(三年规划)。
2.实行青年老师培养导师制,搞好“传、帮、带〞。有名师工作室的学科,以工作室为平台,在名师酌引领下,搞好“传、帮、带〞。 没有名师工作室的学科,学校聘请师德高尚、经历丰富的优秀老师担任青年老师的指导老师,进展拜师结对,签订“协议书〞, 从思想进步到业务成长进展指导,搞好“传、帮、带〞。
3.加强青年老师教育教学理论和实践的学习
(1)每学期研读一本教育教学理论书籍,并写一篇读书心得。
(2)学术委员会组织教育教学专题讲座,或组织开展学术竞赛活动,以便互相交流,互相促进,共同提高。
(3)学术委员会组织召开教育教学研讨会,组织青年老师开设精品课,努力提高青年敦师的教育教学水平。
(4)实行班主任“跟学〞制度。要求有经历的班主任指导和带动青年老师学习学生治理,参与学徒班主任班级治理,培养青年老师学习和实践班主任工作。(5)采取“走出去,请进来〞的方式,拓展视野,取长补短,增长见识。外出参加培训青年老师,返校后须向学校汇报学习所得,学校检查学习笔记,假设培训工程是所任都的学科,须上一堂汇报课。
4.发挥教研纽、备课组集体力量,开展磨课、说课、上课、评课等教研活动。
5.强化汇报课制度,青年老师每学期必须上一节汇报课,写好教后感或反思。由备教研组组织施行,学科内全体老师都要听课,倡导肯年老师跨学科听课。
6.开展“老师教学大比武〞等系列活动,给‘i年老师搭建平台。
档案治理制度
档案材料治理是学校常规治理的一个重要组成局部。它既是学校治理和教育、教学、财务工作的历史纪录,又是全校教职工工作成绩的客观见证,是学校常规治理的重要根底工程。
为此,制订制度如下:
1、成立档案材料工作领导小组。
2、健全文书档案,坚持专人收拆,及时登记、签批、承办,保证文件材料齐全完好,及时办理。
3、学校行政人秘档案包括行政会议记录、文书档案、人事档案各种方案与安排,各种会议学习记录等分别由职能部门搜集,交行政和人秘干部整理,交档案材料员,由档案材料员整理、装订、归档。
4、学校教诲档案包括处室会议记录、老师业务档案、学生学籍档案、教育教学档案、体育卫生档案、普及初等教育档案等由教务处有关人员负责搜集、整理交档案材料室,由档案材料员整理装订、归档。
5、学校总务处档案包括处会议记录、校舍、校产档案、财务档案、校园建立档案、人员考桉档案、基建档案等。由事务处有关人员负责搜集、整理,交档案材料室,由档案材料员整理装订、归档。
6、学校的常规治理材料和财会档案注重平时搜集,一般每学期或每学年整理归档。由职能部门交档案材料室,由人事秘书兼材料员负责归档立卷。
7、积极做好档案材料的“四平时〞(搜集、整理、鉴定、立卷)工作,按照档案立卷的原那么和要求做好分类、组卷、编目、装订工作。
8、档案材料室坚持做到“五防〞:防火、防潮、防虫、放光、防盗,确保档案平安。
9.积极提供利用,严格执行借阅制度。借阅档案要办理登记手续,外单位查阅档案须凭介绍信和本单位领导同意,并在本室查阅。查阅档案不得随意出色,不得涂改、抽换和拆散,不得损坏。
10.按照保密制度的有关规定加强保密工作,严格留意保密,不得池密。
11.按照上级有关规定,努力创立合格档案材料室和先进档案材料室。