2023年少儿广播节目的主持技巧研究.docx

少儿播送节目的主持技巧研究 张晓昀 内容提要：本文针对播送节目的特点，结合少儿身心开展规律，从主持人角度探讨了在现阶段少儿播送节目的主持技巧和风格。 关键词：少儿播送； 主持技巧； 身心开展 相对于电视、电影等视频节目，少儿播送主要是靠声音来塑造各种形象，依靠声音的特点来吸引观众。视频节目由于可以呈现出丰富多彩的形象和肢体语言，具有播送所不具备的巨大优势，不仅对电视机前的小朋友们极富吸引力，还能有效调动录制现场小观众的情绪。播送节目只有声音，要想吸引还处于生长期的缺乏耐心的小听众，主持人的功力和播音技巧就显得异常重要了。 一、依据儿童认知规律设置儿童播送内容 儿童的心理认知规律以学龄为分界点的话，学龄前儿童的个性往往具有不稳定性，易受新鲜事物影响的特点。这个阶段的孩子喜欢模仿，希望得到成人的认可，防止对其进行批评。所以在进行播音主持时，提炼引人入胜的开篇语和设置炫酷的音效是十分必要的。主持人在节目开场的总版头以及节目中各个环节下的小版头都要整体设计、精心创作。比方中央人民播送电台经久不衰的儿童播送节目小喇叭，它的开场曲目一直是清新明快的“小朋友，小喇叭开始播送啦！嗒滴嗒、嗒滴嗒、嗒嘀嗒——嗒——滴——〞。这个经典的开场曲目看似简单，实际非常符合儿童趋向于美好，喜欢明亮快樂节奏的心理开展规律。越是简单的节奏，越容易记住，越是符合学龄前儿童的认知规律。在具体内容把控方面，小喇叭节目，针对学龄前儿童的节目设置主要以故事为主，这也符合4至6岁儿童的需求特点。而在讲故事的过程中，小喇叭巧妙地运用各种形式来吸引小朋友，如对音频的处理，在故事里掺杂着各种形象生动的音效和音响，增强故事的现场感和真实性等。另外，节目一直存在主持人与小听众互动的环节，增强了节目的吸引力。 学龄阶段的儿童，具有一定的逻辑思维能力，开始具备抽象思维和辩证思维。根据学龄儿童的这一特点，在设置相应的儿童播送节目时，要注重符合儿童开展规律，所设置的内容不要过于简单和幼稚。针对这一年龄段的儿童，依然以中央人民播送电台的小喇叭为例，其设置了科学知识类子栏目，专门解答小听众提出的各种科学、科普问题，同时募集小朋友们的奇思妙想，启迪孩子们的想象力。在这个节目中，主持人的语气是和缓的，语调是沉稳具有启发性的，针对儿童的各种提问，主持人配以具有真实效果的音频，比方海洋的声音、汽车的声音等，一点点的将儿童的疑问解答出来，一方面更加真实，另一方面随时随地吸引儿童注意力，帮助孩子们解决了心中的困惑，也让他们收获了新的知识。 二、防止过度模仿童真语言，不断提高主持人主持功力 不少儿童节目主持人认为，在主持儿童节目时语调要轻柔，要注意模仿儿童的语气来进行主持。这种为了迎合儿童而过度使用儿童的语言，容易造成主持人个人风格的模糊，造成主持人个人魅力的缺失。实际上笔者在多年的调查中发现，儿童并不是仅仅喜欢轻声细语，也并不是仅仅喜爱童真的声音。很多情况下，他们更喜欢将自己以大人的身份平等地和成人进行交流。当然，由于儿童存在注意力时间短的特征，如果真以成人语调进行主持的话，必然会造成听众的流失。故而，主持人要注意不同的节目采取不同的主持风格，要注意语调的抑扬顿挫，懂得通过语调的升降、停顿、轻重和快慢来表达。播送是一门听觉艺术， 只能用声音来传送节目内容， 用语调的变化最大限度地表达情感。 比方在主持故事类节目中， 主持人就要善于采用不同的语调来展示不同的人物。在讲小狮子辛巴时，展现小狮子说话时的声音，主持人可以通过提高语调，加快语速的形式来展现出小狮子稚嫩的语气。而在描述老狮子的声音时，主持人要降低语调、放慢语速， 用沉稳的语气来讲述。力争让小听众在听节目时， 眼前仿佛出现一个个栩栩如生的动物形象。 在主持科学知识一类的儿童节目时，主持人需要注意的是语句的抑扬顿挫和重读。比方“为什么地球是圆的呢〞，在这里需要重读的是“圆〞，一方面是为了让他们听明白，另一方面起到吸引注意的作用。而在一些唐诗、典籍类的节目中，主持人就要彰显其深厚的文学功底了。“好雨知时节，当春乃发生〞这句诗，主持人要通过自己的语言读出其意境美。 播送少儿节目主持人的语调是非常丰富的，主持人要保持一颗孩子的心，用心去理解孩子的思维，从而不断丰富自己的语调语气，提炼出适合自己的主持风格和特征。 三、紧跟市场步伐，拓展成人听众 儿童播送节目的听众一定仅仅是儿童吗？不一定。在新的市场环境下，播送节目也迎来了一个新的开展契机。这个开展契机是随着汽车市场的不断繁荣而开展起来的。私家车的逐步普及，使得伴随私家车而存在的移动播送应运而生。移动播送的开展，给儿童节目在特定时段产生了巨大的市场。比方在早晨，七点半前后，正是儿童上学阶段，许多家庭为了增强儿童的课外知识储藏量，往往选择在这个时段播放一些儿童音响制品。如果播送电台抓住时机，推出儿童早顶峰节目，势必收到一定的效果。当然有早顶峰就有晚顶峰，儿童放学阶段乃至放学后的时间段都是儿童播送节目所应重视的。在这两个时间段，听众不再是单一的儿童，往往伴随着一车而行的家长。那么在这一时间段，从儿童栏目的设置再到主持人语气的选择就非常重要了。笔者认为，早顶峰阶段，播放一些关于儿童平安保护方面的内容，有助于吸引家长的注意，同时对儿童的平安防范意识具有积极意义。这方面的内容由于较为单调，主持人的亲和力就非常重要。亲切的语言，自然流露的情感，有助于吸引这个时段的成人听众。 而晚顶峰阶段，正是孩子结束了一天的课程，成人结束了一天的工作时段。主持人在内容的选取上不妨选取一些轻松愉悦的歌曲类或趣味知识类节目进行主持播放。轻松愉悦的儿童歌曲往往老少咸宜，让人放松心情，也具备一定的吸引力。 总之，儿童播送节目对主持人的要求很高，主持人只有不断学习，不断完善自己才能将节目做好，才能受到听众的喜爱。而在新的形势下，儿童节目也是需要与时俱进的，了解市场，掌握儿童身心开展规律是每一个儿童节目主持人所必须要做到的根本工作。 参考文献： [1] 魏晓军.简论播送剧声音创作的核心要素[J].现代传播（中国传媒大学学报）， 2022（12）. [2] 王钰钦.浅析我国当前儿童播送剧史料研究的状况[J].艺术教育，2022（10）. [3] 刘家思.论20世纪30年代初期的播送剧[J].中国现代文学研究丛刊， 2022（09）. [4] 周婷婷.新媒体时代少儿微播送剧前景探寻[J].西部播送电视，2022（14）. [5] 王钰钦，林媛. “小喇叭〞栏目组儿童播送剧简述[J].艺术教育，2022（06）. （作者单位：新疆人民播送电台）