2023年参加国培心得体会范文.docx

参加国培心得体会范文 　　十天的培训很快结束了，留给我很多的思考。首先感谢国培;给我提供了这么好的学习和交流的平台，感谢学校的支持，让我有这样一次自我反省和成长的时机;感谢同伴，让我照见了那个缺乏的自己。“以人为镜，可以明得失。〞“三人行必有我师焉。〞感恩所有的遇见，让我的人生更加的丰富。一路遇见，一路学习，一路感动，一路反思，一路成长。这次培训不仅让我感受到了古都xx的历史文化，古风古韵，增长了我的见识，也让我在灵魂深处受到了洗礼，明确了以后的开展方向。坚决了教育的信念，提高了专业素养，更新了陈旧的教学理念，使自己更加的热爱教育事业，感受到作为一名教师的幸福。 　　这次培训从态度、理念和方法等各个方面对我们进行了深入细致的指导，把理论和实践有机的结合起来，用理论指导实践，让我们受益匪浅。真正表达了“读万卷书，不如行万里路。〞我们在学中思，在学中悟，学思结合，观摩xx历史博物馆，感受中国文化的博大精深 交流研讨，互相学习，互相提高。在碰撞中产生智慧，在交流中深化认识。总体来说，这次培训有以下几点感悟: 　　一、坚决信念，热爱教育， 热爱学生。以德树人，以爱铸造师魂。在喧闹的市场经济体制下，有些老师的心是急躁的，他们不甘寂寞，也不能静下心来教书，做学问。在信仰缺失的今天，有些老师没有坚决的信念，没有明确的目标。人云亦云，追随潮流，让教育环境不再纯洁和安宁。我们老师首先应该心中有一轮太阳，去温暖学生的心灵 ，用全部的热情爱教育，爱学生。只有把自己的职业和学生的开展结合起来，心中有一盏灯，才能照亮身边的人，我们要有渊博的知识，要有高尚的师魂，才能影响学生，做到耳闻目染。“其身正，不令那么行;其身不正 虽令不从，〞老师要用自己的人格魅力去感染学生，帕尔默说:“没有自我教育的教育不是真正的教育〞。我们要在潜移默化中让学生自觉学习，这才是教育的最高境界。 　　二、培养学生学习的兴趣，变被动学习为主动学习，“兴趣是最好的老师〞，平等的对待每一位学生，尤其是班里的“后进生〞，用欣赏的眼光对待学生，慢孩子慢教育，耐心耕种，给学生的心里种下优秀的种子，浇水、 施肥，静待花开。我们要容许学生犯错误，要给学生创造宽松的育人环境。不要求全责备，要因材施教，对一些习惯不好的学生放宽要求，尽可能的让他们感到快乐。寓教于乐，培养学生良好的学习习惯，让他们健康成长，全面开展。 　　三、培养学生阅读和悦读的习惯，深深的爱上阅读和写作 ，教师首先要率先垂范，多阅读，勤写作。提高自身的素养，指导学生进行个性化的阅读，教师首先要有丰厚的积累，有思想，有智慧，一个没有灵魂，没有个性的老师很难引导学生进行个性化的阅读。要让学生多参加社会实践活动，在实践中提高认识，在生活中丰富写作的素材，提高写作的能力。中国的教育现状是:一群不爱读书和写作的老师逼着学生阅读和写作，语文老师要广泛阅读，坚持写作，为学生的生活存档，为自己的生命留痕。 　　四、语文教师要精心备课，艺术的设计教学，要合理的制定教学目标，科学地选择教学内容，恰当地选择有效的教学方法，让课堂有创新，有深度，有活动，有拓展，有智慧，有生成，有温度，有厚度……教师选择的角度要新颖，比方:皇帝的新装，我们可以设计这样的问题:这篇文章的主人公是谁他有怎样的性格这篇童话照出了不同人的心灵，分别是怎样的给了我们怎样的启示主问题的设计要新颖有效，要形成问题流，同时也要符合学生的认知规律，由浅入深，从“大〞处着眼，从“小〞处入手。宏观和微观相结合，尽量把问题设计的小一些，问题的设计要能激发学生求知的欲望。要把语文课堂和实践结合起来，多媒体只是起辅助作用，不要面面俱到，宣宾夺主，一节课要突出重点，有所取舍，要教会学生读书和写作的方法，“授人以渔，授人以欲。〞培养学生听、说、读、写、思的能力，提高学生的语文素养。要培养学生的口语交际能力，名著导读教师要提前阅读，精心指导。要不断地给学生打气，要落实检查，让名著导读落在实处，渗透在语文教学当中。语文老师要讲好精读课，指导自读课，以学生为主体，尊重学生的个性阅读，培养学生的发散能力，语文教师要对课本进行重组整合，大力推进群文阅读。丰富学生的阅读视野，提高学生阅读的方法，把阅读和写作结合起来，以学生的作文教作文。构建“生本化〞教学的理念，提倡“后作文〞教学。让语文课深厚、灵动，本色、高效。 　　五、树立大语文观，关注学生的人文情怀，用大格局大智慧，协调好各方面的关系，做一个有灵魂有个性的教师，照亮学生的心灵，启迪学生的智慧。用爱播撒阳光，用爱浇灌幼苗，芳整个世界。微笑着面对生活，用宽大的胸怀接纳一切，常怀感恩之心。用大海的胸怀拥抱太阳，用宽容的气度容纳一切，用传统文化的精髓立德树人，用爱心谱写一曲教育的赞歌。